---
title: ทดสอบ PE DLTV
subtitle: 
date: วันพฤหัสบดีที่ 26 พฤษภาคม 2565  เวลา 13.22 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)


[เสียงดนตรี]

(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ 

(นักเรียน)

(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียนสวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ แล้วก็สวัสดีนักเรียนที่อยูนะคะ นักเรียนเรียนกับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิมนะคะสำหรับชั่วโมงนี้นะคะ เราจะมาเรียนในเรื่องเราก็เรียนกันในเรื่องของคำกริยา จำได้ไหม แต่เราเรียนกันในเรื่องชนิดของคำกริยใช่ไหมคะ มีอะไรบ้างและแต่ละชนิดเป็นอย่างไร ใช่ไหมคะเราจะมาเรียนกันในเรื่องของหน้าที่ของคำกริยานะคะนักเรียนจำคำกริยาได้ไหมว่ามีกี่ชนิดชนิด 

(คุณครูนิสาชล) 5 ชนิดมีอะไรบ้าง 

(นักเรียน) สกรรมกริยา

(นักเรียน)... 

(คุณครูนิสาชล) 1. คือ สกรรมกริยาใช่ไหมคะ 2 คือ 

(นักเรียน) อกรรมกริยา 

(คุณครูนิสาชล) สกรรมกริยาเป็นอย่างไร 

(นักเรียน) คือกริยาที่ไม่ต้องมีกรรมมารองรับ 

(คุณครูนิสาชล) เก่งมากนะคะ ชนิดที่ 1 คือสกรรมกริยา ก็คือกริยาที่ต้องมีกรรมมารองรับนะคะ 2. คือ 

(นักเรียน) อกรรมกริยา

(คุณครูนิสาชล) อกรรมกริยานะคะ นักเรียนจะไว้เลยนะคะ อะไม่ นะคะ อะ แปลว่าไม่ไม่ต้องการกรรม คือ ไม่ต้องมีกรรมประโยคนั้นสมบูรณ์ ประเภทที่ 3 คือ...

(นักเรียน) วิกถกกริยา 

(คุณครูนิสาชล)นะคะ เป็นอย่างไร 

(นักเรียน) กริยาเปรียบเทียบ 

(คุณครูนิสาชล)กริยาชนิดนี้นะคะ เป็นกริยาเปรียบเทียบนะคะ ส่วนใหญ่มีคำว่า "คือ"เป็น เหมือน คล้าย บุตร ราวกับกับนะคะ กริยาชนิดนี้นี่เป็นกริยาที่อาศัยส่วนเติมเต็มนั่นเองนะคะชนิดที่ 4 คือ 

(นักเรียน) กริยานุเคราะห์ 

(คุณครูนิสาชล) กริยานุเคาะคือ 

(นักเรียน)กริยาสภาวมาลา 

(คุณครูนิสาชล) เก่งมาก ปรบมือให้ตัวเองหน่อยต่อไปนะคะนักเรียน เรามาดูจุดประสงค์ในการเรียนรู้ในวันนี้นะคะ นั่นก็คือข้อที่ 1 นี่นักเรียนสามารถอธิบายหน้าที่ของคำกริยาได้นะคะ 2. นักเรียนวิเคราะห์ชนิดของคำกริยาได้นะคะ ตอนนี้นักเรียนรู้แล้วว่าชนิดของคำกริยาเป็นอย่างไรนะคะ เดี๋ยววันนี้เราจะมาเรียนหน้าที่กันนะคะ3. นักเรียนใช้คำกริยาได้ถูกต้องนะคะ เรามาเริ่มเรียนนะคะ ทีนี้นะคะเรามาทบทวนเรื่อง คำกริยากันอีก 1 รอบนะคะคำกริยาคือ... 

