วิเคราะห์สื่อที่มีอิทธิพลต่อสุขภาพ(คุณครูสุจิตรา) ค่ะ ในข้อที่ 2 ค่ะ นักเรียนสามารถป้องกันตนเองจากอันตรายในการใช้สื่อได้ค่ะ (คุณครูปฏิญญา) และข้อที่3 นะคะ นักเรียนจะเห็นประโยชน์ของการป้องกันตนเองจากอันตรายในการใช้สื่อค่ะ วันนี้เดี๋ยวเรามีตัวอย่างนะคะ ของอิทธิพลของสื่อ ที่เขาผลนะคะ ต่อสุขภาพ และสื่อนี้เป็นสื่อในลักษณะแบบใด เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ [เสียงหัวเราะ] (คุณครูสุจิตรา) ดูอะไรน่ะบอส (คุณครูปฏิญญา) ดูรายการตลกไงคะที่ซา วันนี้นะคะ รายการตลกสนุกมากเลย แขกรับเชิญมีหลายคนมากเลย อเลยอย่างฮาเลย (คุณครูสุจิตรา) แต่ว่ามันถึงเวลาแล้ว ขอดูละครหน่อยสิ (คุณครูปฏิญญา) มันจะจบแล้วจะมาดูละครอะไรล่ะ (คุณครูสุจิตรา) ไม่ได้วันนี้ฉากเด็ดเลยตอนนี้นะ มีตัวร้ายด้วย ตัวร้ายจะมาตบกันตบนางเอกอีกเดี๋ยวมันจะตบกัน(คุณครูปฏิญญา) มันตบกัน เดี๋ยวเราค่อยตบกันวันแื่น(คุณครูสุจิตรา) ตลกดูวันไหนก็ได้ ไปดูที่อื่นเอา ไม่เป็นไร (คุณครูปฏิญญา)  แขกรับเชิญมาเยอะแล้วมีทักแสดงที่ชอบด้วย(คุณครูปฏิญญา) ก็หล่อ แต่ว่า... แต่ว่าอยากดูตลกนางเอกมาทำอะไรน่ะ (คุณครูสุจิตรา) นางเอกมาหาพระเอกแล้วเข้ามา มาเจอกันแล้วจะตบกัน (คุณครูปฏิญญา)  ตบกันเลยหรือมาก (คุณครูปฏิญญา) แล้วมันจะดีหรือที่เรา(คุณครูปฏิญญา) วันหลังพี่ซาจะเอาไปตบนางเอกตามไหมล่ะนี่อยู่กับผู้ใหญ่นะ ผู้ใหญ่มันจะต่างกัน 2 ปี // ไม่เป็นไร ดูไป(คุณครูปฏิญญา) เป็นอย่างไรบ้างคะ นักเรียนได้สังเกตเห็นอะไรบ้าง นักเรียนได้สังเกตเห็นอะไรบ้าง จากเหตุการณ์เแย่งชิงกันใช่ไหมคะ เด็ก ๆ (คุณครูสุจิตรา)สังเกตนะคะ ก็มีการแย่งชิงนะคะ อาจจะเกิดการทะเลาะกันเกิดขึ้นได้ค่ะ (คุณครูปฏิญญา) ก็เป็นการแย่งชิงนะคะ เลือกกันระหว่างพี่กับน้อง ที่แย่งกันดุรายการ(คุณครูปฏิญญา) ใช่ค่ะ แล้วแต่ละคนนะคะ ก็ชอบไม่