เสียงดนตรี
สวัสดีครับสวัสดีค่ะ
สวัสดีครูปลายทางนักเรียนปลายทางนะคะ
สำหรับรายวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วันนี้พบกับครูวาสนาบทที่ 6 และคุณครูอีก 1 ท่านค่ะ
สวัสดีครับครูชื่อครูครูจอมทรัพย์คงกำเนิดนะครับ
แล้วก็นักเรียนสังเกตไหมคะวันนี้ครูบอมและครูโอนนะคะมีการเปลี่ยนตำแหน่งยืนนะคะนั่นหมายความว่านักเรียนนะคะเรียนบทเรียนของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผ่านไปแล้ว 1 หน่วยการเรียนรู้นะคะ
วันนี้นักเรียนจะเริ่มเรียนการเรียนรู้หน่วยที่ 2 กับครูบอมนะคะสำหรับหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 นะคะเราจะเรียนกันในเรื่องของวรรณคดีเรื่องสังข์ทอง
ตอนกำเนิดพระสังข์ค่ะ
ไปดูรูปภาพพร้อมพร้อมกันเลยดีไหมคะ
ขับไปดูรูปภาพพร้อมกันเลยค่ะต่อไปนะคะคุณครูบอมขึ้นหัวข้อไว้ว่าเรื่องรอบรู้หนูตอบได้แสดงว่าจะต้องเป็นเรื่องที่เราเคยเห็นนะคะหรือเป็นรูปภาพที่นักเรียนเคยเห็นนะคะ
พร้อมหรือยังคะครูโยพร้อมแล้วครับ
นักเรียนปลายทางคะ
รูปภาพที่นักเรียนเห็นอยู่นี้นะคะนักเรียนคิดว่าเป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ
ระหว่างนี้นะคะถ้านักเรียนคนใดทราบคำตอบแล้วนะคะยกมือตอบกลับครูปลายทางได้เลยนะคะ
โยคะ
ที่เรากำลังเห็นอยู่ตอนนี้เป็นภาพ
เกี่ยวกับอะไรคะ
นักเรียนไปทางสามารถตอบได้เลยนะครับ
เพิ่มภาพที่เรากำลังเห็นอยู่นี้
ครูคิดว่าเป็นภาพของหอยสังข์ครับนักเรียนนักเรียนปลายทางคิดเห็นเหมือนครูไหมครับ
เป็นภาพของหอยสังข์นะคะ
ครูคะแล้วก็
ในชีวิตประจำวันเรานี่เราจะพบเจอหอยสังข์ได้ที่ใดบ้างคะ
ถ้าในชีวิตประจำวันจากประสบการณ์ของครูนะครับ
ครูจะพบเจอหอยสังข์ในงานพิธีพิธีหนึ่งซึ่งเป็นพิธีสมรสนะครับมงคลสมรสนะครับนักเรียนก็คือการแต่งงานนั้นเองเขาก็จะมี
ในตอนพิธีที่ว่ารดน้ำสังข์นะครับ
ก็คือจะใช้สั่งตัวนี้ล่ะครับ
ใช้ใส่น้ำแล้วก็ลดให้กับคู่บ่าวสาวแสดงว่าขั้นตอนรดน้ำสังข์ในพิธีมงคลสมรสนี่เป็นหอยสังข์ใช่ไหมคะ
น้องหอยสังข์ค่ะ
รูปที่เราดูนี่ค่ะเกี่ยวข้องกับเรื่องที่เรากำลังจะเรียนในวันนี้อย่างไรคะ
นักเรียนปลายทางนึกได้ไหมครับ
ไหนใครสามารถเชื่อมโยงได้บ้างยกมือขึ้นตอบเลยครับ
สำหรับครูนะครับครูมองว่าการที่เราจะเรียนเรื่องเกี่ยวกับหอยสังข์ในวันนี้น่าจะเป็นเรื่องสังข์ทองตอนกําเนิดพระสังข์
ตอนแรกนี่ก็เป็นเรื่องเกี่ยวกับสังข์ทอง
