---
title: ห้องทดสอบ PE 
subtitle: 
date: วันพุธที่ 6 กันยายน 2566  เวลา 09.14 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)
สวัสดีค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงพี่ไหมคะ นักเรียนอยู่ 2 คนวัน"นี้"เราสอนไปก่อนเนาะพอดีมีนักเรียนนะคะ ที่ไปประชุมกีฬาOKสวัสดีค่ะ อ่านนางรองค่ะ ครั้งก่อนที่โรงเรียนลูกเรื่องเซ็9เรื่องเซตจำได้ไหมคะ น้องได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงไหมมันไม่ได้ยินเสียงลากไหมคะ ได้ยินค่ะ ได้ยินเสียงล่ามค่ะ ได้ยินเสียงโทรไหมคะ เจนค่ะ โอเคนะคะ ภาพร่างเห็นเห็นอยู่นะคะ แต่ที่จอมันหมุนอยู่นะไม่เป็นไรนะคะ ได้ยินเสียงพี่แล้วเนาะชัดไหมคะ โอเคเราเริ่มจากนักเรียน 2 คนก่อนนะคะ อารูปดูนะคะ วันนี้เราจะเริ่มเริ่มหัวข้อใหม่นะคะ หลังจากที่เราเรียนไปแล้วเรื่องของเซตเนาะหน่วยนี้ก็คือหน่วยเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นไม่ได้ยินหรือไงคะภาษามือไม่ได้OK ได้ยินแล้วใช่ไหมคะ ได้ละสัญญาณน่าจะติดวันนี้เราจะเรียนเรื่อง"ตรรกศาสตร์"นักเรียนไม่เคยเจอแน่นอนเลยคำศัพท์นี้นะคะ คำว่า"ตรรกศาสตร์"ตรรกะสาดนะคะ มันเป็นคำสองคำมาต่อเชื่อมกันคำว่าตรรกะคืออะไร ตะกละตอนนี้หมายถึงความมีเหตุมีผลนะคะ การคิดเป็นระบบมีเหตุมีผลนะคะ อากาศวันนี้มันหมายถึงอะไรมันหมายถึงตำราหรือวิชานะคะ มารวมกันขอคำว่า"ตรรกศาสตร์"มารวมกันมันก็เลยหมายถึงวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของการมีเหตุมีผลนะคะ ซึ่งมันสำคัญมากในชีวิตประจำวันของเราถ้าทุกคนรู้แล้วก็มีเหตุผลราคาก็จะอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุขการเลือกการตัดสินใจนะคะ ทำในสิ่งต่าง ๆ ก็เลือกในสิ่งที่ถูกต้องถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันไม่ดีเราก็จะไม่ทำถ้าเรารู้ว่าอัน "นี้" มันดีเราก็จะทำถูกไหมคะ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์นะคะ สำหรับม 4 นี้จะเป็น "ตรรกศาสตร์เบื้องต้นเอาง่าย ๆ ก่อนซึ่งนักเรียนจะพบในชีวิตประจำวันมากมายนะคะ สำหรับชั่วโมงนี้เราจะเรียนเรื่องประพจน์นะคะ ประพจน์"คำศัพท์นี้ก็คือคำใหม่เหมือนกัน "ประพจน์ "นี่คืออะไร เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะคะ อันนี้ที่กูพูดไปแล้วนะคะ "ตรรกศาสตร์" หมายถึงการศึกษาเรื่องตรรกศาสตร์ที่มีความสำคัญต่อวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เพราะว่าเป็นรากฐานเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสื่อสารการสื่อความหมายในวิชาคณิตศาสตร์หรือว่าในวิชาอื่น ๆ นะคะ ในเรื่อง "ตรรกศาสตร์" สามารถนำไปใช้ได้หมดเลยนะคะ ใครเป็นผู้คิดค้นที่พบภาพทะเลเป็นนัก "วิทยาศาสตร์" "ปรัชญา"นะคะ "ชื่อว่า"อริสโตเติลเป็นชาวกรีกนะคะ เป็นชาวกรีกชื่อของเขาในเรื่องของเซตใครนะคะ เป็นผู้ก่อตั้งเลิกกันเถอะนะคะ เป็นผู้ก่อตั้งจำได้ไหม แต่ละเรื่องนะคะ ในเรื่องคณิตศาสตร์จะมีคนที่คิดคิดค้นแล้วก็พบทฤษฎีตัวนี้ขึ้นมาอันนี้ก็เหมือนกัน "ตรรกศาสตร์" นะคะ อริสโตเติลนี่เป็นผู้คิดคิดคอร์ดวันนี้นะคะ เราเรียนนะคะ นักเรียนจะต้องบอกความหมายของ "ประพจน"์ได้เย็นแล้วนะคะ คำว่า "ประพจน"์นักเรียนจะต้องบอกครูได้ป่ะถ้าเราเห็นคำว่า "ประพจน"์เนี่ยมันบอกอะไรมันหมายถึงอะไรอันที่ 2 นักเรียนจะต้องสามารถบอกจำแนกข้อความนะคะ ว่าเป็น "ประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะวันนี้เราจะเรียนเรื่องคำว่าประพจน์นะคะ ขั้นตอนแรกเลยของการเรียนตรรกศาสตร์นะคะ เราจะต้องรู้ก่อนว่าประพจน์มันคืออะไร และประพจน์น่ะมันเป็นหรือไม่เป็นประพจน์นะคะ อันนี้คือความหมายของ "ประพจหน์" "ขับรถ"ก็คือประโยคนะคะ ประโยคหรือว่าข้อความที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธซึ่งในแต่ละประโยคนั้นก็จะมีค่าความจริงนะคะ ถ้าความจริงอัน "เนี้ย" จะอาจจะเป็นจริงก็ได้หรือว่าเป็นเท็จนะคะ อย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้น "ประพจนหหกฟ์จะเป็นประพจน์ได้ก็ต่อเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธมีค่าความจริงเป็นจริงหรือว่าเป็นเพชรดูนะกูจะยกตัวอย่างนะคะ ประโยคมีตั้งหลายประโยคไหมเนี่ยอันนี้คือประโยคทั้งหมดที่ครูยกตัวอย่างมาประโยคบอกเล่าเช่นอะไร1 สัปดาห์มี 7 วันจะลองประโยคบอกเล่านะคะ 1 สัปดาห์มี 7 วันอันนี้คือประโยคบอกเล่าถามว่ามันจริงหรือเปล่าใน 1 สัปดาห์มีกี่วันลูก1 สัปดาห์มีกี่วันคะเน็ตวันทูคอลต้องแสดงว่าประโยคตัวนี้เป็นจริงนะคะ ประโยคตัวนี้เป็นจริงเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าแล้วก็มีค่าความจริงนะคะ แสดงว่าตัวนี้เป็นประพจน์สามารถเรียกได้ว่าเป็นประพจน์นะคะ หรือ3 + 5 = 103 + 5 = 10อันนี้ก็เป็นประโยคประโยคบอกเล่าเหมือนกันมันจริงหรือเท็จรู้ว่ามันจริงไหมถาม + 5 เนี่ย3 + 5 = 10 ไหม3 + 5 = 10 ไหมผิดใช่มันผิดมันผิดแสดงว่ามันเป็นเท็จเพชรหรือว่ามันไม่ใช่นะคะ มันไม่ใช่มันไม่ถูกในเรื่องของตรรกศาสตร์มันจะมีคำอยู่ 2 คำเราจะใช้คำว่าจริงกับเชฟนะคะ จริงกับ Testเคสนี้ก็คือมันไม่ใช่อ่ะมันไม่ถูกนะคะ ก็เป็น "ประพจน์"เหมือนกันเคนะไม่ว่าจะเป็นประโยคบอกเล่านะคะ ที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จมีอยู่ 2 อย่างนี้จะเป็น "ประพจน์"มีประโยคหนึ่งถ้าคุณพี่จะบอกว่านักเรียนเก็บสมุดประโยคนี้นะนักเรียนเก็บสมุดนักเรียนบ้านมันเป็นประโยคอะไรบอกเล่าปฏิเสธคำสั่งอันนี้คือคำสั่งนักเรียนนักเรียนเก็บสมุดนักเรียนต้องทำไหมนักเรียนต้องทำนักเรียนต้องเก็บสมุดเพราะฉะนั้นเป็นประโยคอะไรเนี่ยจะหมดมีอยู่บนโต๊ะครูบอกว่านักเรียนเก็บสมุดนักเรียนก็เก็บสมุดเพราะฉะนั้นมันเป็นประโยคอะไรครูสั่งให้นักเรียนทำมันก็คือประโยคคำสั่งนะคะ ประโยคคำสั่งเป็นจริงหรือเป็นเท็จไม่มีนะคะ ไม่มีค่าความจริงหรือเท็จเราไม่ได้สามารถที่จะหาค่าความจริงกับความTest ได้ค่าความจริงเนี่ยไม่สามารถระบุได้ประโยคขอร้องไออุ่นช่วยไปยกกระเป๋าหน่อยช่วยไปยกกระเป๋าหน่อยอันนี้คือประโยคขอร้องพ่อขอร้องปุ๊บมันไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะ มันไม่ได้บอกมันไม่มีค่าของความจริงไม่มีค่าของไม่สามารถบอกได้เป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะ ประโยคขอร้องกินข้าวหรือยังนักเรียนกินข้าวหรือยังกินแล้วแต่ไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จอันเนี้ยแค่ถามประโยคคำถามนะคะ หาค่าความจริงของประโยคนั้นไม่ได้มันบอกไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จอุ้ยตายแล้วอุ๊ยตายแล้วเวลาเรารู้สึกแล้วเราอุทานออกมาก็ไม่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จอันนี้ไม่มีอันนี้ไม่มีนะลูกมีอยู่ 2 ประโยคมีประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธที่จะมีค่าความจริงนะคะ มีอยู่ 2 อย่างนะเป็นจริงจะเป็นเพชรมันถึงจะเรียกว่าประพจน์ดูนะนักเรียนจะต้องวิเคราะห์ข้อความหรือประโยคนะคะ ว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือว่าเป็นประโยคปฏิเสธเมื่อไหร่ที่ข้อความที่นักเรียนดูแล้วเนี่ยมันเป็น 2ชนิดนี้เป็นประโยคบอกเล่าปฏิเสธที่นี้นักเรียนไปดูว่ามันมีค่าความจริงหรือเปล่าถ้ามันมีค่าความจริงแสดงว่ามันเป็นประพจน์มีอยู่ 2 มีอยู่ 2ข้อสังเกตนะคะ จะบอกได้ว่าเป็นประพจน์หรือเปล่า 1เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธมีข้าวความจริงหรือเปล่าราคาค่าความจริงมีอยู่ 2 ค่านะคะ ความจริงเป็นจริงกับความจริงเป็นเท็จนะคะ น่ะกว่าจะมาเป็นประพจน์ได้นักเรียนจะต้องรู้ก่อนว่าประโยคที่ให้มานะคะ เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธเมื่อเรารู้แล้วว่ามันเป็นประโยคสองประโยคนี้ค่าความจริงเป็นจริงหรือภาพความจริงเป็นเท็จที่นี่สัญลักษณ์มาแล้วนะคะ หากว่าความจริงเป็นจริง "อ่ะ"สัญลักษณ์คือตัวทีใหญ่เมื่อไหร่ที่นักเรียนพบตัวทีนะคะ นั่นหมายถึงว่ามันเป็นความจริงนะคะ มันถูกมันจริงแต่ถ้ามันเป็นเท็จสัญลักษณ์ย่อก็คือตัว f ใหญ่นะคะ หมายถึงเคสนะคะ ไม่เป็นจริงมีคำถามไหมถามไหมคะ เข้าใจไหมเคนะซิลลี่ฟูลให้ดูตรงนี้ภาพนี้หลงมีอะไรคะ จิ้งจกจิ้งจกหรืออะไรจระเข้ประโยคนี้มีเขาเขียนว่าจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานเป็นสัตว์เลื้อยคลานไหมลูกใช่ไหมสาดมันแบ่งออกเป็นหลายประเภทนะคะ ตัดโบกสัตว์น้ำสัตว์เลื้อยคลานอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่านะคะ รอเช็คก่อนนะอันดับแรกเราเช็คก่อนว่าเป็นประโยคหรือเปล่าใช่มันเป็นประโยคมันเป็นประโยคบอกเล่ามันเป็นประโยคที่บอกที่เล่าเรื่องราวนะคะ แสดงว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าขั้นแรกผ่านไปแล้วนะลองมาดูเรามาเช็ควันที่ 2 นะคะ ค่าความจริงมันจริงไหมที่แต่ละเขตเป็นสัตว์เลื้อยคลานจริงไหมลูกจริงนะคะ มันเป็นสัตว์เลื้อยคลานมีค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นสรุปเลยข้างบนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์อันไหนถูกต้องมันก็คือประพจน์นะคะ มันคือประพจน์นักเรียนต้องมาขี่ตรงนี้นะเป็นประพจน์อีกข้อนึงอันนี้เป็นประโยคอะไรเดือนสิงหาคมมี 30 วันอันนี้ก็บอกเล่าเป็นประโยคบอกเล่านะคะ เขาบอกว่าเดือนสิงหาคมมี 30 วันเขาบอกแบบนี้เสร็จแล้วลองมาดูว่ามันจริงหรือมันเทสนักเรียนคิดว่าเดือนสิงหาคมมีกี่วันเดือนสิงหาคมมีกี่วันลูกตอบเลย31 One ใช่อะไรก็ตามเดือนไหนก็ตามราคาที่ลงท้ายด้วยคมอ่ะลูกลงท้ายด้วยคมมันหมายถึงมี 31 วันมันมี 31 บาทเพราะฉะนั้น 30 บาทตัวนี้ถูกไหมถูกไหมคะ จริงไหมหรือเท็จเน็ต 30 วันใช่ที่เขาบอกประโยคบอกเล่ามาค่าความจริงมันเป็นเท็จถ้าความจริงมันเป็นเท็จสรุปมันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เป็นหรือไม่เป็นเป็นประพจน์นะคะ เป็นเหมือนกันกูจะบอกว่าถ้าความจริงสามารถบอกได้ 2 อย่างก็คือจริงกับเพชรก็คือบาร์โค้ดราคามันจะเป็นประพจน์แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่พี่นะตอบตอบไม่ได้หาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้ไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จอันนี้จะต้องไม่เป็นประพจน์ถ้าความจริงมีอยู่ 3 ค่านะลูกจริงเท็จตอบไม่ได้ไม่รู้ตอบไม่ได้เมื่อไหร่ที่ค่าความจริงเป็นจริงกับเทสเนี่ยมันจะเป็นประพจน์แต่ถ้าเมื่อค่าความจริงหาค่าไม่ได้ตอบไม่ได้ตอบไม่ได้มันจะไม่เป็นประพจน์หานักเรียน 3 คนเหลือ 3 คนกูจะให้เป็นกลุ่มเลยนะคะ 3 