(นักเรียน) คำที่แสดงอาการของประธานในประโยค 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ นักเรียนจำเลยนะคะ ว่าคำกริยานี่ คือ คำที่แสดงอาการของประธานในประโยค ประธานในที่นี้ ก็คืออาจจะเป็นคำนาม หรือคำสรรพนามก็ได้นะคะ แสดงอาการของประธานในประโยคนั่นเองเข้าใจหรือยังนะคะ ต่อไป คำกริยาแบ่งออกเป็น 5 ชนิดนะคะ 1. คือสกรรมกริยา หรือกริยาที่ต้องมีกรรมนะคะ ประโยคนั้นถึงจะสมบูรณ์ 2. คือ อรกริยา 

(คุณครูนิสาชล) อกรรมกริยาคืออกรรม อะ แปลว่าไม่นะคะอกรรมกริยา คือ กริยาที่ไม่ต้องมีกรรมนะคะ ประโยคนั้นก็สมบูรณ์ได้นะคะ ต่อไป 3. ชนิด ที่ 3 อ่านว่า 

(นักเรียน) วิกตรรถกริยา

(คุณครูนิสาชล) วิกตรรถกริยา คือกริยาเปรียบเทียบหรือกริยาที่อาศัยส่วนเติมเต็มนะคะ 4. คือ กริยานุเคราะห์

(คุณครูนิสาชล) กริยานุเคราะห์หรือกริยาช่วยนะคะ 5. คือ กริยาสภาวมาลา ทำหน้าที่คล้ายคำนามคล้ายกับคำนามนะคะ แต่ในปัจจุบันนี่กริยาที่ยังใช้อยู่มี 4 ชนิดนะคะ ชนิดที่ 5 เหลือน้อยมากนะคะ ต่อไปนะคะ กริยาแต่ละประเภทมาทบทวนกันอีก 1 ครั้งนะคะ จะได้จำได้1. คือ สกรรมกริยา คือ กริยาที่ต้องมีกรรมเห็นไหมคะ ประโยคที่ 1 บอกว่าม้ากินหญ้าเห็นไหมคะ คำว่า "ม้า" เป็นอะไรลูก 

(นักเรียน) ประธาน 

(คุณครูนิสาชล)กริยา คือ กิน อะไรเป็นกรรมถ้าบอกว่า "ม้ากิน" ได้ไหม 

(นักเรียน) ไม่ได้ 

(คุณครูนิสาชล)ใช่ไหมคะ ประโยคนี้ก็เลยต้องมีกรรมเห็นไหมคะหมูกินรำ เห็นไหมคะ เข้าใจไหม ประโยคที่ 3แม่ตีน้อง เห็นไหมคะ ประโยคที่ 4

(นักเรียน) น้องเตะฟุตบอล 

(คุณครูนิสาชล) น้องเตะฟุตบอลลักษณะของสกรรมกริยา คือ แบบนี้นักเรียนเข้าใจหรือไม่ เข้าใจแล้วนะ สกรรมกริยาคือ กริยาที่ต้องมีกรรมนะคะ ประโยคจึงจะสมบูรณ์ต่อไปชนิดที่ 2 ก็คือ 

(นักเรียน) อกรรมกริยา

(คุณครูนิสาชล) อกรรมกริยา คือ... 

(นักเรียน)  กริยาที่ไม่ต้องมีกรรมมารองรับ 

(คุณครูนิสาชล) คือ กริยาที่ไม่ต้องมีกรรมมารองครสมบูรณ์นะคะ เช่น ประโยคนี้บอกว่ากบร้อง เห็นไหมคะ ฝนตกหนัก เห็นไหมคะ คำว่า"หนัก" นี่ เป็นคำอะไรมาขยาย เขาบอกว่าฝนตกได้ไหม ฝนตกเราก็เข้าใจแล้ว แต่คำว่า "หนัก" นี่มาขยายอีกทีหนึ่งต่อไปคำว่า "น้ำท่วม" เห็นไหมคะ น้ำท่วม ผ้ารรถติด รถติดนะคะฉันยิ้ม, เด็กหัวเราะ, ไก่ขันเข้าใจนะ ต่อไป ชนิดที่ 3 คือ 