จันเทวีใช่ไหมครับครูบอมนางจันเทวีนี่ได้ประสูติ
พระโอรสออกมาเป็นหอยสังข์
จากนั้นนะครับก็ถูกขับไล่หรือเรียกว่าเนรเทศนะครับออกจากเมืองครับครูบอมถูกไหมครับ
ถูกต้องนะคะเดี๋ยวเราจะมาดูว่ามีอะไรอยู่ในหอยสังข์นะคะ
สิ่งที่อยู่ในหอยสังข์นะครับปรากฏว่า
มีเด็กคนหนึ่งนะคะ
คือพระสังข์นั่นเองค่ะ
เข้ามานะคะนักเรียนมาดูประโยคนี้พร้อมๆกันนะคะ
นางจันท์เทวีประสูติพระโอรสเป็นหอยสังข์
มันถูกขับออกจากเมือง
คุณครูคะ
ครูบอมรู้สึกว่ามันมีคำที่ครูบอมไม่ค่อยเข้าใจความหมายก็คือคำว่าประสูติ
กับคำว่าพระโอรส
คุณครูโบว์ช่วยอธิบายความหมายของคำได้ไหมคะช่วยได้ครับ
นักเรียนครับก่อนที่ครูโอนั้นจะได้อธิบายความหมายของคำทั้งสอง
ที่ครูบอกแม่เข้าใจนะครับ
นักเรียนลองช่วยครูโอกาสได้ไหม
ไหนใครช่วยได้บ้างยกมือขึ้นสูงๆ
หลายคนเข้าใจนะครับ
ถ้าเราเรียนเรื่องคำราชาศัพท์มาแล้ว
จากการเรียนเรื่องคำราชาศัพท์มานั้นหลายคนอาจจะบอกได้ว่าประสูติแปลว่าอะไร
พระโอรสแปลว่าอะไรนะครับ
ไหนใครตอบได้แล้วบ้างยกมือขึ้นครับ
หลายคนตอบได้เก่งมากๆครับนักเรียนตบมือให้เพื่อนๆด้วยนะครับ
ซึ่งคำว่าประสูติแปลว่าเกิดครับครูบอมและคำว่าพระโอรสแปลว่าลูกชายครับ
ประสูติแปลว่าเกิด
และพระโอรสแปลว่า
นั่นหมายความว่านางจันท์เทวีนี่คลอดลูกออกมาเป็นหอยสังข์ใช่ไหมคะ
ก็เลยทำให้นางจันท์เทวีนี่ถูกขับไล่ออกจากเมืองนั่นเองนะคะ
ขออภัยนะคะ
เรื่อง
วันนี้ก็คือเรื่องการอธิบายความหมายของคำศัพท์ในบทเรียน
ก่อนอื่นที่เราจะเริ่มเรียนนะคะนักเรียนจะต้องรู้จุดประสงค์ในการเรียนรู้เดี๋ยวเราไปดูพร้อมกันเลยนะคะ
สำหรับการเรียนรู้ในเรื่องนี้นะคะ
ก็คือข้อที่ 1 นักเรียนบอกความหมายของคำศัพท์ในบทเรียนได้
เมื่อเรียนจบแล้วนะคะนักเรียนจะต้องบอกครูว่า
คำศัพท์ในเรื่องมีคำว่าอะไรบ้างพร้อมทั้งบอกความหมายของคำนั้นได้ค่ะจุดประสงค์ข้อที่ 2 คือคำว่าอะไรคะครูโบว์ครับจุดประสงค์ข้อที่ 2 นะครับนักเรียนก็จะต้องรวบรวมคำศัพท์นะครับ
ในบทเรียนนะแล้วก็อธิบายความหมายให้ถูกต้องด้วยนะครับนักเรียนและข้อที่ 3 นะครับ
นัก
เรียนท่องอะไรเอ่ยข้อที่ 3
ที่ 3 เช่นเคยนะคะนักเรียนจะต้องมีมารยาทในการอ่านด้วยนะคะ
ต่อไป
เราจะมาอธิบายคำศัพท์ในบทเรียนร่วมกันคุณครูช่วยอธิบายเรื่องเกี่ยวกับการอธิบายคำศัพท์ในบทเรียนได้ไหมคะ
ได้ครับ
นักเลงครับ
การอธิบายคำศัพท์ในบทเรียนนั้นนะครับ
ก็จะมีหลายประเด็นนะครับ
แต่ประเด็นหลักที่นักเรียนจะต้องรู้และศึกษานะครับข้อที่ 1 นักเรียนจะต้องอ่านสำรวจคำให้ได้ในการอ่านสำรวจคำนั้นสมมุติว่านักเรียนไปเจอเรื่องใดเรื่องหนึ่งไม่ว่าจะมีข้อความที่ขนาดสั้นหรือขนาดยาวหรือเป็นเรื่องต่างๆที่นักเรียนเจอในบทเรียนนะครับ
นักเรียนต้องอ่านสำรวจความนะครับค้นหาความหมายก่อนว่าคำในข้อความในเรื่องนั้นนะครับ
มีคำว่าอะไรบ้าง
เอามานะครับรวมคำศัพท์
เมื่อนักเรียนอ่านสำรวจคำแล้วนะครับนักเรียนสงสัยว่าคำนี้ไม่เข้าใจ
บางคำอาจจะเป็นคำศัพท์ใหม่นักเรียนไม่เข้าใจความหมายนักเรียนก็จำเป็นที่จะต้องรวบรวมนะครับด้วยความจดบันทึกนะครับนักเรียน
3
การค้นหาความหมายของคำศัพท์ในบทเรียนนั้นถ้านักเรียนมีหนังสือเรียนนักเรียนอาจจะสามารถเปิดหา
ขายได้
หรือถ้านักเรียนไม่มีหนังสือนักเรียนมีแค่คำศัพท์อยู่เดี๋ยวๆนี่นักเรียนสามารถเปิดค้นหาความหมาย
ในพจนานุกรมนั้นเองนะครับนักเรียนซึ่งพจนานุกรมนี่
จะมีการอธิบายความหมายของคำศัพท์ไว้นะครับนักเรียนสามารถสืบค้นได้และสุดท้ายเมื่อนักเรียนได้คำศัพท์
นักเรียนค้นหาความหมายถูกแล้วนักเรียนก็จะต้องถอดคำประพันธ์ซึ่งคำศัพท์นี่
จะไปปรากฏ
บทร้อยกรองในคำประพันธ์ต่างๆแล้วนักเรียนนะครับ
ก็สามารถถอดความหมายของคำประพันธ์ได้นักเรียนครับถ้าไม่มีพจนานุกรม
หนังสือเรียนที่เป็นส่วนอธิบายความหมายนักเรียนสามารถ
คาดเดาความหมายของคำศัพท์
จากบริบทและแวดล้อมในประโยคได้ด้วยนะครับนักเรียน
ต่อไปเราจะมาดูกันนะคะว่าทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องการอธิบายคำศัพท์ในบทเรียนนะคะ
สำหรับข้อที่ 1
ทำให้เรานะคะเข้าใจความหมายของคำเพราะว่า
คำในบทเรียนกำเนิดของพระสังข์เป็นบทร้อยกรองและส่วนมากมีคำราชาศัพท์อยู่ด้วยเพราะฉะนั้นนี่นักเรียนจะต้องเข้าใจความหมายของคำนะคะจึงจะเข้าใจเรื่องได้นะคะ
เข้าบ้านนักเรียนเห็นไหมคะว่ามีความเกี่ยวข้องต่อเนื่องกันคือถ้าเราเข้าใจความหมายของคำว่าจะทำให้เราเข้าใจเรื่องได้ง่ายยิ่งขึ้นค่ะ
รักสุดท้ายนะคะ
การอธิบายความหมายของคำศัพท์ในบทเรียนถ้าเราอธิบายความได้นะคะก็จะอ่านเรื่องได้ถูกต้องนะคะ
แล้วก็อ่านได้อย่างรวดเร็วค่ะ
ต่อไปเราจะมาดูกันนะคะว่าครูบอมจะให้นักเรียนทำอะไรนะคะ
ครูบอมตั้งชื่อไว้ว่ารู้คำรู้ความหมายครูคะ
ครูบอมนะคะ
4 คำ 4 คำนะคะมีความหมายมาอีก 4 ความหมายนะคะเดี๋ยวเราจะมาลองจับคู่กันนักเรียนยังไม่ต้องกังวลนะคะว่าจะตอบถูกหรือตอบผิด
ครูบอมนำให้นักเรียนลองเล่นเพื่อที่จะได้รู้ว่าความหมายของแต่ละคำ
มีความหมายว่าอย่างไรนะคะ
โดยรอบนี้นะคะจะให้ครูโพนี่
ลองจับคู่ให้นักเรียนดูก่อนนะคะ
คุณครูคะคำศัพท์ที่ครูบอมนำมามีคำว่าอะไรบ้างคะมีดังนี้นะครับ
คำแรกกำดัด
คำที่ 2 ชลาลัย
คำที่ 3 บังเกิด
และคำที่ 4 สงกรานต์ครับนักเรียนนักเรียนสามารถพร้อมกันได้
อีกครั้งนะครับ
นักเรียนอ่านครับคำแรกเสียงดังๆครับ
คำที่ 2
คำที่สาม
และคำที่ 4 ครับครูบอม
นักเรียนไปทางของเรานะคะออกเสียงดังมากได้ยินมาถึงห้องเรียนต้นทางเลยนะคะ
เดี๋ยวมาดูความหมายดีกว่านะคะมาดูข่าวใหม่กันดีกว่านะคะความหมายมีความว่าเกิด
ความสงสัย
มีคำว่ากำลังรุ่นและคำว่าแม่น้ำ
นักเรียนลองทายนะคะว่าคำแรกคำว่ากำดัด
จะมีความหมายว่าอย่างไรนะคะ
ให้เวลาคิด 10 วินาทีค่ะ
ครูบังคับ
นักเรียนสามารถเปิดดูความหมายในหนังสือเรียนหรือในพจนานุกรมได้ไหมครับ
ให้เลยนะคะถ้านักเรียนมีพจนานุกรมหรือหนังสือเรียนวรรณคดีลำนำนักเรียนจำได้ไหมคะว่า
ครูบอมนี่ย้ำหนังนักเรียนเสมอเลยนะคะ
ว่าให้เตรียมหนังสือมาทุกๆค่าเพราะฉะนั้นนักเรียนสามารถเปิดดูความหมายได้เลยนะคะ
โยคะ
คำว่า
ทำได้จริงๆแล้วหมายความว่าอย่างไรคะ
นักเรียนครับ
ถ้าคุณตอบผิดจะอายนักเรียนปลายทางไหมครับนี่ในฐานะที่เป็นครูภาษาไทย
แม็คโครนะครับจากประสบการณ์โคก็ได้
อ่านเรื่องผีมาก่อนแล้ว
ครูขอตอบว่า
กำดัดแปลว่ากำลังรุ่นครับ
กำดัดแปลว่ากำลังรุ่นนักเรียนมาดูว่าครูโอตอบถูกหรือไม่ดูพร้อมๆกันเลยค่ะถูกต้อง
กำดัดแปลว่ากำลังรุ่นนะคะ
ต่อมามาดูคำว่าอะไรคะครูคำที่ 2
ไปครับ
อะไร
คำนี้มีความหมายว่าอย่างไรคะครูโบว์
ชลาพิจารณาจากคำว่าชลา
หรือชอช้างรอลิงที่อ่านว่าชนนี่
เหมือนกับชื่อครูโบว์ที่อ่านว่าชลภัทร
ชื่อคุณโอนี่หมายถึงว่าน้ำ
อะไรแปลว่าแม่น้ำครับ
เดี๋ยวนักเรียนไปทางมาดูพร้อมๆกันนะคะแต่ว่าระหว่างนี้นักเรียนไปทางอย่าลืมนะคะว่าจะต้องเล่นกิจกรรมและตอบคำถามไปพร้อมๆกับครูบอมและครูนะคะมาดูพร้อมกัน
ชลาลัยแปลว่าแม่น้ำ
นะคะ
ต่อไปคำว่าที่ 3 แปลว่าบังเกิดนะคะนักเรียนลองค่อยๆเปิดท้ายเล่นดูนะคะคำว่าบังเกิดแปลว่าอะไรนะคะ
ครูคะแปลว่าเกิด
มีความหมายว่าอย่างไรนะคะตอนนี้เหลือ 2 คันนะครับ
เหลือคำว่าเกิดและความสงสัยครูขอคาดเดาจากคำว่าเกิดนะครับ
ความหมายนั่นก็คือเป็นคำว่าเกิดครับเดี๋ยวลองมาดูนะคะว่าใช่หรือไม่ใช่นะคะ
โทษนะคะถ้านักเรียนไปทางคนไหนตอบถูก
3 คำแล้วนะคะ
ปรบมือให้ตัวเองได้