คนนักเรียนดูโจทย์ประโยคตัวนี้นะคะ ที่ครูให้มาถามคุยกันนะว่า 15 + 5 = 11 นะคะ มันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรแล้วมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะ เราสามารถให้นักเรียนนะคะ ให้หยิบเอาประโยคที่อยู่ฝั่งซ้ายมือมาใส่ 2 ช่องนี้นักเรียนจะใส่ถูกไหมช่องแรกก็คือปรับโพสต์ประโยคไหนที่เป็นประพจน์ให้ใส่มาประโยคไหนที่ไม่ใช่ประพจน์ให้แยกนะคะ ประโยคมาใส่ในกรอบนี้เมื่อนักเรียนแยกประโยคพวกนี้ใส่ในช่องเรียบร้อยแล้วนักเรียนบอกเหตุผลได้บอกว่าทำไมนักเรียนถึงเอาประโยคนี้นักเรียนถึงบอกว่าเออมันเป็นประพจน์ทำไมมันถึงไม่เป็นประพจน์ถ้าค่ะ นักเรียนเลือกประโยคภาษาไทยตรงช่องประพจน์ bookนักเรียนจะต้องบอกค่าความจริงด้วยว่ามันเป็นจริงเป็น Test นะคะ ถ้านักเรียนเลือกประโยคนั้นมาใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์นักเรียนก็ต้องใส่ค่าความจริงเป็นตอบไม่ได้ช่วยกันคิด 3 คนข้อแรก 5 + 5 = 11ข้อ 2 ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอคิดในใจเลยนะว่ามันเป็นประโยคอะไรภาษาครูชวนีสอนวิชาคณิตศาสตร์ปิ๊กนะคะ ครูปัญญาสอนวิชาคณิตศาสตร์4 ช่วยยกของให้ครูหน่อย4 ประโยคนี้นักเรียนคิดว่ามันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะคะ ให้นักเรียนคุยกันแล้วออกมาเคลียร์นะคะ กูจะเขียนในกระดานเป็นประพจน์ไม่เป็นประพจน์บริการให้เวลาคุยกันปรึกษากันก่อนนะคะ เดี๋ยวรอตอบทีเดียวนักเรียนที่นักเรียนต้องคุยกับเพื่อนไม่ใช่มาคุยกับคุณครูนะคะ ให้คุยกันคุยกันว่าประโยคข้อที่ 1 เนี่ยมันเป็นบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะ แล้วมันมีค่าความจริงหรือเปล่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเพชรไม่ใช่มาถามครูให้คุยกับเพื่อนว่ามันจะเป็นประโยคอะไรซึ่งประโยคอ่ะมันก็มีประโยชน์อะไรบ้าง ประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธประโยคคำถามประโยคขอร้องนะคะ ข้อแรกข้อแรก 5 + 5 = 1 นักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรมีค่าความจริงเป็นเป็นไรคะมันถูกหรือมันผิดเนี่ย 5 + 5 = เท่าไหร่คะมันเป็นเหตุมันเป็นเท็จจริง ๆ คือมันเป็น 45 ฉะนั้นอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่ามันประโยคบอกเล่าข้อที่ 1ว่าจะเอาไปใส่ตรงไหนลูกเอาไปใส่ประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ออกมาเขียนประโยคที่ 1 นะคะ เขียนใส่ช่องไหนประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ฝั่งไหนดีลูกอาจะบอกนะคะ ดูนะเพื่อนเขียนประโยค 5 + 5 = 11 อยู่ในช่องของประพจน์นะคะ กูถามว่าค่าความจริงเป็นอะไรถ้าความจริงอันนี้มันจริงหรือเท็จถามว่าค่าอันนี้มันเป็นจริงหรือเท็จนายมันเป็นเคสนะคะ อะเขียนเคสใส่ตรงนี้ใส่สัญลักษณ์เพชรต้องตัวอะไรภาษาอังกฤษอ่านเขียนภาษาไทยก็ได้ภาษาอังกฤษเขาจะใช้สัญลักษณ์ตัว f ลูกจำไว้นะต่อไปถ้าครูเขียนสัญลักษณ์เอสนี่แสดงว่าค่าความจริงมันเป็นเคสนะคะ ต่อไปกูจะไม่เขียนภาษาไทย Test สะกดอย่างนี้กูจะเขียนสัญลักษณ์แทนกูจะใช้ตัว f แทนถ้าประโยคไหนมันเป็นเท็จอันนี้เป็นฐานะประเสริฐนั่งค่ะ ไอ้วุ้นออกมาลูกข้อที่ 2 ให้ใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรมันจะอยู่ช่องไหนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เพื่อนช่วยได้เพื่อน ๆ นะคะ ช่วยได้เลยกูถามนะห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นจริงหรือมันเป็นเหตุค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จตอบได้ไหม มันคืออะไร มีค่าความจริงหรือตอบได้ไหมลูกมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรลูกมันหาค่าความจริงไม่ได้ก็คือตอบไม่ได้แสดงว่าไออุ่นเข้าใจผิดนะคะ เราจะต้องโยกประโยคนะคะ ยกประโยคนี้ไปใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์ครับ ๆ เปลี่ยนเปลี่ยนนะคะ เขียนอยู่ฝั่งโน้นค่าความจริงตอบไม่ได้ตอบไม่ได้แปลงค่าเปลี่ยนเอาให้เพื่อนอีกคนข้อที่ 3ข้อที่ 3 นะลูกเขาบอกว่าครูเชิญนะคะ ครูปิ๊กนี่แหละมณีสอนวิชาคณิตศาสตร์นักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรเป็นประโยคบอกเล่าจริงไหมคะ ครูติ๊กสอนคณิตศาสตร์ถูกไหมคะ ถูกเพราะฉะนั้นจะมีค่าความจริงเป็นจริงให้เลือกเขียนประโยคใส่จะอยู่ช่องไหนลูกคิดว่าอยู่ช่องไหนแล้วครูเสาวนีย์สอนวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เป็นประโยคบอกเล่าและมีค่าความจริงเป็นจริงนะคะ แสดงว่าอยู่ในช่องเป็นประพจน์และข้อสุดท้ายข้อสุดท้ายดูประโยคดี ๆ นะลูกช่วยยกของให้ครูหน่อยช่วยยกของให้ครูหน่อยคำว่าช่วยเหลือเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคขอร้องนะคะ ขอร้องขอร้องเพราะฉะนั้นมันจะต้องไม่เป็นประพจน์ใช่ไหมคะ มันจะต้องไม่เป็นประพจน์ประโยคข้อที่ 4จะอยู่ตรงนี้ประโยคนี้มีค่าความจริงไหมลูกมีไหมไม่มีนะคะ มันไม่มีมันไม่มีค่าของความจริงนะคะ พอเข้าใจไหมก่อนที่เราจะรู้นะคะ ว่ามันเป็นประพจน์หรือเปล่าเราจะต้องไปดูว่าข้อความที่เขาให้มาเนี่ยมันเป็นประโยคบอกเล่าหรือเปล่าหรือมันเป็นประโยคปฏิเสธหรือเปล่านะคะ เมื่อไหร่ที่มันเป็นประโยคสองประโยคนี้มันมีค่าความจริงไหมถ้าเราหาค่าความจริงได้นั่นแหละสรุปได้เลยว่ามันเป็นประพจน์นะคะ เด็กนักเรียนเอาสมุดขึ้นมานะคะ แล้วให้นักเรียนบันทึกแบบฝึกตัวนี้แยกลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ กูจะลบนะที่เขียนบนกระดานนะคะ ที่เขียนบนกระดานกูจะลบออกแล้วให้นักเรียนดูตรงนี้ในประโยคลงในหน้าจอนะคะ แยกแยกใส่กรอบให้ถูกต้องอันนี้กูจะลบแล้วนะจำได้ไหมคะ จำได้เดี๋ยวเขียนเลยนะคะ สวัสดีค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงพี่ไหมคะ นักเรียนอยู่ 2 คนวันนี้เราสอนไปก่อนเนาะพอดีมีนักเรียนนะคะ ที่ไปประชุมกีฬาOKสวัสดีค่ะ อ่านนางรองค่ะ ครั้งก่อนที่โรงเรียนลูกเรื่องเซ็กส์เรื่องเซตจำได้ไหมคะ น้องได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงไหมมันไม่ได้ยินเสียงลากไหมคะ ได้ยินค่ะ ได้ยินเสียงล่ามค่ะ ได้ยินเสียงโทรไหมคะ เจนค่ะ โอเคนะคะ ภาพร่างเห็นเห็นอยู่

[ภาษาท้องถิ่น]

[ภาษาท้องถิ่น]

[ภาษาท้องถิ่น]

[ภาษาท้องถิ่น]

[ภาษาท้องถิ่dน]นะคะ แต่ที่sadจอมันหมุนอยู่นะไม่เป็นไรนะคะ ได้ยินเสียงพี่แล้วเนาะชัดไหมคะ โอเคเราเริ่มจากนักเรียน 2 คนก่อนนะคะ อารูปดูนะคะ วันนี้เราจะเริ่มเริ่มหัวข้อใหม่นะคะ หลังจากที่เราเรียนไปแล้วเรื่องของเซตเนาะหน่วยนี้ก็คือหน่วยเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นไม่ได้ยินหรือไงคะภาษามือไม่ได้OK ได้ยินแล้วใช่ไหมคะ ได้ละสัญญาณน่าจะติดวันนี้เราจะเรียนเรื่องตรรกศาสตร์นักเรียนไม่เคยเจอแน่นอนเลยคำศัพท์นี้นะคะ คำว่าตรรกศาสตร์ตรรกะสาดนะคะ มันเป็นคำสองคำมาต่อเชื่อมกันคำว่าตรรกะคืออะไร ตะกละตอนนี้หมายถึงความมีเหตุมีผลนะคะ การคิดเป็นระบบมีเหตุมีผลนะคะ อากาศวันนี้มันหมายถึงอะไรมันหมายถึงตำราหรือวิชานะคะ มารวมกันขอคำว่าตรรกศาสตร์มารวมกันมันก็เลยหมายถึงวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของการมีเหตุมีผลนะคะ ซึ่งมันสำคัญมากในชีวิตประจำวันของเราถ้าทุกคนรู้แล้วก็มีเหตุผลราคาก็จะอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุขการเลือกการตัดสินใจนะคะ ทำในสิ่งต่าง ๆ ก็เลือกในสิ่งที่ถูกต้องถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันไม่ดีเราก็จะไม่ทำถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันดีเราก็จะทำถูกไหมคะ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์นะคะ สำหรับม 4 นี้จะเป็นตรรกศาสตร์เบื้องต้นเอาง่าย ๆ ก่อนซึ่งนักเรียนจะพบในชีวิตประจำวันมากมายนะคะ สำหรับชั่วโมงนี้เราจะเรียนเรื่องประพจน์นะคะ ประพจน์คำศัพท์นี้ก็คือคำใหม่เหมือนกันประพจน์นี่คืออะไร เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะคะ อันนี้ที่กูพูดไปแล้วนะคะ ตรรกศาสตร์หมายถึงการศึกษาเรื่องตรรกศาสตร์ที่มีความสำคัญต่อวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เพราะว่าเป็นรากฐานเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสื่อสารการสื่อความหมายในวิชาคณิตศาสตร์หรือว่าในวิชาอื่น ๆ นะคะ ในเรื่องตรรกศาสตร์สามารถนำไปใช้ได้หมดเลยนะคะ ใครเป็นผู้คิดค้นที่พบภาพทะเลเป็นนักวิทยาศาสตร์ปรัชญานะคะ ชื่อว่าอริสโตเติลเป็นชาวกรีกนะคะ เป็นชาวกรีกชื่อของเขาในเรื่องของเซตใครนะคะเป็นผู้ก่อตั้งเลิกกันเถอะนะคะ เป็นผู้ก่อตั้งจำได้ไหม แต่ละเรื่องนะคะ ในเรื่องคณิตศาสตร์จะมีคนที่คิดคิดค้นแล้วก็พบทฤษฎีตัวนี้ขึ้นมาอันนี้ก็เหมือนกันตรรกศาสตร์นะคะ อริสโตเติลเนี่ยเป็นผู้คิดคิดคอร์ดวันนี้นะคะ เราเรียนนะคะ นักเรียนจะต้องบอกความหมายของประพจน์ได้เย็นแล้วนะคะคำว่าประพจน์นักเรียนจะต้องบอกครูได้ป่ะถ้าเราเห็นคำว่าประพจน์เนี่ยมันบอกอะไรมันหมายถึงอะไรอันที่ 2 นักเรียนจะต้องสามารถบอกจำแนกข้อความนะคะว่าเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะวันนี้เราจะเรียนเรื่องคำว่าประพจน์นะคะ ขั้นตอนแรกเลยของการเรียนตรรกศาสตร์นะคะ เราจะต้องรู้ก่อนว่าประพจน์มันคืออะไร และประพจน์น่ะมันเป็นหรือไม่เป็นประพจน์นะคะ อันนี้คือความหมายของประพจน์ขับรถก็คือประโยคนะคะประโยคหรือว่าข้อความที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธซึ่งในแต่ละประโยคนั้นก็จะมีค่าความจริงนะคะถ้าความจริงอันเนี้ยจะอาจจะเป็นจริงก็ได้หรือว่าเป็นเท็จนะคะ อย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นประพจน์จะเป็นประพจน์ได้ก็ต่อเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธมีค่าความจริงเป็นจริงหรือว่าเป็นเพชรดูนะกูจะยกตัวอย่างนะคะ ประโยคมีตั้งหลายประโยคไหมเนี่ยอันนี้คือประโยคทั้งหมดที่ครูยกตัวอย่างมาประโยคบอกเล่าเช่นอะไร1 สัปดาห์มี 7 วันจะลองประโยคบอกเล่านะคะ1 สัปดาห์มี 7 วันอันนี้คือประโยคบอกเล่าถามว่ามันจริงหรือเปล่าใน 1 สัปดาห์มีกี่วันลูก1 สัปดาห์มีกี่วันคะเน็ตวันทูคอลต้องแสดงว่าประโยคตัวนี้เป็นจริงนะคะ ประโยคตัวนี้เป็นจริงเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าแล้วก็มีค่าความจริงนะคะ แสดงว่าตัวนี้เป็นประพจน์สามารถเรียกได้ว่าเป็นประพจน์นะคะหรือ3 + 5 = 103 + 5 = 10อันนี้ก็เป็นประโยคประโยคบอกเล่าเหมือนกันนะคะมันจริงหรือเท็จรู้ว่ามันจริงไหมถาม + 5 เนี่ย3 + 5 = 10 ไหม3 + 5 = 10 