(นักเรียน)วิกตรรถกริยา คือ กรกริยาเปรียบเทียบหรือกริยาที่ต้องอาศัยส่วนเติมเต็มนะคะ นักเรียนดูนะคะ ประโยคที่ 1คำว่า "คือ" เป็นกริยาเปรียบเทียบ ข้างหลังนี่เป็นอะไรลูก อาศัยส่วนเติมเต็มใช่ไหมเติมเต็มให้ประโยคนี้ทำไมดุจนางฟ้า คำว่า "ดุจ" เป็นกริยาถูกไหม เปรียบเทียบใช่ไหม นางฟ้าเป็นอะไรส่วนเติมเต็มนะคะ ต่อไปชนิดที่ 4กริยานุเคราะห์ กริยานี้ ก็คือกริยากริยาที่ทำหน้าที่ช่วย เห็นไหมคะ ช่วยให้กริยาหลักทำไมลูก สมบูรณ์นะคะ เช่น นักเรียนถูกครูดุเห็นไหมคะ กริยานุเคราะห์นี่กริยานุเคราะห์นี่จะวางอยู่กริยาแท้กริยานุเคราะห์เป็นกริยาไม่แท้นะคะ เอามาวางข้างหน้าคำกริยาแท้เพื่อให้ประโยคนั้นทำไม สมบูรณ์คำว่า "นักเรียน" ประโยคนี้บอกว่านักเรียนถูฏครูดุเป็นเวลานาน คำใดเป็นกริยาแท้คำว่า "ดุ" เห็นไหมคะ เอาคำว่า "ดุ" เข้ามาเข้าใจไหมลูก เข้าใจไหมคะ เข้าใจนะ ต่อไป พี่ของฉันจะไปเรียนต่อไปสหรัฐอเมริกาเดือนหน้กริยาแท้ 

(นักเรียน) "ไป" 

(คุณครูนิสาชล) "ไป" เห็นไหมคะไปไหน ไปเรียนใช่ไหม คำนี้นี่เข้ามาช่วยนะคะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจนะ ต่้อ5 ก็คือกริยาสภาวมาลากริยาประเภทนี้นี่ทำหน้าที่คล้ายกับคำนามนะคะ แต่นักเรียนลองสังเกตดูนะเช่นคำว่า "ว่ายน้ำ" เป็นนาม อาการนาม เข้าใจไหมลูก เข้าใจไหมแต่เราจะไม่โยงเข้ามานักเรียนจะ งง นะคะทำหน้าที่ กริยานี้ทำหน้าที่เป็นคำนามนะคะ แต่ถ้าเราเอาคำว่า "การ" เข้ามา จะเป็นคำนามนะคะ เช่นคำว่า... เช่นคำว่า "ว่ายน้ำ คำว่า "การร้องเพลง" เห็นไหมคะการอ่านในใจ เข้าใจไหมเอ่ย เข้าใจนะคะต่อไปนะคะ ทีนี้เรามาดูนะคะ เรามาดูหน้าที่ของคำกริยากันบ้างว่ามีอะไรบ้างนะคะ คำกริยานี่ทำหน้าที่เป็นตัวแสดงของประโยคนะคะ เช่น เด็กกำลังเล่น เล่นอย่างสนุกสนานนะคะ 2. ครูสอน เข้าใจไหมลูกคำว่า "แสดง" ทำหน้าที่เป็นตัวแสดงของประโยคให้เราเห็นว่ากำลังทำอะไรนะคะ ประโยคที่ 1 บอกว่าเด็กกำลังเล่นสนุกสนาน ประโยคที่ 2 บอกว่า

(นักเรียน) ครูสอนวิชาภาษาไทย

(คุณครูนิสาชล) ข้อที่ 3 บอกว่า... 

(นักเรียน) เกิดแผ่นดินไหวที่จังหวัดเขียงรายขนมอยู่ในตู้ 

(คุณครูนิสาชล) นะคะนะคะ หน้าที่ที่ 2 ก็คือทำหน้าที่เป็นส่วนขยายคำนามนะคะ ส่วนที่ 1อ่านแค่ว่าเด็กถูกตำรวจจับเห็นไหมคะ คำว่า "เร่ร่อน" นี่ มาขยายอะไรลูกมาขยายเด็ก ๆ เด็กเป็นอะไร เป็นคำ เด็กเป็นคำนาม หน้าที่ที่ 2นี่เขาบอกว่าทำหน้าที่เป็นส่วนขยายคำนามนะคะ ก็คือเอาคำเหล่านั้นมาขยายคำนามอีกครั้งหนึ่งนักเรียนเข้าใจไหมลูก เข้าใจไหมคะประโยคที่ 2 บอกว่าตำรวจยิงมือปืนปล้นแบงก์ตาย ถ้าบอกว่าตำรวจยิงมือปืนตายได้ไหม แต่เอามาขยายอะไรขยายอะไร 

