ใต้กลุ่มเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับเดี๋ยวเรามาศึกษากันต่อนะครับเป็นการตั้งคำถามตอบคำถามกันนะครับนักเรียนครับ
คำถามข้อที่ 1 นะครับนักเรียนเตรียมตัวสอบกับคุณครูนะครับนักเรียนคิดว่าการอ่านเร็วสัมพันธ์กับ
อ่านจับใจความอย่างไร
นักเรียนมปลายทางตอบคำถามกับคุณครูทางปลายทางได้เลยนะครับ
ครูคณิตตาครับแล้วคุณครูคณิตศาสตร์เนี่ย
บันทึกการอ่านเร็วสัมพันธ์กับการจับใจความหรือไม่ครับ
ขาดในส่วนความคิดเห็นของคุณครูคณิตศาสตร์นะคะคิดว่าทั้งสองนี่มีความสัมพันธ์กันค่ะ
เราจะช่วยกันอ่านจับใจความนี่
สามารถที่จะ
เข้าใจได้อย่างรวดเร็วมากยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ
อ่านในส่วนคำถามต่อไปค่ะ
นักเรียนได้ความรู้เรื่องการอ่านเร็วและการจับใจความอย่างไรบ้างนะครับ
สามารถตอบคำถามได้เลยนะคะ
คุณครูได้เลยตามคำถามนี้นะครับว่านักเรียนได้ความรู้อย่างไรนะครับ
สักที่เราศึกษาใบความรู้เมื่อสักครู่นี้นะคะไม่ใช่เราขาดแล้วในความคิดของคุณครูปารเมศ
คิดว่าการได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องการอ่านเร็วและจับใจความนี่
เราได้ความรู้อะไรบ้างค่ะเราได้ความรู้ทั้ง 2 เรื่องเลยครับ 1 ก็คือได้รู้เรื่องการอ่านเร็วนี่เราจะได้ทักษะ
ของการฝึกการอ่านอย่างรวดเร็วฝึกอ่านอย่างคร่าวๆการกวาดสายตาอย่างว่องไว
เพื่อที่จะจับใจความ
หรือจับประเด็นสำคัญของเรื่องที่อ่านให้ได้
ว่าใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเมื่อไหร่
และผลเป็นอย่างไร
นี่คือหลักการ
ของการจับใจความสำคัญที่ดีเลยนะครับตอบได้ครับ
บทความส่วนใหญ่นะครับนักเรียนและมีใจความสำคัญของเรื่อง
การที่เราอ่านนี่เราต้องตั้งเป้าหมายในการค้นหาสาระสำคัญ
ซึ่งประหารได้จากจุดใดได้บ้างในเรื่องนี้เราก็จะต้องศึกษาให้ดีแล้วก็จะต้องหาสาระสำคัญที่ปรากฏอยู่ในบทความนั้นๆให้ได้
สิ่งสำคัญครับ
คราวนี้ครูคณิตตามีคำถามค่ะนักเรียนคิดว่าการอ่านเร็วและการอ่านจับใจความนี่
ในความหมายของนักเรียนนี่นักเรียนคิดว่ามีความหมายว่าอย่างไร
ยกมือต่อเลยเดี๋ยวครูเฉลยให้บนกระดานหรือว่า
ตรงกันไหมกับสิ่งที่คุณครูแนะนำให้มาศึกษาจากใบความรู้จากคำถามของครูซึ่งถามตอบกันนี่
ตรงกับความคิดเห็นของนักเรียนเรื่องการอธิบายขยายความเรื่องการอ่านเร็วหรือไม่นะครับ
คุณครูคณิตศาสตร์เฉลยได้เลยครับค่ะเรามาดูนะคะข้อเฉลยค่ะหมายถึงการอ่านจับใจความวิธีหนึ่งค่ะ
ต้องใช้ความเร็วในการอ่าน
เราก็เลยเรียกว่าการอ่านเร็วและการอ่านจับใจความนั้นเองค่ะถูกต้องครับนักเรียนครับ
พ่อกับแม่ค่ะ
แนวทางการฝึกการอ่านเร็วนี้มีอะไรบ้างคะครูปารเมศ
ไปดูกันเลยนะครับ 1 ต้องมีสมาธิ
เอาใจใส่ใจจดใจจ่อ
ไม่ออกเสียงการอ่านเร็วคือการอ่านในใจ 3
กวาดสายตาจะต้องพิจารณาตัวอักษรให้ไวที่สุด
เพื่อนใหม่สายตาจากซ้ายไปขวาเป็นหลักการอ่านหนังสือครับอ่านจากซ้ายไปขวาครับขานี่คือหลักการฝึกอ่านเร็วครับ
ออกมาค่ะเรามาดูวิธีการอ่านเร็วกันบ้างค่ะ
การอ่านเร็วข้อแรกค่ะก็คืออ่านหาสาระสำคัญค่ะในเมื่อกี้นะคะก็คืออยู่ในขั้นตอนการอ่านกวาดสายตาค่ะ
กวาดสายตาอย่างรวดเร็วเพื่อหาสาระสำคัญของเรื่องที่เราต้องการที่จะรู้เรื่องนั้นเองค่ะ
ออกมาค่ะไม่อ่านออกเสียงค่ะก็คืออ่านในใจนั่นเองนะครับ
มา 3 ก็คือกวาดสายตาค่ะ
วัดสายตาให้ทั่วรอบๆเพื่อหาสาระสำคัญค่ะ
มาค่ะมาดูข้อที่ 4 ค่ะ
อ่านเฉพาะข้อความที่สำคัญ
อะไรที่เป็นข้อความ
ที่บรรยายเยอะๆนี่ก็คือเราจะรู้เลยว่า