ไหมผิดใช่มันผิดมันผิดแสดงว่ามันเป็นเท็จเพชรหรือว่ามันไม่ใช่นะคะ มันไม่ใช่มันไม่ถูกในเรื่องของตรรกศาสตร์มันจะมีคำอยู่ 2 คำเราจะใช้คำว่าจริงกับเชฟนะคะ จริงกับ Testเคสนี้ก็คือมันไม่ใช่อ่ะมันไม่ถูกนะคะก็เป็นประพจน์เหมือนกันเคนะไม่ว่าจะเป็นประโยคบอกเล่านะคะที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จมีอยู่ 2 อย่างนี้จะเป็นประพจน์มีประโยคหนึ่งถ้าคุณพี่จะบอกว่านักเรียนเก็บสมุดลูกดูนะคะ จากตัวอย่างใช่ไหมคะ ที่ครูให้แบบฝึกนักเรียนทั้งหมดมีอยู่ 10 ข้อด้วยกันนะคะ นักเรียนดูนะคะ ประโยคนี้นะนักเรียนเก็บสมุดนักเรียนช่วยกันดูนะข้อแรก3 * 2 = 6นักเรียนบ้านมันเป็นประโยคอะไรจริงไหมคะ 3 * 2 = 6 จริงไหมบอกเล่าราคามีค่าความจริงสัญลักษณ์ช่องนี้ปฏิเสธก็คือตัวทีนะคะ คำสั่งเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์อันนี้คือคำสั่งนักเรียนนักเรียนเก็บสมุดเป็นประพจน์นะคะ เพราะว่ามันมีค่าความจริงนะคะ เป็นจริงข้อที่ 2นักเรียนต้องทำไหมนักเรียนต้องทำนักเรียนต้องเก็บสมุดเพราะฉะนั้นเป็นประโยคอะไรเนี่ยจะหมดมีอยู่บนโต๊ะครูบอกว่านักเรียนเก็บสมุดนักเรียนก็เก็บสมุดเพราะฉะนั้นมันเป็นประโยคอะไรเก็บเงิน 20 บาทเก็บเงิน 20 บาทไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จคือตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นครูสั่งให้นักเรียนทำไม่เป็นประพจน์นะคะ มันก็คือประโยคคำสั่งข้อ 3นะคะ 9 + 9ประโยคคำสั่งเท่ากับ 9เป็นจริงหรือเป็นเท็จไม่มีนะคะ ไม่มีค่าความจริงหรือเท็จจริงหรือเปล่าเพชรนะคะ ค่าความจริงเป็นเท็จสัญลักษณ์ก็คือ f ใครตอบถูกบ้างข้อนี้เราไม่ได้สามารถที่จะหาค่าความจริงกับความTest ได้ค่าความจริงเนี่ยไม่สามารถระบุได้ตอบถูกไหมข้อความจริงเป็นเท็จนะคะ ก็คือ Fประโยคขอร้องเป็นประพจน์นะคะ เป็นประพจน์ไออุ่นช่วยไปยกกระเป๋าหน่อยข้อที่ 4สัปดาห์หนึ่งมี 7 วันช่วยไปยกกระเป๋าหน่อยถูกไหมคะ อันนี้คือประโยคขอร้องถูกนะคะ ค่าความจริงเป็นตัว Tพ่อขอร้องปุ๊บมันไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จโทษทีนะคะ แล้วก็เป็นประพจน์ข้อที่ 5 ไออุ่นนะคะ มันไม่ได้บอกมันไม่มีค่าของความจริงไม่มีค่าของอยู่เรือนนอนบุษราคัมไม่สามารถบอกได้เป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะ ประโยคขอร้องไออุ่นอยู่แล้วนอนไหนลูกไออุ่นอยู่ชั้นไหนนอนที่ไหนคะอยู่ในเรือนนอนมรกต 2 เพราะฉะนั้นความจริงค่าความจริงเป็นเท็จนะคะ ประโยคนี้ค่าความจริงเป็นเท็จกินข้าวหรือยังนักเรียนกินข้าวหรือยังกินแล้วแต่ไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จก็คือตัว f นะคะ ในช่องนี้นักเรียนใส่อันเนี้ยตัว f นะคะ ดูของตัวเองด้วยนะคะ ว่าถูกหรือเปล่าแค่ถามประโยคคำถามนะคะ ประพจน์หาค่าความจริงของประโยคนั้นไม่ได้มันบอกไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จเป็นประพจน์นะคะ 2 + 3เท่ากับ 2 * 3อุ้ยตายแล้วอุ๊ยตายแล้วมันเท่ากันจริงไหมมันไม่เท่ากันนะคะ เพราะฉะนั้นค่าความจริงเป็นเท็จเวลาเรารู้สึกแล้วเราอุทานออกมาก็ไม่มีค่าความจริงเพราะอะไร 2 + 3 ได้เท่าไหร่ลูกเป็นจริงหรือเป็นเท็จอันนี้ไม่มีอันนี้ไม่มีนะลูก2 + 3 ได้เท่าไหร่ได้ 5 2 * 3 ล่ะมีอยู่ 2 ประโยคมีประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธที่จะมีค่าความจริงนะคะ ได้โห่เพราะฉะนั้นมันไม่เท่ากันถ้าความจริงก็เลยเป็นเคสนะคะ มีอยู่ 2 อย่างนะเป็นจริงจะเป็นเพชรประพจน์ราคาสรุปก็คือเป็นประพจน์มันถึงจะเรียกว่าประพจน์Helloแตงโมเป็นผลไม้ดูนะนักเรียนจะต้องวิเคราะห์ใช่ไหมคะ แตงโมเป็นผลไม้จริงหรือเท็จนะคะ ตัวที่ใส่ในช่องนี้แล้วก็เป็นประพจน์ข้อความหรือประโยคนะคะ ว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือว่าเป็นประโยคปฏิเสธก็ 82เมื่อไหร่ที่ข้อความที่นักเรียนดูแล้วเนี่ยเป็นสมาชิกของเซต Aมันเป็น 2ชนิดนี้เป็นประโยคบอกเล่าปฏิเสธที่นี้นักเรียนไปดูว่ามันมีค่าความจริงหรือเปล่าถ้ามันมีค่าความจริงเมื่อ Set A คือ 0 1 2 3 4แสดงว่ามันเป็นประพจน์จริงหรือไม่จริงมีอยู่ 2 มีอยู่ 2จริงหรือเท็จจริงนะคะ เนี่ยเห็นไหมนักเรียนเห็น Set a ไหมคะ เซต a มันมีสมาชิกก็คือ 0 1 2 3 4ข้อสังเกตนะคะ จะบอกได้ว่าเป็นประพจน์หรือเปล่า 1เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธ2 มันอยู่ใน Set a ถูกไหมเพราะฉะนั้นจริงนะคะ มีข้าวความจริงหรือเปล่าราคาค่าความจริงมีอยู่ 2 ค่านะคะ ความจริงเป็นจริงกับความจริงเป็นเท็จนะคะ ตัวนี้คือจริงเป็นประพจน์ช่อง 999 + 1 = 100น่ะกว่าจะมาเป็นประพจน์ได้นักเรียนจะต้องรู้ก่อนว่าประโยคที่ให้มานะคะ เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธราคาตอบได้เลยว่าอันนี้คือจริงค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นเป็นประพจน์นะคะ เป็นประพจน์ข้อสุดท้ายข้อ 45 เดินผ่านเมื่อเรารู้แล้วว่ามันเป็นประโยคสองประโยคนี้ค่าความจริงเป็นจริงหรือภาพความจริงเป็นเท็จที่นี่สัญลักษณ์มาแล้วนะคะ เขาติดป้ายไว้เลยลูกเดินผ่านค่าความจริงตอบได้ไหม มีไหมไม่มีนะคะ หากว่าความจริงเป็นจริงอ่ะสัญลักษณ์คือตัวทีใหญ่หาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นเมื่อไหร่ที่นักเรียนพบไม่เป็นประพจน์ตัวทีนะคะนั่นหมายถึงว่ามันเป็นความจริงนะคะ มันถูกมันจริงค. 10 ข้อนักเรียนมีใครสงสัยในเรื่องของประพจน์ไหมคะ แต่ถ้ามันเป็นเท็จสัญลักษณ์ย่อก็คือตัว f ใหญ่นะคะ ประพจน์คืออะไร หมายถึงข้อความนะคะ ที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธเคสนะคะ ไม่เป็นจริงมีคำถามไหมถามไหมคะ เข้าใจไหมเคนะที่มีค่าความจริงเป็นจริงซิลลี่ฟูลให้ดูตรงนี้ภาพนี้หลงหรือเป็นเพชรก็ได้อย่างใดอย่างนึงมีอะไรคะ อันนี้เขาเรียกว่าประพจน์จิ้งจกจิ้งจกหรืออะไรนักเรียนเดี๋ยวเขียนสรุปความหมายของประพจน์นะคะ ลงไปในสมุดของลูกเลยนะคะ จระเข้ประโยคนี้มีเขาเขียนว่าจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานเป็นสัตว์เลื้อยคลานไหมลูกใช่ไหมสาดมันแบ่งออกเป็นหลายประเภทนะคะตัดโบกสัตว์น้ำสัตว์เลื้อยคลานอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่านะคะ รอเช็คก่อนนะอันดับแรกเราเช็คก่อนว่าเป็นประโยคหรือเปล่าใช่มันเป็นประโยคมันเป็นประโยคบอกเล่ามันเป็นประโยคที่บอกที่เล่าเรื่องราวนะคะ แสดงว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าขั้นแรกผ่านไปแล้วนะลองมาดูเรามาเช็ควันที่ 2 นะคะ ค่าความจริงมันจริงไหมที่แต่ละเขตเป็นสัตว์เลื้อยคลานจริงไหมลูกจริงนะคะมันเป็นสัตว์เลื้อยคลานมีค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นสรุปเลยข้างบนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์อันไหนถูกต้องมันก็คือประพจน์นะคะ มันคือประพจน์นักเรียนต้องมาขี่ตรงนี้นะเป็นประพจน์อีกข้อนึงอันนี้เป็นประโยคอะไรเดือนสิงหาคมมี 30 วันอันนี้ก็บอกเล่าเป็นประโยคบอกเล่านะคะ เขาบอกว่าเดือนสิงหาคมมี 30 วันเขาบอกแบบนี้เสร็จแล้วลองมาดูว่ามันจริงหรือมันเทสนักเรียนคิดว่าเดือนสิงหาคมมีกี่วันเดือนสิงหาคมมีกี่วันลูกตอบเลย31 One ใช่อะไรก็ตามเดือนไหนก็ตามราคาที่ลงท้ายด้วยคมอ่ะลูกลงท้ายด้วยคมมันหมายถึงมี 31 วันมันมี 31 บาทเพราะฉะนั้น 30 บาทตัวนี้ถูกไหมถูกไหมคะ จริงไหมหรือเท็จเน็ต 30 วันใช่ที่เขาบอกประโยคบอกเล่ามาค่าความจริงมันเป็นเท็จถ้าความจริงมันเป็นเท็จสรุปมันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เป็นหรือไม่เป็นเป็นประพจน์นะคะเป็นเหมือนกันกูจะบอกว่าถ้าความจริงสามารถบอกได้ 2 อย่างก็คือจริงกับเพชรก็คือบาร์โค้ดราคามันจะเป็นประพจน์แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่พี่นะตอบตอบไม่ได้หาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้ไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จอันนี้จะต้องไม่เป็นประพจน์ถ้าความจริงมีอยู่ 3 ค่านะลูกจริงเท็จตอบไม่ได้ไม่รู้ตอบไม่ได้เมื่อไหร่ที่ค่าความจริงเป็นจริงกับเทสเนี่ยมันจะเป็นประพจน์แต่ถ้าเมื่อค่าความจริงหาค่าไม่ได้ตอบไม่ได้ตอบไม่ได้มันจะไม่เป็นประพจน์หานักเรียน 3 คนเหลือ 3 คนกูจะให้เป็นกลุ่มเลยนะคะ 3 คนนักเรียนดูโจทย์ประโยคตัวนี้นะคะ ที่ครูให้มาถามคุยกันนะว่า 15 + 5 = 11 นะคะ มันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรแล้วมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะเราสามารถให้นักเรียนนะคะให้หยิบเอาประโยคที่อยู่ฝั่งซ้ายมือมาใส่ 2 ช่องนี้นักเรียนจะใส่ถูกไหมช่องแรกก็คือปรับโพสต์ประโยคไหนที่เป็นประพจน์ให้ใส่มาประโยคไหนที่ไม่ใช่ประพจน์ให้แยกนะคะ ประโยคมาใส่ในกรอบนี้เมื่อนักเรียนแยกประโยคพวกนี้ใส่ในช่องเรียบร้อยแล้วนักเรียนบอกเหตุผลได้บอกว่าทำไมนักเรียนถึงเอาประโยคนี้นักเรียนถึงบอกว่าเออมันเป็นประพจน์ทำไมมันถึงไม่เป็นประพจน์ถ้าค่ะนักเรียนเลือกประโยคภาษาไทยตรงช่องประพจน์ bookนักเรียนจะต้องบอกค่าความจริงด้วยว่ามันเป็นจริงเป็น Test นะคะ ถ้านักเรียนเลือกประโยคนั้นมาใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์นักเรียนก็ต้องใส่ค่าความจริงเป็นตอบไม่ได้ช่วยกันคิด 3 คนข้อแรก 5 + 5 = 11ข้อ 2 ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอคิดในใจเลยนะว่ามันเป็นประโยคอะไรภาษาครูชวนีสอนวิชาคณิตศาสตร์ปิ๊กนะคะครูปัญญาสอนวิชาคณิตศาสตร์4 ช่วยยกของให้ครูหน่อย4 ประโยคนี้นักเรียนคิดว่ามันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะคะให้นักเรียนคุยกันแล้วออกมาเคลียร์นะคะ กูจะเขียนในกระดานเป็นประพจน์ไม่เป็นประพจน์บริการให้เวลาคุยกันปรึกษากันก่อนนะคะ เดี๋ยวรอตอบทีเดียวนักเรียนที่นักเรียนต้องคุยกับเพื่อนไม่ใช่มาคุยกับคุณครูนะคะ ให้คุยกันคุยกันว่าประโยคข้อที่ 1 เนี่ยมันเป็นบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะ แล้วมันมีค่าความจริงหรือเปล่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเพชรไม่ใช่มาถามครูให้คุยกับเพื่อนว่ามันจะเป็นประโยคอะไรซึ่งประโยคอ่ะมันก็มีประโยชน์อะไรบ้างประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธประโยคคำถามประโยคขอร้องนะคะข้อแรกข้อแรก 5 + 5 = 1 นักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรมีค่าความจริงเป็นเป็นไรคะมันถูกหรือมันผิดเนี่ย 5 + 5 = เท่าไหร่คะมันเป็นเหตุมันเป็นเท็จจริง ๆ คือมันเป็น 45 ฉะนั้นอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่ามันประโยคบอกเล่าข้อที่ 