บทอ่านกลอนจะเชื่อสิ่งใดให้ยังคิดนี่เป็นสิ่งบทที่นำมาจากหนังสือเรียนภาษาไทยภาษาพาทีชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นะครับ
หนูเคยผ่านมาแล้ว
ก็ได้อ่านเป็นที่เรียบร้อยแล้วคราวนี้เรามาคุยกันหน่อยครับเด็กๆ
เกี่ยวกับเครื่องยนต์
ก่อน
ที่ครูได้อยู่
มาเป็นตัวอย่างก่อนเที่ยง
จะเรียนในวันนี้นะครับคุณครูคณิตตาครับ
เมื่อเราได้อ่านบทกลอนนี้นะ
เด็กตั้งคำถามนะครับเมื่อเราได้อ่านบทกลอนนี้
เราเกิดข้อคิดอะไรบ้างที่ได้จากบทกลอนนี้ครับ
ตอบคำถามกับคุณครูนะครับเป็นการแสดงความคิดเห็น
ไม่มีผิดไม่มีถูกนะครับ
ให้เวลาหนึ่ง
2
3
5
หมดเวลา
คุณครูขนิษฐาครับ
ค่ะคุณครูคณิตตาเมื่อเราอ่านบทกลอนนี้คุณครูคณิตตาได้ข้อคิดอะไรบ้างครับ
ข้อคิดที่คุณครูได้จากการอ่านบทกลอนนี้นะคะก็คือสอนให้เรานี่มีสติค่ะ
รู้จักที่ตาก
ไต่ตรองนะคะไม่หลงกับคำเยินยอต่างๆชนะนี่
อย่างที่เราได้กล่าวไว้นะคะ
ก่อนที่เราจะเชื่อสิ่งใดนี่เราก็จะต้อง
สันติ
ก่อนนั้นเองค่ะ
ต้องมีสติในการคิดอยู่ตลอดเวลาก่อนที่จะลงมือเชื่อใช่ไหมครับคุณครูครับใช่ค่ะเด็กๆก็ต้องจำไว้นะครับเป็นคุณธรรมที่เราจะต้องปฏิบัติ
ต้องมีสติทุกครั้ง
ก่อนที่จะตัดสินใจเสื้ออะไรนะครับ
ไปต่อกันเลยดีกว่าครับ
ซึ่งเป็นที่มาของการที่เราจะต้องเรียนเรื่องการแยกข้อเท็จจริงข้อคิดเห็น
วันอื่นเดี๋ยวเรามาดูจุดประสงค์กันก่อนนะครับว่าวันนี้หนูๆ
ต้องทำอะไรได้บ้างครับคุณครูขนิษฐาครับ
อุปสงค์การเรียนรู้ของวันนี้นะคะ 1 ค่ะ
บอกลักษณะข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นได้ค่ะ 2
นักเรียนสามารถแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านได้ค่ะ
3 นักเรียนจะต้องมีมารยาทค่ะในด้านอะไรคะนักเรียน
ในด้านการฟังและดูข่าว
แล้วข้อสุดท้ายนะคะ
นักเรียนบอกประโยชน์ของการแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
เรื่องที่อ่านได้ค่ะ
อันนี้คือสิ่งที่นักเรียนจะต้องได้เมื่อเรียนคาบนี้จบแล้วนะครับ
ข้อเท็จจริงนะครับคืออะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่านะครับข้อเท็จจริงคือข้อความหรือเหตุการณ์
ที่เป็นหมาหรือเป็นอยู่จริง
มันแสดงถึงข้อความที่มีเนื้อหาเป็นลักษณะของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแล้ว
หรือมีข้อมูลที่ได้รับการพิสูจน์แล้วนะครับ
ข้อเท็จจริงก็คือความจริงนั่นเองพูดกันง่ายๆนะ
เด็กๆต้องเข้าใจ
เราก็จะสามารถให้คำนิยามของคำว่าข้อเท็จจริงได้
เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างข้อเท็จจริงกันดีกว่าว่า
เป็นข้อความว่าอย่างไรบ้างนะครับ
ตัวข้อเท็จจริงนะครับ
จะมีหลักการของมันเป็นอย่างไรครับครูคณิตตา