เพราะฉะนั้นถ้านักเรียนตอบถูกแล้วก็หมายความว่านักเรียนจะต้องทำไมคะครู
ตอบถูกแน่ๆเลยเพราะว่ามันเหลือเพียง 1 คำตอบเท่านั้นนะคะ
เพราะฉะนั้นคำว่าสงกรานต์จึงแปลว่าคำความสงสัยนะคะ
แต่ว่า
คำยังไม่หมดเพียงเท่านี้นะคะเป็นการทบทวนดูอีก 4 คำดีกว่าค่ะว่าอีก 4 คำที่ครูบอมนำมานะคะมีคำว่าอะไรบ้าง
นักเรียนปลายทางอาจพร้อมครูโอนะครับ
คำแรกกองกูณฑ์คำที่ 2 บุญญาธิการคำที่ 3 และคำที่สระคำสุดท้ายอังคณา
คำนี้
อ่านว่าขนาดนะครับนักเรียนเป็นอักษรนำหนังเอง
ดู
ความหมายของครูโอนแล้วนะคะมีความหมาย
ว่าอาย
ควยเปิดนะคะ
เป็นปกติเสมอเสมอ
3 นะคะความหมายที่ 3 ก็คือบุญที่ได้กระทำไว้มากยิ่งและความหมายที่ 4 คือกองไฟค่ะ
ต่อไปนะคะเราจะมาเริ่มกิจกรรมเหมือนสักครู่เลยนะคะครูจะให้นักเรียนจับคู่
ครูคะ
คุณครูคิดว่าคำว่ากองกูณฑ์มีความหมายว่าอย่างไรคะ
จากประสบการณ์เดิมนะครับที่ครูโอได้รู้ว่า
กูนี่แปลว่าไฟ
ฉะนั้น
กูลแปลว่าไฟขอสรุปแปลว่าไฟครับครูบอมขอมาดูคำตอบว่าของครูจะถูกหรือไม่
ดูเฉลิมพลพร้อมๆกัน
เป็นคำตอบที่ถูกต้อง
ต่อไปคำที่ 2 ค่ะเป็นคำว่าบุญญาธิการนักเรียนไปทางของครูบอม
คิดว่าบุญญาธิการนี่จะแปลว่าอะไรคะ
นักเรียนสามารถตอบมาได้นะครับสำหรับครูแล้วนะบุญญาธิการนี่ครูโอมสังเกตที่คำแรกก่อนคำว่าบุญนะครับ
แล้วครูเขาไปเปรียบเทียบกับความหมายนะครับ
พรุ่งนี้เหลืออยู่ 3 ความหมายที่เป็นตัวเลือก
ครูมองว่าบุญที่เป็นคำศัพท์บุญที่เป็นความหมายนี่ตรงกันครูจึงขอสรุปว่าบุญญาธิการแปลว่าบุญที่ได้กระทำไว้มากยิ่งครับครูบอม
สำหรับในข้อนี้นะครับครูบอมมองเห็นว่าโคลน e
ดูคำและดูบริบทของคำใช่ไหมคะเพราะคำศัพท์มีคำว่าบุญและความหมายก็มีคำว่าบุญนักเรียนเห็นไหมคะครูไม่มีหนังสืออยู่ในมือเลยนะคะแต่ว่าคุณครูโอสามารถเดาบริบทของความหมายของคำได้ก็เป็นอีกหนึ่งในการหาความหมายเหมือนกันใช่ไหมคะเพราะฉะนั้นเรามาดูคำว่าบุญญาธิการที่ครูโอตอบจะถูกหรือไม่นะคะมาดูพร้อมกัน
ถูกต้องนะคะตอนนี้ผ่านไป 2 ข้อแล้วนะคะนักเรียนปลายทางได้คะแนน 2 คะแนนจาก 4 คำนี้แล้วหรือยังนะคะ
ต่อไปเรามาดูคำที่ 3 นะคะคำว่าอาจิณคุณครูคะคุณครูคิดว่าอาจิณนี่แปลว่า
อะไรคะ
จากที่ครูโบว์นะครับ
เคยสนทนาเกี่ยวกับคำว่าอาจิณเช่นทำจนเป็นอาจิณ
แสดงพฤติกรรมนี้ตนเป็นอาจิณเหมือนว่าทำบ่อยๆทำจนเป็นปกติทำจนเคยชินพระครูบอม
ฉะนั้นครูโอจึงขอตอบว่าอาเจียนนี้
คือ
เป็นปกติแล้วก็เสมอเสมอครับครูบอมถูกต้องไหมครับ