1ว่าจะเอาไปใส่ตรงไหนลูกเอาไปใส่ประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ออกมาเขียนประโยคที่ 1 นะคะเขียนใส่ช่องไหนประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ฝั่งไหนดีลูกอาจะบอกนะคะดูนะเพื่อนเขียนประโยค 5 + 5 = 11 อยู่ในช่องของประพจน์นะคะกูถามว่าค่าความจริงเป็นอะไรถ้าความจริงอันนี้มันจริงหรือเท็จถามว่าค่าอันนี้มันเป็นจริงหรือเท็จนายมันเป็นเคสนะคะ อะเขียนเคสใส่ตรงนี้ใส่สัญลักษณ์เพชรต้องตัวอะไรภาษาอังกฤษอ่านเขียนภาษาไทยก็ได้ภาษาอังกฤษเขาจะใช้สัญลักษณ์ตัว f ลูกจำไว้นะต่อไปถ้าครูเขียนสัญลักษณ์เอสนี่แสดงว่าค่าความจริงมันเป็นเคสนะคะต่อไปกูจะไม่เขียนภาษาไทย Test สะกดอย่างนี้กูจะเขียนสัญลักษณ์แทนกูจะใช้ตัว f แทนถ้าประโยคไหนมันเป็นเท็จอันนี้เป็นฐานะประเสริฐนั่งค่ะ ไอ้วุ้นออกมาลูกข้อที่ 2 ให้ใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรมันจะอยู่ช่องไหนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เพื่อนช่วยได้เพื่อนๆนะคะช่วยได้เลยกูถามนะห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นจริงหรือมันเป็นเหตุค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จตอบได้ไหมมันคืออะไรมีค่าความจริงหรือตอบได้ไหมลูกมันเป็นประโยคอะไรอนุคะเสร็จแล้วนักเรียนดูนะคะวันนี้เราเรียนเรื่องของประพจน์ไปแล้วมันเป็นประโยคอะไรลูกมองมองๆๆดูนะมันหาค่าความจริงไม่ได้ก็คือตอบไม่ได้วันนี้เราเรียนหัวข้อประพจน์ไปแล้วนะคะสัปดาห์หน้าสัปดาห์หน้าแสดงว่าไออุ่นเข้าใจผิดนะคะเราจะต้องโยกประโยคนะคะยกประโยคนี้ไปใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์เราจะเรียนเรื่องคำเชื่อมรับโพสต์นะคะก็คือประโยคหรือข้อความนะคะมันจะมีค่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นนะคะครับๆเปลี่ยนเปลี่ยนนะคะเขียนอยู่ฝั่งโน้นสัปดาห์ต่อไปครูจะใช้คำเชื่อมเราเรียนแค่ 2 คำพอมีประโยคสองประโยคนะครั้งหน้าประโยคที่ 1ประโยคที่ 222 ประโยคคำเชื่อมที่กูจะใช้จะใช้คำว่าและคำนึงคำว่าหรือจริงๆมันจะมีอีกนะแต่เราเรียนแค่นี้พอนะคะสำหรับลูกๆครูสอนแค่ใช้คำว่าและค่าความจริงตอบไม่ได้ตอบไม่ได้กลับหรือเข้ามาเชื่อมประโยคแล้วเรามาดูนะคะว่าประโยค 2 ประโยคถ้ามีคำเชื่อมและเข้ามาเนี่ยประโยคมันจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จอันนี้มันอาจจะสับสนหน่อยนะลูกงงๆแต่ว่าค่อยๆค่อยๆทำความเข้าใจไปนะคะตัวนี้มันจะเป็นประโยชน์กับเรามากแปลงค่าเปลี่ยนเอาให้เพื่อนอีกคนเมื่อไหร่จะหาความจริงนะคะอย่างเช่นของเราหายที่เรือนนอนนะคะสมมุติสมมุติของเราหายเราก็จะสืบสืบนะคะหมายถึงว่าค้นหาความจริงอย่างมีเหตุผลนะคะข้อที่ 3ข้อที่ 3 นะลูกเขาบอกว่าครูเชิญนะคะครูปิ๊กนี่แหละว่ามณีสอนวิชาคณิตศาสตร์ใครเป็นคนเอาไปหรือเราจะลืมไว้ที่ไหนมันจะมีประโยคนักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรทำพรุ่งนี้เวลาที่ตำรวจเขาจะจับผู้ร้ายหรือว่าหาคำตอบเวลาศาลนะคะจะตัดสินเป็นประโยคบอกเล่าจริงไหมคะครูติ๊กสอนคณิตศาสตร์ถูกไหมคะถูกเพราะฉะนั้นจะมีค่าความจริงเป็นจริงให้เลือกเขียนประโยคใส่จะอยู่ช่องไหนลูกคิดว่าอยู่ช่องไหนความผิดพรุ่งนี้มันจะได้นำพรุ่งนี้แหละไปท้ายเขาจะดูเพื่อหาค่าของความจริงว่ามันเป็นจริงหรือว่ามันเป็นเท็จนะคะซึ่งในแต่ละเรื่องแต่ละประโยคเนี่ยเขาจะเอามาเชื่อมกันมันเป็นพื้นฐานแล้วสัปดาห์ต่อไปนะคะพวกเราก็จะได้เรียนเรื่องคำเชื่อมนะคะคำเชื่อมประพจน์มีและและหรือนะคะสองคำนี้ความหมายต่างกันเลยนะลูกสำหรับวันนี้มีคำถามไหมคะในเรื่องของประพจน์ถามไหมคุณครูให้ทำแบบฝึกแล้วนะคะคุณครูพาทำแล้วคนที่เข้าใจมากที่สุดนะคะว่าจะสามารถตอบได้ทันทีเลยดูประโยคเสร็จแค่เลือกให้ดูว่าเออมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จแล้วครูเสาวนีย์สอนวิชาคณิตศาสตร์นะคะเป็นประโยคบอกเล่าและมีค่าความจริงเป็นจริงนะคะถ้ามันมีแสดงว่าอยู่ในช่องเป็นประพจน์ความจริงหรือว่าเพชรแสดงว่าเป็นและข้อสุดท้ายข้อสุดท้ายแค่นั้นเองเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะตัวนี้ดูประโยคดีๆนะลูกช่วยยกของให้ครูหน่อยช่วยยกของให้ครูหน่อยโอเคในสัปดาห์หน้าเราก็คงจะเจอกันแค่นี้เหมือนเดิมเพราะว่าเพื่อนๆเราไปแข่งกีฬาใช่ไหมคะสัปดาห์หน้าเพื่อนก็ไปแข่งกีฬาเหมือนกันคำว่าช่วยเหลือเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคขอร้องนะคะขอร้องขอร้องเพราะฉะนั้นมันจะต้องไปแข่งกีฬากลับมาไม่เป็นประพจน์ใช่ไหมคะขอให้นะคะเราเนี่ยมันจะต้องไม่เป็นประพจน์ประโยคข้อที่ 4ต้องตั้งใจเรียนนะลูกตั้งใจเรียนเสร็จแล้วพอเพื่อนกลับมาเนี่ยมันจะใกล้เวลาสอบแล้วเพื่อนที่ไปแข่งกีฬาและมันจะไม่มีเวลาที่จะมารบกวนเหมือนของเราเพราะฉะนั้นนะคะถ้าเพื่อนกลับคืนกลับมาเนี่ยเวลาว่างๆเนี่ยเอาไปเล่าจะอยู่ตรงนี้ประโยคนี้มีค่าความจริงไหมลูกเอาเรื่องนี้แหละที่โรงเรียนเนี่ยมีไหมไม่มีนะคะมันไม่มีมันไม่มีค่าของความจริงนะคะสอนไปบอกไปเล่ากับเพื่อนที่เป็นนักกีฬานะคะได้ไหมเพราะฉะนั้นเรา 4 คนนี้เป็นตัวแทนของเพื่อนในห้องที่มาเรียนพอเข้าใจไหมตั้งใจตั้งใจดีๆนะคะเสร็จแล้วก็จะได้ไปสอนเพื่อนวิธีให้คนเดียวเลยนะเนี่ยก่อนที่เราจะรู้นะคะว่ามันเป็นประพจน์หรือเปล่าเราจะต้องไปดูว่าออกวันนี้โอเคไหมข้อความที่เขาให้มาเนี่ยมันเป็นประโยคบอกเล่าหรือเปล่ารับผิดชอบนะคะดูเสร็จแล้วเล่าให้เพื่อนฟังไปสอนให้เพื่อนด้วยวันนี้เราเรียนเรื่องอะไรนะคะหรือมันเป็นประโยคปฏิเสธหรือเปล่านะคะเมื่อไหร่ที่มันเป็นประโยคสองประโยคนี้ถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วมันมีค่าความจริงไหมแต่เราต้องไปเรียนวิชาอะไรคะต่อไปถ้าเราหาค่าความจริงได้วิชาภาษาอังกฤษนั่นแหละสรุปได้เลยว่ามันเป็นประพจน์นะคะค่ะสำหรับวันนี้ก็ขอจบแค่นี้นะลูกสัปดาห์หน้ามาเจอกันใหม่นะคะเด็กนักเรียนเอาสมุดขึ้นมานะคะแล้วให้นักเรียนบันทึกค่ะขอบคุณน้องหล้ามากนะคะแบบฝึกตัวนี้แยกลงไปในสมุดของตัวเองนะคะกูจะลบนะที่เขียนบนกระดานนะคะ - ที่เขียนบนกระดานกูจะลบออกแล้วให้นักเรียนดูตรงนี้ในประโยคลงในหน้าจอนะคะแยกแยกใส่กรอบให้ถูกต้องอันนี้กูจะลบแล้วนะจำได้ไหมคะจำได้เดี๋ยวเขียนเลยนะคะสวัสดีค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงพี่ไหมคะ นักเรียนอยู่ 2 คนวันนี้เราสอนไปก่อนเนาะพอดีมีนักเรียนนะคะ ที่ไปประชุมกีฬาOKสวัสดีค่ะ อ่านนางรองค่ะ ครั้งก่อนที่โรงเรียนลูกเรื่องเซ็กส์เรื่องเซตจำได้ไหมคะ น้องได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงไหมมันไม่ได้ยินเสียงลากไหมคะ ได้ยินค่ะ ได้ยินเสียงล่ามค่ะ ได้ยินเสียงโทรไหมคะ เจนค่ะ โอเคนะคะ ภาพร่างเห็นเห็นอยู่นะคะ แต่ที่จอมันหมุนอยู่นะไม่เป็นไรนะคะ ได้ยินเสียงพี่แล้วเนาะชัดไหมคะ โอเคเราเริ่มจากนักเรียน 2 คนก่อนนะคะ อารูปดูนะคะ วันนี้เราจะเริ่มเริ่มหัวข้อใหม่นะคะ หลังจากที่เราเรียนไปแล้วเรื่องของเซตเนาะหน่วยนี้ก็คือหน่วยเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นไม่ได้ยินหรือไงคะภาษามือไม่ได้OK ได้ยินแล้วใช่ไหมคะ ได้ละสัญญาณน่าจะติดวันนี้เราจะเรียนเรื่องตรรกศาสตร์นักเรียนไม่เคยเจอแน่นอนเลยคำศัพท์นี้นะคะ คำว่าตรรกศาสตร์ตรรกะสาดนะคะ มันเป็นคำสองคำมาต่อเชื่อมกันคำว่าตรรกะคืออะไร ตะกละตอนนี้หมายถึงความมีเหตุมีผลนะคะ การคิดเป็นระบบมีเหตุมีผลนะคะ อากาศวันนี้มันหมายถึงอะไรมันหมายถึงตำราหรือวิชานะคะ มารวมกันขอคำว่าตรรกศาสตร์มารวมกันมันก็เลยหมายถึงวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของการมีเหตุมีผลนะคะ ซึ่งมันสำคัญมากในชีวิตประจำวันของเราถ้าทุกคนรู้แล้วก็มีเหตุผลราคาก็จะอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุขการเลือกการตัดสินใจนะคะ ทำในสิ่งต่าง ๆ ก็เลือกในสิ่งที่ถูกต้องถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันไม่ดีเราก็จะไม่ทำถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันดีเราก็จะทำถูกไหมคะ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์นะคะ สำหรับม 4 นี้จะเป็นตรรกศาสตร์เบื้องต้นเอาง่าย ๆ ก่อนซึ่งนักเรียนจะพบในชีวิตประจำวันมากมายนะคะ สำหรับชั่วโมงนี้เราจะเรียนเรื่องประพจน์นะคะ ประพจน์คำศัพท์นี้ก็คือคำใหม่เหมือนกันประพจน์นี่คืออะไร เดี๋ยวเราจะมาดูกันนะคะ อันนี้ที่กูพูดไปแล้วนะคะ ตรรกศาสตร์หมายถึงการศึกษาเรื่องตรรกศาสตร์ที่มีความสำคัญต่อวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เพราะว่าเป็นรากฐานเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสื่อสารการสื่อความหมายในวิชาคณิตศาสตร์หรือว่าในวิชาอื่น ๆ นะคะ ในเรื่องตรรกศาสตร์สามารถนำไปใช้ได้หมดเลยนะคะ ใครเป็นผู้คิดค้นที่พบภาพทะเลเป็นนักวิทยาศาสตร์ปรัชญานะคะ ชื่อว่าอริสโตเติลเป็นชาวกรีกนะคะ เป็นชาวกรีกชื่อของเขาในเรื่องของเซตใครนะคะ เป็นผู้ก่อตั้งเลิกกันเถอะนะคะ เป็นผู้ก่อตั้งจำได้ไหม แต่ละเรื่องนะคะ ในเรื่องคณิตศาสตร์จะมีคนที่คิดคิดค้นแล้วก็พบทฤษฎีตัวนี้ขึ้นมาอันนี้ก็เหมือนกันตรรกศาสตร์นะคะ อริสโตเติลเนี่ยเป็นผู้คิดคิดคอร์ดวันนี้นะคะ เราเรียนนะคะ นักเรียนจะต้องบอกความหมายของประพจน์ได้เย็นแล้วนะคะ คำว่าประพจน์นักเรียนจะต้องบอกครูได้ป่ะถ้าเราเห็นคำว่าประพจน์เนี่ยมันบอกอะไรมันหมายถึงอะไรอันที่ 2 นักเรียนจะต้องสามารถบอกจำแนกข้อความนะคะ ว่าเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะวันนี้เราจะเรียนเรื่องคำว่าประพจน์นะคะ ขั้นตอนแรกเลยของการเรียนตรรกศาสตร์นะคะ เราจะต้องรู้ก่อนว่าประพจน์มันคืออะไร และประพจน์น่ะมันเป็นหรือไม่เป็นประพจน์นะคะ อันนี้คือความหมายของประพจน์ขับรถก็คือประโยคนะคะ ประโยคหรือว่าข้อความที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธซึ่งในแต่ละประโยคนั้นก็จะมีค่าความจริงนะคะ ถ้าความจริงอันเนี้ยจะอาจจะเป็นจริงก็ได้หรือว่าเป็นเท็จนะคะ อย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นประพจน์จะเป็นประพจน์ได้ก็ต่อเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธมีค่าความจริงเป็นจริงหรือว่าเป็นเพชรดูนะกูจะยกตัวอย่างนะคะ ประโยคมีตั้งหลายประโยคไหมเนี่ยอันนี้คือประโยคทั้งหมดที่ครูยกตัวอย่างมาประโยคบอกเล่าเช่นอะไร1 สัปดาห์มี 7 วันจะลองประโยคบอกเล่านะคะ 1 สัปดาห์มี 7 วันอันนี้คือประโยคบอกเล่าถามว่ามันจริงหรือเปล่าใน 1 สัปดาห์มีกี่วันลูก1 สัปดาห์มีกี่วันคะเน็ตวันทูคอลต้องแสดงว่าประโยคตัวนี้เป็นจริงนะคะ ประโยคตัวนี้เป็นจริงเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าแล้วก็มีค่าความจริงนะคะ แสดงว่าตัวนี้เป็นประพจน์สามารถเรียกได้ว่าเป็นประพจน์นะคะ หรือ3 + 5 = 103 + 5 = 10อันนี้ก็เป็นประโยคประโยคบอกเล่าเหมือนกันนะคะ มันจริงหรือเท็จรู้ว่ามันจริงไหมถาม + 5 เนี่ย3 + 5 = 10 ไหม3 + 5 = 10 ไหมผิดใช่มันผิดมันผิดแสดงว่ามันเป็นเท็จเพชรหรือว่ามันไม่ใช่นะคะ มันไม่ใช่มันไม่ถูกในเรื่องของตรรกศาสตร์มันจะมีคำอยู่ 2 คำเราจะใช้คำว่าจริงกับเชฟนะคะจริงกับ Testเคสนี้ก็คือมันไม่ใช่อ่ะมันไม่ถูกเมื่อไหร่ที่ข้อความที่นักเรียนดูแล้วเนี่ยมันเป็น 2ชนิดนี้เป็นประโยคบอกเล่าปฏิเสธที่นี้นักเรียนไปดูว่ามันมีค่าความจริงหรือเปล่าถ้ามันมีค่าความจริงแสดงว่ามันเป็นประพจน์มีอยู่ 2 มีอยู่ 2ข้อสังเกตนะคะ จะบอกได้ว่าเป็นประพจน์หรือเปล่า 1เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธมีข้าวความจริงหรือเปล่าราคาค่าความจริงมีอยู่ 2 ค่านะคะ ความจริงเป็นจริงกับความจริงเป็นเท็จนะคะ สวัสดีค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ ได้ยินเสียงพี่ไหมคะ น่ะกว่าจะมาเป็นประพจน์ได้นักเรียนจะต้องรู้ก่อนว่าประโยคที่ให้มานะคะ เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธนักเรียนอยู่ 2 คนวันนี้เราสอนไปก่อนเนาะพอดีมีนักเรียนนะคะ ที่ไปประชุมกีฬาเมื่อเรารู้แล้วว่ามันเป็นประโยคสองประโยคนี้ค่าความจริงเป็นจริงหรือภาพความจริงเป็นเท็จที่นี่สัญลักษณ์มาแล้วนะคะOKสวัสดีค่ะ อ่านนางรองค่ะ ครั้งก่อนที่โรงเรียนลูกเรื่องเซ็กส์เรื่องเซตจำได้ไหมคะ หากว่าความจริงเป็นจริงอ่ะสัญลักษณ์คือตัวทีใหญ่เมื่อไหร่ที่นักเรียนพบตัวทีนะคะ น้องได้ยินเสียงไหมคะ นั่นหมายถึงว่ามันเป็นความจริงนะคะ มันถูกมันจริงได้ยินเสียงไหมแต่ถ้ามันเป็นเท็จสัญลักษณ์ย่อก็คือตัว f ใหญ่นะคะ มันไม่ได้ยินเสียงลากไหมคะ หมายถึงเคสนะคะ ไม่เป็นจริงได้ยินค่ะ มีคำถามไหมได้ยินเสียงล่ามค่ะ ถามไหมคะ เข้าใจไหมได้ยินเสียงโทรไหมคะ เคนะเจนค่ะซิลลี่ฟูลให้ดูตรงนี้ภาพนี้หลงโอเคนะคะ มีอะไรคะ จิ้งจกจิ้งจกหรืออะไรจระเข้ประโยคนี้มีเขาเขียนว่าจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานภาพร่างเห็นเห็นอยู่นะคะ แต่ที่จอมันหมุนอยู่นะเป็นสัตว์เลื้อยคลานไหมลูกใช่ไหมสาดมันแบ่งออกเป็นหลายประเภทนะคะ ตัดโบกสัตว์น้ำสัตว์เลื้อยคลานอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่านะคะ รอเช็คก่อนนะอันดับแรกเราเช็คก่อนว่าเป็นประโยคหรือเปล่าใช่มันเป็นประโยคมันเป็นประโยคบอกเล่ามันเป็นประโยคที่บอกที่เล่าเรื่องราวนะคะ แสดงว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าขั้นแรกผ่านไปแล้วนะลองมาดูเรามาเช็ควันที่ 2 นะคะ ค่าความจริงมันจริงไหมที่แต่ละเขตเป็นสัตว์เลื้อยคลานจริงไหมลูกจริงนะคะ มันเป็นสัตว์เลื้อยคลานมีค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นสรุปเลยข้างบนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์อันไหนถูกต้องมันก็คือประพจน์นะคะ มันคือประพจน์นักเรียนต้องมาขี่ตรงนี้นะเป็นประพจน์อีกข้อนึงอันนี้เป็นประโยคอะไรเดือนสิงหาคมมี 30 วันอันนี้ก็บอกเล่าเป็นประโยคบอกเล่านะคะ เขาบอกว่าเดือนสิงหาคมมี 30 วันเขาบอกแบบนี้เสร็จแล้วลองมาดูว่ามันจริงหรือมันเทสนักเรียนคิดว่าเดือนสิงหาคมมีกี่วันเดือนสิงหาคมมีกี่วันลูกตอบเลย31 One ใช่อะไรก็ตามเดือนไหนก็ตามราคาที่ลงท้ายด้วยคมอ่ะลูกลงท้ายด้วยคมมันหมายถึงมี 31 วันลูกดูนะคะ จากตัวอย่างใช่ไหมคะ ที่ครูให้แบบฝึกนักเรียนทั้งหมดมีอยู่ 10 ข้อด้วยกันนะคะ นักเรียนดูนะคะ มันมี 31 บาทเพราะฉะนั้น 30 บาทตัวนี้ถูกไหมถูกไหมคะ จริงไหมหรือเท็จเน็ต 30 วันใช่นักเรียนช่วยกันดูนะข้อแรกที่เขาบอกประโยคบอกเล่ามาค่าความจริงมันเป็นเท็จ3 * 2 = 6จริงไหมคะ 3 * 2 = 6 จริงไหมถ้าความจริงมันเป็นเท็จสรุปมันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ราคามีค่าความจริงสัญลักษณ์ช่องนี้ก็คือตัวทีนะคะ เป็นหรือไม่เป็นเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เป็นประพจน์นะคะ เพราะว่ามันมีค่าความจริงนะคะ เป็นจริงข้อที่ 2เป็นประพจน์นะคะ เป็นเหมือนกันกูจะบอกว่าถ้าความจริงสามารถบอกได้ 2 อย่างเก็บเงิน 20 บาทก็คือจริงกับเพชรก็คือบาร์โค้ดราคามันจะเป็นประพจน์เก็บเงิน 20 บาทไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จคือตอบไม่ได้แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่พี่นะตอบตอบไม่ได้หาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้ไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จอันนี้จะต้องไม่เป็นประพจน์เพราะฉะนั้นไม่เป็นประพจน์นะคะ ข้อ 39 + 9ถ้าความจริงมีอยู่ 3 ค่านะลูกเท่ากับ 9จริงเท็จตอบไม่ได้ไม่รู้ตอบไม่ได้จริงหรือเปล่าเพชรนะคะ ค่าความจริงเป็นเท็จสัญลักษณ์ก็คือ f ใครตอบถูกบ้างข้อนี้เมื่อไหร่ที่ค่าความจริงเป็นจริงกับเทสเนี่ยมันจะเป็นประพจน์แต่ถ้าเมื่อค่าความจริงหาค่าไม่ได้ตอบไม่ได้ตอบถูกไหมข้อความจริงเป็นเท็จนะคะ ก็คือ Fตอบไม่ได้มันจะไม่เป็นประพจน์เป็นประพจน์นะคะ เป็นประพจน์ข้อที่ 4สัปดาห์หนึ่งมี 7 วันหานักเรียน 3 คนเหลือ 3 คนกูจะให้เป็นกลุ่มเลยนะคะ 3 คนนักเรียนดูโจทย์ถูกไหมคะ ถูกนะคะ ค่าความจริงเป็นตัว Tประโยคตัวนี้นะคะ ที่ครูให้มาโทษทีนะคะ แล้วก็เป็นประพจน์ถามคุยกันนะว่า 15 + 5 = 11 นะคะ ข้อที่ 5 ไออุ่นอยู่เรือนนอนบุษราคัมมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรไออุ่นอยู่แล้วนอนไหนลูกแล้วมันมีค่าความจริงไออุ่นอยู่ชั้นไหนเป็นจริงหรือเป็นเท็จนอนที่ไหนคะอยู่ในเรือนนอนมรกต 2 เพราะฉะนั้นความจริงค่าความจริงเป็นเท็จนะคะ ประโยคนี้ค่าความจริงเป็นเท็จนะคะ เราสามารถให้นักเรียนนะคะให้หยิบเอาประโยคที่อยู่ฝั่งซ้ายมือมาใส่ 2 ช่องนี้ก็คือตัว f นะคะ ในช่องนี้นักเรียนใส่นักเรียนจะใส่ถูกไหมช่องแรกก็คือปรับโพสต์ตัว f นะคะ ดูของตัวเองด้วยนะคะ ว่าถูกหรือเปล่าประโยคไหนที่เป็นประพจน์ให้ใส่มาประพจน์เป็นประพจน์นะคะ ประโยคไหนที่ไม่ใช่ประพจน์ให้แยกนะคะ ประโยคมาใส่ในกรอบนี้2 + 3เมื่อนักเรียนแยกประโยคพวกนี้เท่ากับ 2 * 3ใส่ในช่องเรียบร้อยแล้วนักเรียนมันเท่ากันจริงไหมมันไม่เท่ากันนะคะ เพราะฉะนั้นค่าความจริงเป็นเท็จบอกเหตุผลได้บอกว่าทำไมนักเรียนถึงเอาประโยคนี้นักเรียนถึงบอกว่าเออมันเป็นประพจน์เพราะอะไร 2 + 3 ได้เท่าไหร่ลูกทำไมมันถึงไม่เป็นประพจน์2 + 3 ได้เท่าไหร่ได้ 5 2 * 3 ล่ะถ้าไม่เป็นไรนะคะ ได้ยินเสียงพี่แล้วเนาะค่ะ นักเรียนเลือกประโยคภาษาไทยตรงช่องประพจน์ bookได้โห่เพราะฉะนั้นมันไม่เท่ากันถ้าความจริงก็เลยเป็นเคสนะคะชัดไหมคะโอเคเราเริ่มจากนักเรียน 2 คนก่อนนะคะอารูปดูนะคะวันนี้เราจะเริ่มนักเรียนจะต้องบอกค่าความจริงด้วยว่ามันเป็นจริงประพจน์ราคาสรุปก็คือเป็นประพจน์เป็น Test นะคะ ถ้านักเรียนเลือกประโยคนั้นมาใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์Helloเริ่มหัวข้อใหม่นะคะ หลังจากที่เราเรียนไปแล้วเรื่องของเซตเนาะแตงโมเป็นผลไม้นักเรียนก็ต้องใส่ค่าความจริงเป็นใช่ไหมคะ แตงโมเป็นผลไม้จริงหรือเท็จตอบไม่ได้หน่วยนี้ก็คือหน่วยเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นนะคะ ตัวที่ใส่ในช่องนี้แล้วก็เป็นประพจน์ช่วยกันคิด 3 คนข้อแรก 5 + 5 = 11ไม่ได้ยินหรือไงคะภาษามือไม่ได้ข้อ 2 ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอเป็นสมาชิกของเซต AOK ได้ยินแล้วใช่ไหมคะ เมื่อ Set A คือ 0 1 2 3 4คิดในใจเลยนะว่ามันเป็นประโยคอะไรได้ละสัญญาณน่าจะติดภาษาครูชวนีสอนวิชาคณิตศาสตร์จริงหรือไม่จริงปิ๊กนะคะ ครูปัญญาสอนวิชาคณิตศาสตร์วันนี้เราจะเรียนเรื่องตรรกศาสตร์จริงหรือเท็จจริงนะคะเนี่ยเห็นไหมนักเรียนเห็น Set a ไหมคะเซต a มันมีสมาชิกก็คือ 0 1 2 3 44 ช่วยยกของให้ครูหน่อยนักเรียนไม่เคยเจอแน่นอนเลยคำศัพท์นี้นะคะคำว่าตรรกศาสตร์2 มันอยู่ใน Set a ถูกไหมเพราะฉะนั้นจริงนะคะ4 ประโยคนี้นักเรียนคิดว่ามันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะคะให้นักเรียนตรรกะสาดนะคะ ตัวนี้คือจริงเป็นประพจน์มันเป็นคำสองคำมาต่อเชื่อมกันคำว่าตรรกะคืออะไรช่อง 9คุยกันแล้วออกมาเคลียร์นะคะ99 + 1 = 100กูจะเขียนในกระดานเป็นประพจน์ไม่เป็นประพจน์ตะกละตอนนี้หมายถึงความมีเหตุมีผลนะคะบริการให้เวลาคุยกันปรึกษากันก่อนนะคะราคาตอบได้เลยว่าอันนี้คือจริงค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นเป็นประพจน์นะคะการคิดเป็นระบบมีเหตุมีผลนะคะอากาศวันนี้มันหมายถึงอะไรมันหมายถึงตำราหรือวิชานะคะ มารวมกันเป็นประพจน์ข้อสุดท้ายข้อ 45 เดินผ่านขอคำว่าตรรกศาสตร์มารวมกันมันก็เลยหมายถึงวิชาที่ว่าด้วยเรื่องของการมีเหตุมีผลนะคะเขาติดป้ายไว้เลยลูกเดินผ่านค่าความจริงตอบได้ไหมมีไหมไม่มีนะคะซึ่งมันสำคัญมากในชีวิตประจำวันของเราหาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นถ้าทุกคนไม่เป็นประพจน์รู้แล้วก็มีเหตุผลราคาก็จะอยู่ร่วมกันค. 10 ข้อนักเรียนมีใครสงสัยในเรื่องของประพจน์ไหมคะ ได้อย่างมีความสุขการเลือกการตัดสินใจนะคะทำในสิ่งต่างๆก็เลือกในสิ่งที่ถูกต้องเดี๋ยวรอตอบทีเดียวนักเรียนที่นักเรียนต้องคุยกับเพื่อนไม่ใช่มาคุยกับคุณครูนะคะให้คุยกันคุยกันว่าประโยคข้อที่ 1 เนี่ยมันเป็นบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะแล้วมันมีค่าความจริงหรือเปล่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเพชรประพจน์คืออะไรประพจน์ก็คือประโยคหรือข้อความนะคะที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันไม่ดีเราก็จะไม่ทำถ้าเรารู้ว่าอันนี้มันดีเราก็จะทำถูกไหมคะ วิชาคณิตศาสตร์เรื่องตรรกศาสตร์นะคะสำหรับม 4 นี้จะเป็นตรรกศาสตร์เบื้องต้นที่มีค่าความจริงเป็นจริงไม่ใช่มาถามครูให้คุยกับเพื่อนว่ามันจะเป็นประโยคอะไรซึ่งประโยคอ่ะมันก็มีประโยชน์อะไรบ้างประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธประโยคคำถามประโยคหรือเป็นเพชรก็ได้อย่างใดอย่างนึงอันนี้เอาง่ายๆก่อนเขาเรียกว่าประพจน์ซึ่งนักเรียนจะพบในชีวิตประจำวันมากมายนะคะสำหรับชั่วโมงนี้เราจะเรียนเรื่องประพจน์นะคะนักเรียนเดี๋ยวเขียนขอร้องนะคะสรุปความหมายของประพจน์นะคะลงไปในสมุดของลูกเลยนะคะประพจน์คำศัพท์นี้ก็คือคำใหม่เหมือนกันประพจน์นี่คืออะไรเดี๋ยวเราจะมาดูกันนะคะอันนี้ที่กูพูดไปแล้วนะคะ ตรรกศาสตร์หมายถึงการศึกษาเรื่องตรรกศาสตร์ที่มีความสำคัญต่อวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เพราะว่าเป็นรากฐานข้อแรกข้อแรก 5 + 5 = 1 นักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรมีค่าความจริงเป็นเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสื่อสารการสื่อความหมายเป็นไรคะมันถูกหรือมันผิดเนี่ย 5 + 5 = เท่าไหร่คะในวิชาคณิตศาสตร์หรือว่าในวิชาอื่นๆนะคะในเรื่องตรรกศาสตร์สามารถนำไปใช้ได้หมดเลยนะคะ มันเป็นเหตุมันเป็นเท็จจริง ๆ คือมันเป็น 45 ฉะนั้นอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่าใครเป็นผู้คิดค้นที่พบมันภาพทะเลเป็นนักวิทยาศาสตร์ประโยคบอกเล่าข้อที่ 1ว่าจะเอาไปใส่ตรงไหนลูกเอาไปใส่ประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ปรัชญานะคะชื่อว่าอริสโตเติลเป็นชาวกรีกนะคะเป็นชาวกรีกชื่อของเขาในเรื่องของเซตใครนะคะเป็นผู้ก่อตั้งออกมาเขียนประโยคที่ 1 นะคะ เลิกกันเถอะนะคะ เป็นผู้ก่อตั้งจำได้ไหม เขียนใส่ช่องไหนประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์แต่ละเรื่องนะคะ ในเรื่องคณิตศาสตร์จะมีคนที่คิดคิดค้นแล้วก็พบทฤษฎีตัวนี้ขึ้นมาอันนี้ก็เหมือนกันตรรกศาสตร์นะคะ อริสโตเติลเนี่ยเป็นผู้คิดฝั่งไหนดีลูกคิดคอร์ดอาจะบอกนะคะดูนะเพื่อนเขียนประโยค 5 + 5 = 11 อยู่ในช่องของประพจน์นะคะวันนี้นะคะเราเรียนนะคะนักเรียนจะต้องบอกความหมายของประพจน์ได้กูถามว่าค่าความจริงเป็นอะไรเย็นแล้วนะคะ คำว่าประพจน์นักเรียนจะต้องบอกครูได้ป่ะถ้าความจริงอันนี้มันจริงหรือเท็จถ้าเราเห็นคำว่าประพจน์เนี่ยมันบอกอะไรมันหมายถึงอะไรถามว่าค่าอันนี้มันเป็นจริงหรือเท็จอันที่ 2 นักเรียนจะต้องสามารถนายมันเป็นเคสนะคะอะเขียนเคสใส่ตรงนี้บอกจำแนกข้อความนะคะว่าใส่สัญลักษณ์เป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เพชรต้องตัวอะไรภาษาอังกฤษอ่านเขียนภาษาไทยก็ได้นะวันนี้เราจะเรียนเรื่องคำว่าประพจน์นะคะ ขั้นตอนแรกเลยของการเรียนตรรกศาสตร์นะคะ เราจะต้องรู้ก่อนว่าประพจน์มันคืออะไร และประพจน์น่ะมันเป็นหรือไม่เป็นประพจน์นะคะ ภาษาอังกฤษเขาจะใช้สัญลักษณ์ตัว f ลูกจำไว้นะต่อไปถ้าครูเขียนสัญลักษณ์เอสนี่แสดงว่าค่าความจริงมันเป็นเคสนะคะต่อไปกูจะไม่เขียนภาษาไทย Test สะกดอย่างนี้กูจะเขียนสัญลักษณ์แทนกูจะใช้ตัว f แทนอันนี้คือความหมายของประพจน์ถ้าประโยคไหนมันเป็นเท็จขับรถก็คือประโยคนะคะ ประโยคหรือว่าข้อความอันนี้เป็นฐานะประเสริฐนั่งค่ะ ไอ้วุ้นออกมาลูกที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าข้อที่ 2 ให้ใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอหรือว่าประโยคปฏิเสธมันเป็นประโยคอะไรซึ่งในแต่ละประโยคนั้นก็จะมีค่าความจริงนะคะถ้าความจริงอันเนี้ยจะอาจจะเป็นจริงก็ได้หรือว่าเป็นเท็จมันเป็นประโยคอะไรมันจะอยู่ช่องไหนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เพื่อนช่วยได้เพื่อน ๆ นะคะ ช่วยได้เลยนะคะ อย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นประพจน์จะเป็นประพจน์ได้ก็ต่อเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธมีค่าความจริงเป็นจริงหรือว่าเป็นเพชรดูนะกูจะยกตัวอย่างนะคะประโยคมีตั้งหลายประโยคไหมเนี่ยอันนี้คือประโยคทั้งหมดที่ครูยกตัวอย่างมาประโยคบอกเล่าเช่นอะไร1 สัปดาห์มี 7 วันจะลองประโยคบอกเล่านะคะ1 สัปดาห์มี 7 วันอันนี้คือประโยคบอกเล่าถามว่ามันจริงหรือเปล่าใน 1 สัปดาห์มีกี่วันลูก1 สัปดาห์มีกี่วันคะกูถามนะห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นจริงหรือมันเป็นเหตุเน็ตวันทูคอลต้องแสดงว่าประโยคตัวนี้เป็นจริงนะคะประโยคตัวนี้เป็นจริงค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จตอบได้ไหมมันคืออะไรมีค่าความจริงหรือเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าแล้วก็มีค่าความจริงนะคะแสดงว่าตัวนี้เป็นประพจน์ตอบได้ไหม ลูกสามารถเรียกได้ว่าเป็นประพจน์นะคะ มันเป็นประโยคอะไรหรือ3 + 5 = 10มันเป็นประโยคอะไรลูก3 + 5 = 10มันหาค่าความจริงไม่ได้ก็คือตอบไม่ได้อันนี้ก็เป็นประโยคประโยคบอกเล่าเหมือนกันแสดงว่าไออุ่นเข้าใจผิดนะคะเราจะต้องโยกประโยคนะคะยกประโยคนี้ไปใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์นะคะมันจริงหรือเท็จรู้ว่ามันจริงไหมถาม + 5 เนี่ย3 + 5 = 10 ไหมครับ ๆ 3 + 5 = 10 ไหมผิดใช่มันผิดเปลี่ยนเปลี่ยนนะคะ เขียนอยู่ฝั่งโน้นมันผิดแสดงว่ามันเป็นเท็จเพชรหรือว่ามันไม่ใช่นะคะ มันไม่ใช่มันไม่ถูกในเรื่องของตรรกศาสตร์มันจะมีคำอยู่ 2 คำเราจะใช้คำว่าจริงกับเชฟนะคะจริงกับ Testเคสนี้ก็คือมันไม่ใช่อ่ะมันไม่ถูกนะคะก็เป็นประพจน์เหมือนกันเคนะไม่ว่าจะเป็นประโยคบอกเล่านะคะที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จมีอยู่ 2 อย่างนี้ค่าความจริงตอบไม่ได้ตอบไม่ได้จะเป็นประพจน์มีประโยคหนึ่งถ้าคุณพี่จะบอกว่านักเรียนเก็บสมุดประโยคนี้นะนักเรียนเก็บสมุดแปลงค่าเปลี่ยนเอาให้เพื่อนอีกคนนักเรียนบ้านมันเป็นประโยคอะไรข้อที่ 3บอกเล่าปฏิเสธข้อที่ 3 นะลูกเขาบอกว่าครูเชิญนะคะครูปิ๊กนี่แหละคำสั่งอันนี้คือคำสั่งนักเรียนนักเรียนเก็บสมุดมณีสอนวิชาคณิตศาสตร์นักเรียนต้องทำไหมนักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรนักเรียนต้องทำนักเรียนต้องเก็บสมุดเพราะฉะนั้นเป็นประโยคอะไรเนี่ยจะหมดมีอยู่บนโต๊ะครูบอกว่านักเรียนเก็บสมุดนักเรียนก็เก็บสมุดเพราะฉะนั้นมันเป็นประโยคอะไรเป็นประโยคบอกเล่าจริงไหมคะครูติ๊กสอนคณิตศาสตร์ถูกไหมคะถูกเพราะฉะนั้นจะมีค่าความจริงเป็นจริงให้เลือกเขียนประโยคใส่จะอยู่ช่องไหนลูกคิดว่าอยู่ช่องไหนครูสั่งให้นักเรียนทำมันก็คือประโยคคำสั่งนะคะ ประโยคคำสั่งเป็นจริงหรือเป็นเท็จไม่มีนะคะ ไม่มีค่าความจริงหรือเท็จเราไม่ได้สามารถที่จะหาค่าความจริงกับความTest ได้ค่าความจริงเนี่ยไม่สามารถระบุได้ประโยคขอร้องไออุ่นช่วยไปยกกระเป๋าหน่อยช่วยไปยกกระเป๋าหน่อยอันนี้คือประโยคขอร้องพ่อขอร้องปุ๊บมันไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะมันไม่ได้บอกมันไม่มีค่าของความจริงไม่มีค่าของแล้วครูเสาวนีย์สอนวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เป็นประโยคบอกเล่าไม่สามารถบอกได้เป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะ ประโยคขอร้องและมีค่าความจริงเป็นจริงนะคะ แสดงว่าอยู่ในช่องเป็นประพจน์กินข้าวหรือยังนักเรียนกินข้าวหรือยังและข้อสุดท้ายข้อสุดท้ายดูประโยคดีๆนะลูกช่วยยกของให้ครูหน่อยกินแล้วแต่ไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จช่วยยกของให้ครูหน่อยอันเนี้ยแค่ถามประโยคคำถามนะคะ คำว่าช่วยเหลือเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคขอร้องนะคะ ขอร้องหาค่าความจริงของประโยคนั้นไม่ได้มันบอกไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จขอร้องเพราะฉะนั้นมันจะต้องไม่เป็นประพจน์ใช่ไหมคะอุ้ยมันจะต้องไม่เป็นประพจน์ตายแล้วประโยคข้อที่ 4อุ๊ยตายแล้วจะอยู่ตรงนี้เวลาเรารู้สึกแล้วเราอุทานออกมาก็ไม่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จอันนี้ไม่มีอันนี้ไม่มีนะลูกมีอยู่ 2 ประโยคประโยคนี้มีค่าความจริงไหมลูกมีประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธที่จะมีค่าความจริงนะคะ มีไหมไม่มีนะคะ มันไม่มีมันไม่มีค่าของความจริงนะคะ มีอยู่ 2 อย่างนะเป็นจริงจะเป็นเพชรมันถึงจะเรียกว่าประพจน์พอเข้าใจไหมดูนะนักเรียนจะต้องวิเคราะห์ก่อนที่เราจะรู้นะคะว่ามันเป็นประพจน์หรือเปล่าเราจะต้องไปดูว่าข้อความหรือประโยคนะคะ ว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือว่าเป็นประโยคปฏิเสธข้อความที่เขาให้มาเนี่ยมันเป็นประโยคบอกเล่าหรือเปล่าเมื่อไหร่ที่ข้อความที่นักเรียนดูแล้วเนี่ยหรือมันเป็นประโยคมันเป็น 2ปฏิเสธหรือเปล่านะคะชนิดนี้เป็นประโยคบอกเล่าปฏิเสธที่นี้นักเรียนไปดูว่ามันมีค่าความจริงหรือเปล่าถ้ามันมีค่าความจริงเมื่อไหร่ที่มันเป็นประโยคสองประโยคนี้มันมีค่าความจริงไหมแสดงว่ามันเป็นประพจน์ถ้าเราหาค่าความจริงได้มีอยู่ 2 มีอยู่ 2นั่นแหละสรุปได้เลยว่ามันเป็นประพจน์นะคะ ข้อสังเกตนะคะ จะบอกได้ว่าเป็นประพจน์หรือเปล่า 1เป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธเด็กนักเรียนเอาสมุดขึ้นมานะคะแล้วให้นักเรียนบันทึกมีข้าวความจริงหรือเปล่าราคาค่าความจริงมีอยู่ 2 ค่านะคะความจริงเป็นจริงกับความจริงเป็นเท็จนะคะแบบฝึกตัวนี้แยกลงไปในสมุดของตัวเองนะคะน่ะกว่าจะมาเป็นประพจน์ได้นักเรียนจะต้องรู้ก่อนว่าประโยคที่ให้มานะคะเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธกูจะลบนะที่เขียนบนกระดานนะคะที่เขียนบนกระดานกูจะลบออกแล้วให้นักเรียนดูตรงนี้ในประโยคลงในหน้าจอนะคะ แยกเมื่อเรารู้แล้วว่ามันเป็นประโยคสองประโยคนี้ค่าความจริงเป็นจริงหรือภาพความจริงเป็นเท็จที่นี่สัญลักษณ์มาแล้วนะคะ แยกใส่กรอบให้ถูกต้องอันนี้กูจะลบแล้วนะจำได้ไหมคะจำได้หากว่าความจริงเป็นจริงอ่ะสัญลักษณ์คือตัวทีใหญ่เดี๋ยวเขียนเลยนะคะเมื่อไหร่ที่นักเรียนพบตัวทีนะคะนั่นหมายถึงว่ามันเป็นความจริงนะคะมันถูกมันจริงแต่ถ้ามันเป็นเท็จสัญลักษณ์ย่อก็คือตัว f ใหญ่นะคะ หมายถึงเคสนะคะ ไม่เป็นจริงมีคำถามไหมถามไหมคะ เข้าใจไหมเคนะซิลลี่ฟูลให้ดูตรงนี้ภาพนี้หลงมีอะไรคะ จิ้งจกจิ้งจกหรืออะไรจระเข้ประโยคนี้มีเขาเขียนว่าจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานเป็นสัตว์เลื้อยคลานไหมลูกใช่ไหมสาดมันแบ่งออกเป็นหลายประเภทนะคะตัดโบกสัตว์น้ำสัตว์เลื้อยคลานอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่านะคะ รอเช็คก่อนนะอันดับแรกเราเช็คก่อนว่าเป็นประโยคหรือเปล่าใช่มันเป็นประโยคมันเป็นประโยคบอกเล่ามันเป็นประโยคที่บอกที่เล่าเรื่องราวนะคะ แสดงว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าขั้นแรกผ่านไปแล้วนะลองมาดูเรามาเช็ควันที่ 2 นะคะ ค่าความจริงอนุคะเสร็จแล้วนักเรียนดูนะคะวันนี้เราเรียนเรื่องของประพจน์ไปแล้วมันจริงไหมที่แต่ละเขตเป็นสัตว์เลื้อยคลานมองมองๆๆดูนะจริงไหมลูกจริงนะคะวันนี้เราเรียนหัวข้อประพจน์ไปแล้วนะคะมันเป็นสัตว์เลื้อยคลานมีค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นสรุปเลยข้างบนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์อันไหนสัปดาห์หน้าสัปดาห์หน้าเราจะเรียนเรื่องคำเชื่อมถูกต้องมันก็คือประพจน์นะคะ มันคือประพจน์นักเรียนต้องมาขี่ตรงนี้นะรับโพสต์นะคะก็คือประโยคหรือข้อความนะคะมันจะมีค่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นนะคะเป็นประพจน์สัปดาห์ต่อไปครูจะใช้คำเชื่อมอีกข้อนึงเราเรียนแค่ 2 คำพออันนี้เป็นประโยคอะไรมีประโยคสองประโยคนะครั้งหน้าประโยคเดือนสิงหาคมมี 30 วันที่ 1ประโยคที่ 2อันนี้ก็บอกเล่าเป็นประโยคบอกเล่านะคะ เขาบอกว่าเดือนสิงหาคมมี 30 วัน22 ประโยคคำเชื่อมที่กูจะใช้จะใช้คำว่าและเขาบอกแบบนี้เสร็จแล้วลองมาดูว่ามันจริงหรือมันเทสคำนึงคำว่าหรือนักเรียนคิดว่าเดือนสิงหาคมมีกี่วันจริงๆมันจะมีอีกนะเดือนสิงหาคมมีกี่วันลูกแต่เราเรียนแค่นี้พอนะคะ สำหรับลูก ๆ ครูสอนแค่ใช้คำว่าและตอบเลยกลับหรือ31 One ใช่เข้ามาเชื่อมประโยคแล้วเรามาดูนะคะ อะไรก็ตามเดือนไหนก็ตามราคาที่ลงท้ายด้วยคมอ่ะลูกว่าประโยค 2 ประโยคถ้ามีคำเชื่อมและเข้ามาเนี่ยประโยคมันจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จลงท้ายด้วยคมมันหมายถึงมี 31 วันมันมี 31 บาทเพราะฉะนั้น 30 บาทตัวนี้ถูกไหมอันนี้มันอาจจะสับสนหน่อยนะลูกงงๆแต่ว่าค่อยๆค่อยๆทำความเข้าใจไปนะคะตัวนี้ถูกไหมคะ จริงไหมหรือเท็จเน็ต 30 วันใช่มันจะเป็นประโยชน์กับเรามากที่เขาบอกประโยคบอกเล่ามาค่าความจริงมันเป็นเท็จเมื่อไหร่จะหาความจริงนะคะ อย่างเช่นของเราหายที่เรือนนอนนะคะ สมมุติสมมุติของเราหายเราก็จะสืบสืบนะคะ หมายถึงว่าค้นหาความจริงอย่างมีเหตุผลนะคะ ถ้าความจริงมันเป็นเท็จสรุปมันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เป็นหรือไม่เป็นเป็นประพจน์นะคะว่าใครเป็นคนเอาไปหรือเราจะลืมไว้ที่ไหนมันจะมีประโยคเป็นเหมือนกันกูจะบอกว่าถ้าความจริงสามารถบอกได้ 2 อย่างทำพรุ่งนี้เวลาที่ตำรวจเขาจะจับผู้ร้ายหรือว่าหาคำตอบเวลาศาลนะคะ จะตัดสินก็คือจริงกับเพชรก็คือบาร์โค้ดราคามันจะเป็นประพจน์แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่พี่นะตอบตอบไม่ได้หาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้ไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จอันนี้จะต้องไม่เป็นประพจน์ความผิดพรุ่งนี้มันจะได้นำพรุ่งนี้แหละไปท้ายเขาจะดูเพื่อหาค่าของความจริงถ้าความจริงมีอยู่ 3 ค่านะลูกว่ามันเป็นจริงหรือว่ามันเป็นเท็จนะคะ ซึ่งในแต่ละเรื่องแต่ละประโยคเนี่ยเขาจะเอามาเชื่อมกันจริงเท็จตอบไม่ได้ไม่รู้ตอบไม่ได้เมื่อไหร่ที่ค่าความจริงเป็นจริงกับเทสเนี่ยมันเป็นพื้นฐานมันจะเป็นประพจน์แล้วสัปดาห์ต่อไปนะคะพวกเราก็จะได้เรียนเรื่องคำเชื่อมนะคะคำเชื่อมประพจน์มีและและแต่ถ้าเมื่อค่าความจริงหาค่าไม่ได้ตอบไม่ได้ตอบไม่ได้มันจะไม่เป็นประพจน์หรือนะคะ สองคำนี้ความหมายต่างกันเลยนะลูกหานักเรียน 3 คนเหลือ 3 คนกูจะให้เป็นกลุ่มเลยนะคะ 3 คนนักเรียนดูโจทย์สำหรับวันนี้มีคำถามไหมคะในเรื่องของประพจน์ถามไหมประโยคตัวนี้นะคะที่ครูให้มาคุณครูให้ทำแบบฝึกแล้วนะคะคุณครูพาทำแล้วคนที่เข้าใจมากที่สุดนะคะว่าจะสามารถถามคุยกันนะว่า 15 + 5 = 11 นะคะ ตอบได้ทันทีเลยดูประโยคเสร็จแค่เลือกให้ดูว่าเออมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรแล้วมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จถ้ามันมีนะคะความจริงหรือว่าเราสามารถเพชรแสดงว่าเป็นแค่นั้นเองเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะตัวนี้ให้นักเรียนนะคะให้หยิบเอาประโยคที่อยู่ฝั่งซ้ายมือมาใส่ 2 ช่องนี้นักเรียนจะใส่ถูกไหมโอเคในสัปดาห์หน้าเราก็คงจะเจอกันแค่นี้เหมือนเดิมเพราะว่าเพื่อน ๆ เราไปแข่งกีฬาใช่ไหมคะ สัปดาห์หน้าเพื่อนก็ไปแข่งกีฬาเหมือนกันช่องแรกก็คือปรับโพสต์ประโยคไหนที่เป็นประพจน์ให้ใส่มาประโยคไหนที่ไม่ใช่ประพจน์ให้แยกนะคะประโยคมาใส่ในกรอบนี้ไปแข่งกีฬากลับมาเมื่อนักเรียนแยกประโยคพวกนี้ขอให้นะคะเราเนี่ยใส่ในช่องเรียบร้อยแล้วต้องตั้งใจเรียนนะลูกตั้งใจเรียนเสร็จแล้วพอเพื่อนกลับมาเนี่ยมันจะใกล้เวลาสอบแล้วเพื่อนที่ไปแข่งกีฬาและมันจะไม่มีเวลาที่จะมารบกวนเหมือนของเราเพราะฉะนั้นนะคะ ถ้าเพื่อนกลับคืนกลับมาเนี่ยเวลาว่าง ๆ เนี่ยเอาไปเล่านักเรียนบอกเหตุผลได้บอกว่าทำไมนักเรียนถึงเอาประโยคนี้นักเรียนถึงบอกว่าเออมันเป็นประพจน์ทำไมมันถึงไม่เป็นประพจน์ถ้าค่ะนักเรียนเลือกประโยคภาษาไทยตรงช่องประพจน์ bookเอาเรื่องนี้แหละที่โรงเรียนเนี่ยสอนไปบอกไปเล่ากับเพื่อนที่เป็นนักกีฬานะคะ นักเรียนจะต้องบอกค่าความจริงด้วยว่ามันเป็นจริงเป็น Test นะคะ ถ้านักเรียนเลือกประโยคนั้นมาใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์ได้ไหมเพราะฉะนั้นเรา 4 คนนี้เป็นตัวแทนของเพื่อนในห้องที่มาเรียนนักเรียนก็ต้องใส่ค่าความจริงเป็นตั้งใจตั้งใจดีๆนะคะเสร็จแล้วก็จะได้ไปสอนเพื่อนตอบไม่ได้วิธีให้คนเดียวเลยนะเนี่ยช่วยกันคิด 3 คนออกวันนี้ข้อแรก 5 + 5 = 11โอเคไหมรับผิดชอบนะคะ ดูเสร็จแล้วเล่าให้เพื่อนฟังไปสอนให้เพื่อนด้วยวันนี้เราเรียนเรื่องอะไรนะคะ ข้อ 2 ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอคิดในใจเลยนะว่ามันเป็นประโยคอะไรถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วแต่เราต้องไปเรียนวิชาอะไรคะต่อไปภาษาครูชวนีสอนวิชาคณิตศาสตร์ปิ๊กนะคะครูปัญญาสอนวิชาคณิตศาสตร์วิชาภาษาอังกฤษค่ะ สำหรับวันนี้ก็4 ช่วยยกของให้ครูหน่อยขอจบแค่นี้นะลูกสัปดาห์หน้ามาเจอกันใหม่นะคะ 4 ประโยคนี้นักเรียนคิดว่ามันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะคะ ให้นักเรียนค่ะขอบคุณน้องหล้ามากนะคะคุยกันแล้วออกมาเคลียร์นะคะกูจะเขียนในกระดานเป็นประพจน์ไม่เป็นประพจน์บริการให้เวลาคุยกันปรึกษากันก่อนนะคะ - เดี๋ยวรอตอบทีเดียวนักเรียนที่นักเรียนต้องคุยกับเพื่อนไม่ใช่มาคุยกับคุณครูนะคะให้คุยกันคุยกันว่าประโยคข้อที่ 1 เนี่ยมันเป็นบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะแล้วมันมีค่าความจริงหรือเปล่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเพชรไม่ใช่มาถามครูให้คุยกับเพื่อนว่ามันจะเป็นประโยคอะไรซึ่งประโยคอ่ะมันก็มีประโยชน์อะไรบ้าง ประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธประโยคคำถามประโยคขอร้องนะคะ ข้อแรกข้อแรก 5 + 5 = 1 นักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรมีค่าความจริงเป็นเป็นไรคะมันถูกหรือมันผิดเนี่ย 5 + 5 = เท่าไหร่คะมันเป็นเหตุมันเป็นเท็จจริงๆคือมันเป็น 45 ฉะนั้นอันนี้มันเป็นประโยคบอกเล่ามันประโยคบอกเล่าข้อที่ 1ว่าจะเอาไปใส่ตรงไหนลูกเอาไปใส่ "ประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ออกมาเขียนประโยคที่ 1 นะคะ เขียนใส่ช่องไหนประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ฝั่งไหนดีลูกอาจะบอกนะคะ ดูนะเพื่อนเขียนประโยค 5 + 5 = 11 อยู่ในช่องของประพจน์นะคะ กูถามว่าค่าความจริงเป็นอะไรถ้าความจริงอันนี้มันจริงหรือเท็จถามว่าค่าอันนี้มันเป็นจริงหรือเท็จนายมันเป็นเคสนะคะอะเขียนเคสใส่ตรงนี้ใส่สัญลักษณ์เพชรต้องตัวอะไรภาษาอังกฤษอ่านเขียนภาษาไทยก็ได้ภาษาอังกฤษเขาจะใช้สัญลักษณ์ตัว f ลูกจำไว้นะต่อไปถ้าครูเขียนสัญลักษณ์เอสนี่แสดงว่าค่าความจริงมันเป็นเคสนะคะ ต่อไปกูจะไม่เขียนภาษาไทย Test สะกดอย่างนี้กูจะเขียนสัญลักษณ์แทนกูจะใช้ตัว f แทนถ้าประโยคไหนมันเป็นเท็จอันนี้เป็นฐานะประเสริฐนั่งค่ะไอ้วุ้นออกมาลูกข้อที่ 2 ให้ใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรมันจะอยู่ช่องไหนเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เพื่อนช่วยได้เพื่อน ๆ นะคะ ช่วยได้เลยกูถามนะห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอมันเป็นจริงหรือมันเป็นเหตุค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จตอบได้ไหม มันคืออะไร มีค่าความจริงหรือตอบได้ไหมลูกมันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคอะไรลูกมันหาค่าความจริงไม่ได้ก็คือตอบไม่ได้แสดงว่าไออุ่นเข้าใจผิดนะคะเราจะต้องโยกประโยคนะคะยกประโยคนี้ไปใส่ในช่องที่ไม่เป็นประพจน์ครับ ๆ เปลี่ยนเปลี่ยนนะคะ เขียนอยู่ฝั่งโน้นค่าความจริงตอบไม่ได้ตอบไม่ได้แปลงค่าเปลี่ยนเอาให้เพื่อนอีกคนข้อที่ 3ข้อที่ 3 นะลูกเขาบอกว่าครูเชิญนะคะ ครูปิ๊กนี่แหละมณีสอนวิชาคณิตศาสตร์นักเรียนว่าเป็นประโยคอะไรเป็นประโยคบอกเล่าจริงไหมคะครูติ๊กสอนคณิตศาสตร์ถูกไหมคะถูกเพราะฉะนั้นจะมีค่าความจริงเป็นจริงให้เลือกเขียนประโยคใส่จะอยู่ช่องไหนลูกคิดว่าอยู่ช่องไหนแล้วครูเสาวนีย์สอนวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เป็นประโยคบอกเล่าและมีค่าความจริงเป็นจริงนะคะ แสดงว่าอยู่ในช่องเป็นประพจน์และข้อสุดท้ายข้อสุดท้ายดูประโยคดี ๆ นะลูกช่วยยกของให้ครูหน่อยช่วยยกของให้ครูหน่อยคำว่าช่วยเหลือเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคขอร้องนะคะขอร้องขอร้องเพราะฉะนั้นมันจะต้องไม่เป็นประพจน์ใช่ไหมคะมันจะต้องไม่เป็นประพจน์ประโยคข้อที่ 4จะอยู่ตรงนี้ประโยคนี้มีค่าความจริงไหมลูกมีไหมไม่มีนะคะ มันไม่มีมันไม่มีค่าของความจริงนะคะ พอเข้าใจไหมก่อนที่เราจะรู้นะคะ ว่ามันเป็นประพจน์หรือเปล่าเราจะต้องไปดูว่าข้อความที่เขาให้มาเนี่ยมันเป็นประโยคบอกเล่าหรือเปล่าหรือมันเป็นประโยคปฏิเสธหรือเปล่านะคะเมื่อไหร่ที่มันเป็นประโยคสองประโยคนี้มันมีค่าความจริงไหมถ้าเราหาค่าความจริงได้นั่นแหละสรุปได้เลยว่ามันเป็นประพจน์นะคะ เด็กนักเรียนเอาสมุดขึ้นมานะคะ แล้วให้นักเรียนบันทึกแบบฝึกตัวนี้แยกลงไปในสมุดของตัวเองนะคะ กูจะลบนะที่เขียนบนกระดานนะคะ ที่เขียนบนกระดานกูจะลบออกแล้วให้นักเรียนดูตรงนี้ในประโยคลงในหน้าจอนะคะแยกแยกใส่กรอบให้ถูกต้องอันนี้กูจะลบแล้วนะจำได้ไหมคะจำได้เดี๋ยวเขียนเลยนะคะลูกดูนะคะจากตัวอย่างใช่ไหมคะที่ครูให้แบบฝึกนักเรียนทั้งหมดมีอยู่ 10 ข้อด้วยกันนะคะนักเรียนดูนะคะนักเรียนช่วยกันดูนะข้อแรก3 * 2 = 6จริงไหมคะ 3 * 2 = 6 จริงไหมราคามีค่าความจริงสัญลักษณ์ช่องนี้ก็คือตัวทีนะคะ เป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เป็นประพจน์นะคะ เพราะว่ามันมีค่าความจริงนะคะ เป็นจริงข้อที่ 2เก็บเงิน 20 บาทเก็บเงิน 20 บาทไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จคือตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นไม่เป็นประพจน์นะคะข้อ 39 + 9เท่ากับ 9จริงหรือเปล่าเพชรนะคะค่าความจริงเป็นเท็จสัญลักษณ์ก็คือ f ใครตอบถูกบ้างข้อนี้ตอบถูกไหมข้อความจริงเป็นเท็จนะคะ ก็คือ Fเป็นประพจน์นะคะ เป็นประพจน์ข้อที่ 