ถ้าหลักการแจ้งราคาของข้อเท็จจริง 1 ค่ะจะต้องสมเหตุสมผลค่ะ
ข้อเท็จจริงนี่ก็คือเราจะต้องสมเหตุสมผลอยู่ตลอดเวลานะคะ
ครับ
ขอมาค่ะ
มีความเป็นไปได้ค่ะ
ต้องมีความเป็นไปได้
3 ข้อที่ 3 นะคะเป็นจริงตามธรรมชาติค่ะ
คุณครูขอยกตัวอย่างหน่อยนะคะ
ครับในเรื่องมีความเป็นไปได้อย่างเช่น
นักเรียนเคยเห็นคนเหาะได้ไหมคะ
ซุปเปอร์แมนในลักษณะอย่างนี้ค่ะ
นักเรียนเคยเห็นไหมคะ
เคยพบเจอซุปเปอร์แมนในชีวิตจริงหรือยังครับนักเรียนถ้ายังไม่เคย
เธอนี่แสดงว่า
ยังไม่ได้เป็นข้อเท็จจริงค่ะ
เป็นข้อเท็จจริงมันก็เป็นแค่เรื่องสมมุติขึ้นมาที่เห็นกันอยู่ทุกวันเลย
ดวงอาทิตย์ขึ้นปาก
ทิศตะวัน
ตะวันอะไรคะ
ตะวันออก
และตกทางทิศตะวันตก
ใช่ไหมครับใช่ค่ะใช่ไหมคะครูคณิตตาใช่แล้วค่ะ
อันนี้ก็ถือว่าเป็นข้อเท็จจริงเพราะเป็น
ความจริงตามธรรมชาติยกตัวอย่างใกล้ตัวมากๆเลยนะครับ
ไปดูกัน
ครัวมีตัวอย่างข้อความที่เป็นข้อเท็จจริงนะครับ
คุณครูขนิษฐาคำอ่านพร้อมๆกับนักเรียนเลย
ค่ะนักเรียนอนุบาลพร้อมกับคุณครูเลยนะคะ
ไก่เป็นสัตว์จำพวกเดียวกับนก
ข้อเท็จจริงหรือเปล่าคะ
อันนี้เป็นข้อเท็จจริง
19 ทำไมถึงเป็นข้อเท็จจริงของคุณครูคณิตศาสตร์ครับ
สัตว์
ประเภทไหนคะเป็นสัตว์จำพวกมีปีกไก่ไก่มีปีกไหมคะนักเรียนเคยเห็นไหมกระแตกระแตกระแตกระแตเคยเห็นไหมคะ
ครูเชื่อว่านักเรียนเคยเห็นขาดดังนั้นนี่ก็สามารถที่จะบอกได้ว่า
ไก่เป็นสัตว์จำพวกเดียวกับนกค่ะ
เราเห็นดวงดาวชัดเจนในคืนเดือนมืด
นักเรียนลองสังเกตเวลาที่อยู่ในข้างแรมนะ
นักเรียนจะเห็นท้องฟ้านี้มีดาวขึ้นชัดเจน
หาก
ถ้าเกิดไม่มีเมฆฝนมาปกคลุมนี่
อันนี้ก็เป็นจริงตามธรรมชาตินะครับ
ต่อไปครับ
การรับประทานอาหารสุกๆดิบๆ
อาจเป็นพยาธิได้
นักเรียนเคยได้ยินข่าวไหมคะ
มีหลายข่าวเลยนะคะที่นักเรียนนี่
ได้ศึกษาหรืออาจจะเห็นผ่านตามาบ้างเรื่องการกินอาหารดิบค่ะ
เราเกิดอาการปวดท้องขึ้นมาเมื่อไปหาหมอหมอส่องกล้อง
ตัวอะไรอยู่ในลำไส้ค่ะ
ตัวพยัคฆาเป็นพยาธิที่เกิดจากการรับประทานสุกๆดิบๆครับให้เราค่ะฉะนั้นนี่นักเรียนจะต้องระวังเรื่องการรับประทานอาหารสุกๆดิบๆด้วยนะคะ
ใช่แล้วครับอันนี้ก็เข้าหลักการ
ความสมเหตุสมผลนะครับ
ต่อไปอีก 1 ข้อ
อันนี้เกี่ยวข้องกับวิชาภาษาไทยนะครับ
สุนทรภู่เป็นผู้แต่งวรรณคดี
เรื่องพระอภัยมณี
สุนทรภู่แต่งจริงไหมครับคุณครูคณิตศาสตร์
สุนทรภู่เป็นผู้แต่งวรรณคดีเรื่องพระอภัยมณี
จริงไหมคะนักเรียน
กระซิบมาคุยหน่อยสิจริงไหมเอ่ย
ข้อความจริง
เป็นข้อเท็จจริง
ใช่แล้วค่ะ
สามารถพิสูจน์ได้เพราะมีหลักฐานตามตำรานะคะ
ข้อเท็จจริงก็จะคู่กับข้อคิดเห็น
ข้อคิดเห็นคืออะไรครับให้คำนิยามหนูที่อยู่ปลายทางหน่อยครับคุณครูคณิตา
ค่ะข้อคิดเห็นนะคะเป็นความเห็นค่ะ