(นักเรียน) ขยายปืน 

(คุณครูนิสาชล)ต่อไปประโยคที่ 3 ประโยคที่ 3

(นักเรียน) ที่นี่รับสมัครเด็กล้างจาน 2 คน

(คุณครูนิสาชล) ข้อที่ 4 

(นักเรียน) คนเก็บขยะไปตั้งแต่เช้า 

(คุณครูนิสาชล) คนเก็บขยะไปตั้งแต่เช้าข้อที่ 5 บอกว่า 

(นักเรียน) พนักงานขายของหายไปไหนหมด

(คุณครูนิสาชล) พนักงานขายของหายไปไหนหมดนะคะ หน้าที่ที่ 3 ของเขา ก็คือทำหน้าที่เป็นกริยาสภาวมาลากริยาสภาวมาลา คือ... 

(นักเรียน) กริยาที่ทำหน้าที่คล้ายคำนาม 

(คุณครูนิสาชล)ทำหน้าที่คล้ายคำนามนะคะ ทำหน้าที่เป็นกริยาสภาวมาลาเป็นประธานเป็นกรรม หรือเป็นบทขยายนะคะข้อที่ 1 บอกว่าอ่านหนังสือ...อ่านหนังสือหมื่นเล่ม นักเรียนอ่านหนังสือไหมลูกเยอะเลยนะคะ กินมากทำให้อ้วนนะคะ ประโยคที่ 4 บอกว่า 

(นักเรียน) เขาชอบตกปลา 

(คุณครูนิสาชล) เขาชอบตกปลานะคะหน้าที่สุดท้าย หน้าที่สุดท้ายทำหน้าที่อะไรทำหน้าที่ช่วยประกอบกริยาให้มีความหมายชัดเจนยิ่งขึ้นนะคะ คุณจะไปด้วยคุณจะไปด้วย จบไหม เอาคำว่า "ก็ได้" เข้ามาเห็นไหมคะเธอต้องตั้งใจมากกว่านี้เห็นไหมคะ เขาทำการบ้านเสร็จได้ไหม แล้ว เข้ามาขยาย แค่นี้เองนะคะ เข้าใจหรือยัง เข้าใจไหมคะนะคะ ทีนี้นักเรียนเข้าใจหน้าที่แล้ว ชนิดของคำ... คำอะไรลูกชนิดของคำกริยาแล้ว นักเรียนจำได้ไหมเมื่อชั่วโมงที่แล้วนักเรียนฟังคุณครู นักเรียนคะนักเรียนหยิบใบงานของชั่วโมงที่แล้วขึ้นมานะคะ เรายังไม่ได้เฉลยกันใช่ไหม เดี๋ยวเราจะมาเฉลยเดี๋ยวเราจะมาเฉลยใบงานเมื่อชั่วโมงที่แล้วกัน นักเรียนดูนะลูก นักเรียนคะ นักเรียนดูนะคะนักเรียนข้อที่ 1 บอกว่าคุณพ่อไปโรงงานช่วง

(คุณครูนิสาชล) บ่ายเห็นไหมคะ ให้นักเรียนบอกชนิดของคำกริยา คำว่า "ไป"เป็นคำกริยาชนิดใดลูก เป็นคำกริยาประเภท

(นักเรียน) สกรรมกริยา 

(คุณครูนิสาชล) สกรรมกริยาถูกต้องนะคะต่อไปข้อที่ 2 เธอสวยราวกับนางฟ้านางฟ้าเป็นอะไรลูก ราวกับ 

(นักเรียน) วิกตรรกริยาวิกตรรถกริยานะคะ ถูกต้อง ต่อไปคุณตาชอบไม้ดอกไม้ประดับชอบเป็นอะไรลูก ชอบเป็นสกรรมกริยา ถูกต้องนะคะต่อไปข้อที่ 4 นะคะ เด็กนักเรียนร้องไห้ 

(นักเรียน) อกรรมกริยา 

(คุณครูนิสาชล)อกรรมกริยานั่นเองนะคะต่อไปข้อที่ 5 โปรดอย่าเดินลัดสนามเป็นอะไรลูก เป็นอะไรลูก 