4สัปดาห์หนึ่งมี 7 วันถูกไหมคะ ถูกนะคะ ค่าความจริงเป็นตัว Tโทษทีนะคะ แล้วก็เป็นประพจน์ข้อที่ 5 ไออุ่นอยู่เรือนนอนบุษราคัมไออุ่นอยู่แล้วนอนไหนลูกไออุ่นอยู่ชั้นไหนนอนที่ไหนคะอยู่ในเรือนนอนมรกต 2 เพราะฉะนั้นความจริงค่าความจริงเป็นเท็จนะคะประโยคนี้ค่าความจริงเป็นเท็จก็คือตัว f นะคะ ในช่องนี้นักเรียนใส่ตัว f นะคะ ดูของตัวเองด้วยนะคะ ว่าถูกหรือเปล่าประพจน์เป็นประพจน์นะคะ 2 + 3เท่ากับ 2 * 3มันเท่ากันจริงไหมมันไม่เท่ากันนะคะ เพราะฉะนั้นค่าความจริงเป็นเท็จเพราะอะไร 2 + 3 ได้เท่าไหร่ลูก2 + 3 ได้เท่าไหร่ได้ 5 2 * 3 ล่ะได้โห่เพราะฉะนั้นมันไม่เท่ากันถ้าความจริงก็เลยเป็นเคสนะคะประพจน์ราคาสรุปก็คือเป็นประพจน์Helloแตงโมเป็นผลไม้ใช่ไหมคะ แตงโมเป็นผลไม้จริงหรือเท็จนะคะ ตัวที่ใส่ในช่องนี้แล้วก็เป็นประพจน์ก็ 82เป็นสมาชิกของเซต Aเมื่อ Set A คือ 0 1 2 3 4จริงหรือไม่จริงจริงหรือเท็จจริงนะคะ เนี่ยเห็นไหมนักเรียนเห็น Set a ไหมคะ เซต a มันมีสมาชิกก็คือ 0 1 2 3 42 มันอยู่ใน Set a ถูกไหมเพราะฉะนั้นจริงนะคะตัวนี้คือจริงเป็นประพจน์ช่อง 999 + 1 = 100ราคาตอบได้เลยว่าอันนี้คือจริงค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นเป็นประพจน์นะคะเป็นประพจน์ข้อสุดท้ายข้อ 45 เดินผ่านเขาติดป้ายไว้เลยลูกเดินผ่านค่าความจริงตอบได้ไหม มีไหมไม่มีนะคะ หาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นไม่เป็นประพจน์ค. 10 ข้อนักเรียนมีใครสงสัยในเรื่องของประพจน์ไหมคะ ประพจน์คืออะไรประพจน์ก็คือประโยคหรือข้อความนะคะที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเพชรก็ได้อย่างใดอย่างนึงอันนี้เขาเรียกว่าประพจน์นักเรียนเดี๋ยวเขียนสรุปความหมายของประพจน์นะคะ ลงไปในสมุดของลูกเลยนะคะ อนุคะเสร็จแล้วนักเรียนดูนะคะ วันนี้เราเรียนเรื่องของประพจน์ไปแล้วมองมอง ๆ ๆ ดูนะวันนี้เราเรียนหัวข้อประพจน์ไปแล้วนะคะสัปดาห์หน้าสัปดาห์หน้าเราจะเรียนเรื่องคำเชื่อมรับโพสต์นะคะก็คือประโยคหรือข้อความนะคะมันจะมีค่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นนะคะสัปดาห์ต่อไปครูจะใช้คำเชื่อมเราเรียนแค่ 2 คำพอมีประโยคสองประโยคนะครั้งหน้าประโยคที่ 1ประโยคที่ 222 ประโยคคำเชื่อมที่กูจะใช้จะใช้คำว่าและคำนึงคำว่าหรือจริง ๆ มันจะมีอีกนะแต่เราเรียนแค่นี้พอนะคะสำหรับลูกๆครูสอนแค่ใช้คำว่าและกลับหรือเข้ามาเชื่อมประโยคแล้วเรามาดูนะคะว่าประโยค 2 ประโยคถ้ามีคำเชื่อมและเข้ามาเนี่ยประโยคมันจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จลูกดูนะคะ จากตัวอย่างใช่ไหมคะ ที่ครูให้แบบฝึกนักเรียนทั้งหมดมีอยู่ 10 ข้อด้วยกันนะคะ นักเรียนดูนะคะ อันนี้มันอาจจะสับสนหน่อยนะลูกงง ๆ แต่ว่าค่อย ๆ ค่อย ๆ ทำความเข้าใจไปนะคะ ตัวนี้นักเรียนช่วยกันดูนะข้อแรกมันจะเป็นประโยชน์กับเรามาก3 * 2 = 6เมื่อไหร่จะหาความจริงนะคะอย่างเช่นจริงไหมคะของเราหายที่เรือนนอนนะคะสมมุติสมมุติของเราหายเราก็จะสืบสืบนะคะหมายถึงว่าค้นหาความจริงอย่างมีเหตุผลนะคะ3 * 2 = 6 จริงไหมราคามีค่าความจริงสัญลักษณ์ช่องนี้ก็คือตัวทีนะคะ เป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์เป็นประพจน์นะคะ เพราะว่ามันมีค่าความจริงนะคะ เป็นจริงข้อที่ 2ว่าใครเป็นคนเอาไปหรือเราจะลืมไว้ที่ไหนมันจะมีประโยคเก็บเงิน 20 บาททำพรุ่งนี้เวลาที่ตำรวจเขาจะจับผู้ร้ายหรือว่าหาคำตอบเวลาศาลนะคะจะตัดสินเก็บเงิน 20 บาทไม่รู้ว่ามันจริงหรือเท็จคือตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นความผิดพรุ่งนี้ไม่เป็นประพจน์นะคะ มันจะได้นำพรุ่งนี้แหละไปท้ายข้อ 3เขาจะดูเพื่อหาค่าของความจริง9 + 9ว่ามันเป็นจริงหรือว่ามันเป็นเท็จนะคะ ซึ่งในแต่ละเรื่องแต่ละประโยคเนี่ยเขาจะเอามาเชื่อมกันเท่ากับ 9จริงหรือเปล่าเพชรนะคะค่าความจริงเป็นเท็จสัญลักษณ์ก็คือ f ใครตอบถูกบ้างข้อนี้มันเป็นพื้นฐานแล้วสัปดาห์ต่อไปนะคะพวกเราก็จะได้เรียนเรื่องคำเชื่อมนะคะคำเชื่อมประพจน์มีและและตอบถูกไหมข้อความจริงเป็นเท็จนะคะ ก็คือ Fเป็นประพจน์นะคะ เป็นประพจน์หรือนะคะ สองคำนี้ความหมายต่างกันเลยนะลูกข้อที่ 4สัปดาห์หนึ่งมี 7 วันสำหรับวันนี้มีคำถามไหมคะ ในเรื่องของประพจน์ถูกไหมคะถูกนะคะค่าความจริงเป็นตัว Tถามไหมคุณครูให้ทำแบบฝึกแล้วนะคะคุณครูพาทำแล้วคนที่เข้าใจมากที่สุดนะคะว่าจะสามารถโทษทีนะคะแล้วก็เป็นประพจน์ข้อที่ 5 ไออุ่นอยู่เรือนนอนบุษราคัมตอบได้ทันทีเลยดูประโยคเสร็จแค่เลือกให้ดูว่าเออมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จไออุ่นอยู่แล้วนอนไหนลูกไออุ่นอยู่ชั้นไหนถ้ามันมีนอนที่ไหนคะอยู่ในเรือนนอนมรกต 2 เพราะฉะนั้นความจริงค่าความจริงเป็นเท็จนะคะ ประโยคนี้ค่าความจริงเป็นเท็จความจริงหรือว่าเพชรแสดงว่าเป็นแค่นั้นเองเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะตัวนี้ก็คือตัว f นะคะในช่องนี้นักเรียนใส่โอเคในสัปดาห์หน้าเราก็คงจะเจอกันแค่นี้เหมือนเดิมเพราะว่าเพื่อนๆเราไปแข่งกีฬาใช่ไหมคะสัปดาห์หน้าเพื่อนก็ไปแข่งกีฬาเหมือนกันตัว f นะคะ ดูของตัวเองด้วยนะคะ ว่าถูกหรือเปล่าประพจน์เป็นประพจน์นะคะ 2 + 3ไปแข่งกีฬากลับมาเท่ากับ 2 * 3ขอให้นะคะ เราเนี่ยต้องตั้งใจเรียนนะลูกตั้งใจเรียนเสร็จแล้วพอเพื่อนกลับมาเนี่ยมันจะใกล้เวลาสอบแล้วเพื่อนที่ไปแข่งกีฬาและมันจะไม่มีเวลาที่จะมารบกวนเหมือนของเราเพราะฉะนั้นนะคะ ถ้าเพื่อนกลับคืนกลับมาเนี่ยเวลาว่าง ๆ เนี่ยเอาไปเล่ามันเท่ากันจริงไหมมันไม่เท่ากันนะคะเพราะฉะนั้นค่าความจริงเป็นเท็จเพราะอะไร 2 + 3 ได้เท่าไหร่ลูก2 + 3 ได้เท่าไหร่ได้ 5 2 * 3 ล่ะได้โห่เพราะฉะนั้นมันไม่เท่ากันถ้าความจริงก็เลยเป็นเคสนะคะเอาเรื่องนี้แหละที่โรงเรียนเนี่ยสอนไปบอกไปเล่ากับเพื่อนที่เป็นนักกีฬานะคะ ประพจน์ราคาสรุปก็คือเป็นประพจน์ได้ไหม เพราะฉะนั้นเรา 4 คนนี้เป็นตัวแทนของเพื่อนในห้องที่มาเรียนHelloแตงโมเป็นผลไม้ตั้งใจตั้งใจดีๆนะคะเสร็จแล้วก็จะได้ไปสอนเพื่อนใช่ไหมคะแตงโมเป็นผลไม้จริงหรือเท็จวิธีให้คนเดียวเลยนะเนี่ยนะคะตัวที่ใส่ในช่องนี้แล้วก็เป็นประพจน์ออกวันนี้โอเคไหมก็ 82รับผิดชอบนะคะ ดูเสร็จแล้วเล่าให้เพื่อนฟังไปสอนให้เพื่อนด้วยวันนี้เราเรียนเรื่องอะไรนะคะ เป็นสมาชิกของเซต Aเมื่อ Set A คือ 0 1 2 3 4ถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วแต่เราต้องไปเรียนวิชาอะไรคะต่อไปจริงหรือไม่จริงจริงหรือเท็จจริงนะคะเนี่ยเห็นไหมนักเรียนเห็น Set a ไหมคะเซต a มันมีสมาชิกก็คือ 0 1 2 3 4วิชาภาษาอังกฤษค่ะสำหรับวันนี้ก็ขอจบแค่นี้นะลูกสัปดาห์หน้ามาเจอกันใหม่นะคะ 2 มันอยู่ใน Set a ถูกไหมเพราะฉะนั้นจริงนะคะ ตัวนี้คือจริงเป็นประพจน์ค่ะ ขอบคุณน้องหล้ามากนะคะ ช่อง 999 + 1 = 100ราคาตอบได้เลยว่าอันนี้คือจริงค่าความจริงเป็นจริงเพราะฉะนั้นเป็นประพจน์นะคะ - เป็นประพจน์ข้อสุดท้ายข้อ 45 เดินผ่านเขาติดป้ายไว้เลยลูกเดินผ่านค่าความจริงตอบได้ไหมมีไหมไม่มีนะคะหาค่าความจริงไม่ได้ตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นไม่เป็นประพจน์ค. 10 ข้อนักเรียนมีใครสงสัยในเรื่องของประพจน์ไหมคะ ประพจน์คืออะไร ประพจน์ก็คือประโยคหรือข้อความนะคะ ที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือว่าประโยคปฏิเสธที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเพชรก็ได้อย่างใดอย่างนึงอันนี้เขาเรียกว่าประพจน์นักเรียนเดี๋ยวเขียนสรุปความหมายของประพจน์นะคะลงไปในสมุดของลูกเลยนะคะอนุคะเสร็จแล้วนักเรียนดูนะคะวันนี้เราเรียนเรื่องของประพจน์ไปแล้วมองมอง ๆ ๆ ดูนะวันนี้เราเรียนหัวข้อประพจน์ไปแล้วนะคะ สัปดาห์หน้าสัปดาห์หน้าเราจะเรียนเรื่องคำเชื่อมรับโพสต์นะคะ ก็คือประโยคหรือข้อความนะคะ มันจะมีค่าเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นนะคะ สัปดาห์ต่อไปครูจะใช้คำเชื่อมเราเรียนแค่ 2 คำพอมีประโยคสองประโยคนะครั้งหน้าประโยคที่ 1ประโยคที่ 222 ประโยคคำเชื่อมที่กูจะใช้จะใช้คำว่าและคำนึงคำว่าหรือจริงๆมันจะมีอีกนะแต่เราเรียนแค่นี้พอนะคะ สำหรับลูก ๆ ครูสอนแค่ใช้คำว่าและกลับหรือเข้ามาเชื่อมประโยคแล้วเรามาดูนะคะ ว่าประโยค 2 ประโยคถ้ามีคำเชื่อมและเข้ามาเนี่ยประโยคมันจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จอันนี้มันอาจจะสับสนหน่อยนะลูกงงๆแต่ว่าค่อยๆค่อยๆทำความเข้าใจไปนะคะตัวนี้มันจะเป็นประโยชน์กับเรามากเมื่อไหร่จะหาความจริงนะคะอย่างเช่นของเราหายที่เรือนนอนนะคะสมมุติสมมุติของเราหายเราก็จะสืบสืบนะคะหมายถึงว่าค้นหาความจริงอย่างมีเหตุผลนะคะว่าใครเป็นคนเอาไปหรือเราจะลืมไว้ที่ไหนมันจะมีประโยคทำพรุ่งนี้เวลาที่ตำรวจเขาจะจับผู้ร้ายหรือว่าหาคำตอบเวลาศาลนะคะ จะตัดสินความผิดพรุ่งนี้มันจะได้นำพรุ่งนี้แหละไปท้ายเขาจะดูเพื่อหาค่าของความจริงว่ามันเป็นจริงหรือว่ามันเป็นเท็จนะคะซึ่งในแต่ละเรื่องแต่ละประโยคเนี่ยเขาจะเอามาเชื่อมกันมันเป็นพื้นฐานแล้วสัปดาห์ต่อไปนะคะพวกเราก็จะได้เรียนเรื่องคำเชื่อมนะคะคำเชื่อมประพจน์มีและและหรือนะคะ สองคำนี้ความหมายต่างกันเลยนะลูกสำหรับวันนี้มีคำถามไหมคะ ในเรื่องของประพจน์ถามไหมคุณครูให้ทำแบบฝึกแล้วนะคะ คุณครูพาทำแล้วคนที่เข้าใจมากที่สุดนะคะ ว่าจะสามารถตอบได้ทันทีเลยดูประโยคเสร็จแค่เลือกให้ดูว่าเออมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จถ้ามันมีความจริงหรือว่าเพชรแสดงว่าเป็นแค่นั้นเองเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธนะคะตัวนี้โอเคในสัปดาห์หน้าเราก็คงจะเจอกันแค่นี้เหมือนเดิมเพราะว่าเพื่อน ๆ เราไปแข่งกีฬาใช่ไหมคะ สัปดาห์หน้าเพื่อนก็ไปแข่งกีฬาเหมือนกันไปแข่งกีฬากลับมาขอให้นะคะ เราเนี่ยต้องตั้งใจเรียนนะลูกตั้งใจเรียนเสร็จแล้วพอเพื่อนกลับมาเนี่ยมันจะใกล้เวลาสอบแล้วเพื่อนที่ไปแข่งกีฬาและมันจะไม่มีเวลาที่จะมารบกวนเหมือนของเราเพราะฉะนั้นนะคะถ้าเพื่อนกลับคืนกลับมาเนี่ยเวลาว่างๆเนี่ยเอาไปเล่าเอาเรื่องนี้แหละที่โรงเรียนเนี่ยสอนไปบอกไปเล่ากับเพื่อนที่เป็นนักกีฬานะคะ ได้ไหม เพราะฉะนั้นเรา 4 คนนี้เป็นตัวแทนของเพื่อนในห้องที่มาเรียนตั้งใจตั้งใจดี ๆ นะคะ เสร็จแล้วก็จะได้ไปสอนเพื่อนวิธีให้คนเดียวเลยนะเนี่ยออกวันนี้โอเคไหมรับผิดชอบนะคะดูเสร็จแล้วเล่าให้เพื่อนฟังไปสอนให้เพื่อนด้วยวันนี้เราเรียนเรื่องอะไรนะคะถ้าไม่มีอะไรสงสัยแล้วแต่เราต้องไปเรียนวิชาอะไรคะต่อไปวิชาภาษาอังกฤษค่ะ สำหรับวันนี้ก็ขอจบแค่นี้นะลูกสัปดาห์หน้ามาเจอกันใหม่นะคะ ค่ะ ขอบคุณน้องหล้ามากนะคะ  -