เกิดจากอารมณ์ความรู้สึก
เราก็ความคิดของเรา
อาจจะเป็นข้อสันนิษฐานจากผู้พูดก็ได้ค่ะ
ที่เราสันนิษฐานต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่งนั่นเองค่ะ
ครับเดี๋ยว
หลักการของข้อคิดเห็นกันนะครับอยู่ๆครับ
ข้อที่ 1 นะครับเป็นการเปรียบเทียบ
เป็นการยกของสองสิ่งมาเปรียบเทียบกันนะครับ
2 เป็นการคาดคะเนคาดคะเนว่าวันนี้จะเป็นอย่างไร
อันนี้เป็นข้อคิดเห็นนะครับ
เป็นข้อความแสดงความเห็น
ราคาก็คือการแสดงความคิดเห็นเองถือเป็นข้อคิดเห็น
ความคิดเห็นส่วนตัว
เราชอบแบบนี้นะ
เราชอบอย่างนั้นนะ
เราชอบกินข้าวนะ
ฉันชอบกินก๋วยเตี๋ยวนะ
อันนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวก็ถือเป็นข้อคิดเห็นเช่นเดียวกันครับ
ไปดูตัวอย่างกันดีกว่า
ข้อที่ 1 ครับ
ฝนตกหนักอย่างนี้
พี่คงไปหาน้องไม่ได้
เป็นข้อคิดเห็นไหมคะครูปรเมศ
เป็นข้อคิดเห็นครับมันเป็นการแสดงความรู้สึกส่วนตัวนะครับ
ถึงแม้นว่าฝนจะตกหนักสักเพียงใดนี่
ถ้าเกิดคนอยากไปหาจริงๆนี่
ครูคณิตตาคิดว่าไปได้ไหมครับ
ไปได้ค่ะ
ไม่ได้อันนี้เป็นข้อคิดเห็นครับ
ก็ไม่สามารถไปได้
เป็นความรู้สึกส่วนตัวนั้นเองข้อที่ 2 ข้อที่ 2 ค่ะ
อากาศบนดอยอินทนนท์
อากาศสดชื่นเย็นสบายค่ะ
ผมอาจจะไม่รู้สึกเย็นสดชื่นก็ได้นะครูคณิตศาสตร์เคยไปมาครั้งหนึ่งเหมือนกัน
ไปตอนช่วงเดือนเมษายนสงกรานต์ร้อนมากเลยครับ
แสดงว่า
อันนี้ก็ยอมเป็นข้อคิดเห็นค่ะ
เพราะมันเป็นความรู้สึกของเรานั่นเองนะครับ
ใช่แล้วค่ะคุณครูปรเมศวร์ไปในช่วงเดือนเมษายนส่วนครูคณิตตาค่ะ
ในช่วงธันวาคมค่ะคุณครูคณิตตานี่แทบอยากจะกลับบ้านแล้วไปขนเอาเสื้อผ้าทางตู้
มาสวมใส่ตัวคุณครูให้อุ่นขึ้นมาเลยค่ะ
ขณะนี้มันคือข้อคิดเห็น
ขึ้นอยู่กับกาลเวลาและสถานที่ช่วงเวลาในช่วงนั้นๆด้วยฉะนั้นนี้เราไม่สามารถที่จะ
ข้อคิดเห็นของคนอื่นได้นะคะว่าจะถูกหรือผิด
เขาว่าขึ้นอยู่
กับประสบการณ์ของผู้ที่พบเจอนั้นเองค่ะใช่แล้วครับ
นักเรียนที่อยู่แถวจังหวัดเชียงใหม่นี่สนใจมากเลยนะเพราะว่ากล่าวถึงดอยของจังหวัดเขานะครับ
ต่อไป
ฉันคิดว่า
คุณไตรภพเป็นพิธีกรที่ใช้ภาษา
ดีมาก
คุณครูคณิตตาหนู
ลองบอกครูสิว่า
ทำไมข้อนี้ถึงเป็นข้อคิดเห็นมันมีคำว่าอะไรอยู่สโตร์เลยครับ
ฉันคิดว่าค่ะ
นักเรียนตอบถูกกันไหมคะ
ตรงนี้คำว่าฉันคิดว่ามันเป็นการแสดงความคิดเห็นค่ะ
นะครับ
ต่อไปครับครูยกตัวอย่างให้เลยดีกว่าครับน้ำตาลโตนด
จังหวัดเพชรบุรี
เป็นน้ำตาล
สีหวานที่สุดในประเทศไทยครูถามนักเรียนเลยว่าอันนี้เป็นข้อเท็จจริงหรือเป็นข้อคิดเห็นคุณครูคณิตศาสตร์ฟังคำถามอีกครั้งนะครับ
น้ำตาลโตนดจังหวัดเพชรบุรี
น้ำตาลที่หวานที่สุดในประเทศไทย
ครูบอกว่าอันนี้เป็นข้อคิดเห็น
ตรงไหน