ความน่าจะเป็นข้อความร้อนใช่ไหมครับครูปารเมศใช่ครับเพราะฉะนั้นนี่
ประสงค์ของเราคือการอ่านจับใจความสำคัญ
เราต้องหาเฉพาะข้อความที่สำคัญเท่านั้นค่ะ
ก็มาค่ะมาดูข้อ 5 ค่ะ
กำหนดเวลาในการอ่านอันนี้สำคัญมากเพราะไม่อย่างนั้น
ไม่อย่างนั้นนี่
โดยไม่มีขอบเขต
อ่านไปเรื่อยเปื่อยโดยไม่มีสาระสำคัญอะไรเลยเพราะฉะนั้นการกำหนดเวลาในการอ่านนี่
ทำให้นักเรียนนี่
ต้องรีบหาสาระสำคัญให้ไวที่สุดนี่คือการอ่านเร็วๆครับ
ไม่หรอกค่ะส่วนข้อสุดท้ายนะคะก็คือ
การอ่านอย่างสม่ำเสมอค่ะ
แนวทางในการอ่านถ้าเราจะจับใจความสำคัญได้อย่างดีนี่
เราจะต้องฝึกอ่านอยู่สม่ำเสมอค่ะโดยใช้เทคนิคต่างๆที่คุณครูได้กล่าวถึงนั่นเองนะคะ
ทำให้การอ่านจับใจความสำคัญของเรานี่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นค่ะ
ครับผม
เอามาค่ะ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญกันข้อที่ 1 นะครับ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญนักเรียนจะต้องตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจนว่าเราจะจับใจความสำคัญมีเพื่ออะไรข้อที่ 2 อ่านคร่าวๆครับท่านเข้าๆเพื่ออะไรครับนักเรียนเพื่อเราจะเก็บสาระสำคัญที่
ในบทความนั้นให้ได้นะครับ
3 ตั้งคำถามใครทำอะไรที่ไหนเมื่อไหร่อย่างไร
จะทำให้การอ่านจับใจความสำคัญในครั้งนั้นประสบความสำเร็จนะครับ
ข้อที่ 4 ก่อนที่เราจะนำไปเล่าให้ใครฟังหรือเราจะสรุปเป็นคำภาษาเขียนก็ตามแต่
จะต้องเรียบเรียงให้เป็นภาษาของตนเองเสียก่อนนะครับ
อันนี้คือหลักการจับใจความครับนักเรียนปลายทางทุกคนครับ
ไปแล้วค่ะ
ตอบมาค่ะเรามาทำกิจกรรมกันดีกว่าค่ะ
กิจกรรมนี้มีชื่อว่าอะไรคะ
อ่านเร็วตากเรื่องชมรมคนรักวรรณคดี
คำว่าวรรณคดีคุณครูคณิตศาสตร์เดี๋ยวต้องอธิบายไว้ในคราบนี้เลยเด็กนักเรียนบางคนชอบออกเสียงไม่ถูกต้องต้องอ่านออกว่าอย่างไรนะครับวัน
นะ
คดี
บางคนออกเสียงว่าวันละคดี
วรรณคดีเป็นเรื่องเลยนะครับต้องวรรณคดีเพราะฉะนั้นการอ่านออกเสียงที่สำคัญการอ่านออกเสียงให้ถูกต้องนี่ก็เป็นเรื่องสำคัญเช่นเดียวกันนะครับฝากไว้ให้เป็นข้อคิดนะครับ
ตอนนี้มาดูกิจกรรมที่นักเรียนต้องทำการนะครับคุณครูคณิตศาสตร์ 4 แสนครับถ้ากิจกรรมนักเรียนนะคะให้ 1
นักเรียนนะคะแต่ละกลุ่มฝึกอ่านเร็วนะคะเรื่องชมรมคนรักวรรณคดีคำ
หนังสือวรรณคดีลำนำ
ปฐมศึกษาปีที่ 6 ค่ะหน้าที่เท่าไหร่คะหน้าที่ 1-8 ค่ะ
หน้าเอ็งนะครับ
โอ้โหแปะหน้าเองใช้คำว่าเองเลยหรือครับ
ง่ายๆครับนักเรียนปลายทางรู้สึกของเรานี่
เก่งสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วเพราะเรียนแล้วนะครับ
ค่ะครูก็เชื่อว่านักเรียนปลายทางนะคะมีประสิทธิภาพนะคะในการอ่านอย่างรวดเร็วค่ะ
เอามาค่ะหลังจากที่เราอ่านแล้วนะคะเราก็จะทำใบงานค่ะเรื่องอ่านเร็วเรียนรู้รวดเร็วค่ะโดยตั้งคำถามค่ะ
ให้ได้มากที่สุดแล้วก็ครอบคลุมเนื้อหา
ที่นักเรียนได้อ่านมากที่สุดนั่นเองครับ
คุณครูช่วยดูแลนักเรียนนะคะแตกใบงานให้นักเรียนได้เข้าใจเราก็
ปฏิบัติกิจกรรม
เวลาในการทำกิจกรรมนี้เท่าไหร่ตอนนี้เขียนว่า 10 นาทีครูคณิตศาสตร์แบบหน้า
คุณครูคณิตๆนี้ไปต่อรองกับคุณครูปรเมศวร์มาค่ะว่า 10 นาทีนี่มันเร็วเกินไปค่ะ
ขณะนี้
15 นาทีได้ไหมคะ
นิดๆดีจริงๆเลยนะครับคุณครูเขมร
ให้เวลานักเรียนเพราะฉะนั้นต้องตั้งใจ
ทำในเวลา 15 นาทีนี้ให้เสร็จเรียบร้อยนะครับ
ใบงานที่จะทำก็คืออ่านจากหนังสือนะครับหน้าที่ 1-8 นะครับลงมือปฏิบัติได้ครับ