(นักเรียน) กริยานุเคราะห์ 

(คุณครูนิสาชล) กริยานุเคราะห์ถูกต้องนะคะ ถ้าใครผิดแก้ได้เลยนะต่อไปข้อที่ 6นักเรียนปลายทางของคุณครูด้วยเช่นกันนะคะ นักเรียนหยิบใบงานขึ้นมาเฉลยไปพร้อม ๆ กันนะคะ ต่อไปลูกข้อที่ 6นภพเป็นเด็กเกเรเป็นอะไรลูก ถูกต้องนะคะวิกตถกริยานะคะ ใครถูกหมดเลยที่เฉลยมามีไหม เก่งมากต่อไปข้อที่ 7 เมื่อคืนฉันเห็นดาวตกนะคะ เป็นอะไรลูก 

(นักเรียน) สกรรมกริยา 

(คุณครูนิสาชล)สกรรมกริยานะคะ ถูกต้องต่อไปเด็ก ๆ ก่อกองทราบเป็นอะไรลูก เป็นสกรรมกริยานะคะ ถูกต้องนะคะ ต่อไปนกเกาะอยู่บนต้นไม้ เป็นอะไรลูกเป็นสกรรมกริยานะคะ ถูกต้อง ต่อไปควร เธอควรอะไร เธอควรตั้งใจเรียน ตั้งใจอ่านหนังสือ เป็น...

(นักเรียน) กริยานุเคราะห์ 

(คุณครูนิสาชล) เพราะอะไรนะ มีคำว่า "ควร"นะคะ ใครเต็ม 10 เลยปรบมือให้ตัวเองนะคะ ใครได้ 98 7 6 ใครได้ต่ำกว่า 5ถ้าใครได้ต่ำกว่า 5 นะคะ ไม่เป็นไรแต่นักเรียนต้องอ่านและทบทวนนะคะ ให้เข้าใจนะคะ นักเรียนปลายทางของคุณครูล่ะคะ ทำได้กี่ข้อ นักเรียนให้คะแนนตัวเองด้วยนะคะต่อไป ต่อไปนะคะให้นักเรียนทำใบงาน ใบงานเรื่องหน้าที่ของคำกริยานะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดานะคะ แจกใบงานให้กับนักเรียนให้นักเรียนลุกไปรับนะคะไปรับใบงานจากคุณครูวิชุดาได้เลยพร้อมหรือยังลูก 

(นักเรียนหญิง) พร้อมค่ะ 

(คุณครูนิสาชล)ใบงานนะคะ ใบงานนะคะ นักเรียนดูนะคะ ให้นักเรียนบอกของคำกริยานะคะ ตามคำกริยาที่ขีดเส้นใต้ในประโยคนะคะ ประโยคที่ 1 บอกว่าคุณพ่อ คุณพ่อทำอะไรทำหน้าที่เป็นอะไรลูก ทำอะไรลูกภาคแสดงหรือตัวแสดงภาคแสดง ตอบก่อนเดี๋ยวเรามาเฉลยกันต่อไปข้อที่ 2 บอกว่าน้องชายออมเงินเพื่อซื้อรถบังคับนะคะเป็นอะไรเอ่ย ทำหน้าที่เป็นอะไรเป็นอะไรลูกถ้าขยายนักเรียนจะต้องอยู่ข้างหลังนะคำนามจะต้องอยู่ข้างหลัง แต่ถ้าขยายคำกริยาก็จะอยู่ที่ไหน ข้างหลังคำกริยาอันนี้เพื่อซื้อ...ถ้าวางอยู่หน้าคำนามเป็นอะไรนี่ข้อที่ 3 บอกว่าท่องเที่ยวเป็นการเปิดโลกการเรียนรู้ข้อที่ 4บอกว่าคุณยายไปวัดข้อที่ 5 บอกว่าฉันมีปืนฉีดน้ำนะคะนักเรียนเห็นไหมคะการอ่านเว้นวรรคคำไม่ถูกต้องนี่จะทำให้ความหมายนะคะ เปลี่ยนไปด้วยต่อไปข้อที่ 6 นะคะคุณตาอ่านหนังสือพิมพ์ต่อไปข้อที่ 7 วันนี้ไม่ใช่วัดหยุดข้อที่ 8 นอนหลับเป็นการพักผ่อนที่ดี ข้อที่ 9 สมชายขับรถเร็วข้อที่ 10 นะคะ คุณคร