คุณครูโอวาทเรานี่ทำเป็นประจำทำเป็นอาจิณเพราะฉะนั้นคุณครูโอตอบว่าเป็นปกติเป็นเสมอเสมอแน่นอน
คือคำตอบที่ถูกต้องนะคะ
ตอนนี้นะคะนักเรียนปลายทางคนใดนะคะได้ 3 คะแนนแล้ว
ความว่าอย่างไรคะครูโบว์ข้อสุดท้ายก็ต้องถูกเพราะว่าเหลือคำตอบเดียวแล้วนะครับ
เพราะว่าเหลือเพียงหนึ่งคำตอบถ้าใครตอบถูก 3 ข้อแล้วในสไลด์นี้นะคะนักเรียนก็จะได้ทั้งหมด 4 ข้อด้วยกันนะคะ
เพราะฉะนั้นมาดูคำว่าอังคณานะคะแปลว่าอะไรคะครูโบว์
เขินอายครับกูบอมที่ได้เต็มทุกข้อเลย
เมื่อนักเรียนทราบความหมายของคำแล้วตอนนี้เราเรียนกันไปกี่คำแล้วค่ะครูโบว์
ถ้าก่อนหน้านี้ 4
4 + 4 เป็น 8 ครับ
แล้ว
ตอนนี้นักเรียนจะได้คำศัพท์จากเรื่องสังข์ทองตอนกำเนิดพระสังข์ไปแล้วทั้งหมด 8 คำนะคะ
ต่อไปเรามาดูกิจกรรมของเราในวันนี้นะคะ
นักเรียนแบ่งกลุ่มนะคะออกเป็นกลุ่มละ 4 คน
ประเภทได้นะคะชายหญิงก็ได้คละความสามารถก็ได้
ตามแต่ความสมัครใจของนักเรียนนะคะในครูบอมขอเพียงข้อเดียวก็คือแบ่งเป็นกลุ่มละ 4 คนเท่านั้นค่ะขาวสำหรับกิจกรรมนี้นะคะครูบอมให้เวลานักเรียนทำ 10 นาทีนะคะ
เหมือนเช่นเคยนะคะคือให้นักเรียน
หาคำศัพท์จากวรรณคดีนะคะเรื่องสังข์ทองตอนกำเนิดพระสังข์
หาให้ได้มากที่สุดนะคะ
อย่าลืมนะคะถ้าหาได้แล้วให้นักเรียนขีดเส้นใต้ไว้นะคะ
เวลา 10 นาทีค่ะ
เสียงดนตรี
เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียนหลังจากที่เราได้ค้นคว้าหาคำศัพท์ไปแล้วนักเรียนปลายทางของคุณครูบราวนี่
ค้นหาคำศัพท์ได้ทั้งหมดกี่คำ
ระหว่างที่นักเรียนไปค้นคว้าหาคำศัพท์
ที่ครูบอมให้เวลาไป 10 นาที
กูบอกแล้วกูก็ไปหาคำศัพท์มาเหมือนกันเดี๋ยวเราจะมาดูนะคะ
พระครูบอมนำคำศัพท์คำว่าอะไรมาบ้าง
ครูพร้อมด้วยกันไหมครับ
นักเรียนไปทางพร้อมหรือยังคะ
ถ้าเตรียมพร้อมแล้วเดี๋ยวเราลองไปดูพร้อมกันเลยนะคะ
คูปองขึ้นหัวข้อว่า
ค้นคว้าหาความหมายเดี๋ยวเราจะมาเล่นเกมกันนะคะโดยให้นักเรียนนี้
เปิดแผนที่ท้ายเล่มนะคะ
เรียนหนังสือมันจะมีคำศัพท์พร้อมความหมายบอกนะคะให้นักเรียน
ดูคำว่า
คูปองกำหนดให้นะคะ
แล้วก็ไปเปิดหาความหมาย
คำแรกคำว่าอะไรครับครูโอ
คำแรกคำว่ากันดารนะครับ
กันบาน
คำที่ 2 คำว่าจุติ-
ที่ 3
โฉงเฉง
คำที่ 4 ถวิล
และ 5 ทัพ
นาวาครับ
ครั้งที่ 7
งงคืนครับ
สมัครเน็ตใช้สัน
วันที่ 9 คำว่าอะไรคะ
คำว่าสกลครับ
สกลนะคะ
ทีนี้เราจะมาดูทีละ 1 คันนะคะ
กูบอกจะขึ้นให้ทีละ 1 คำหลังจากนั้นให้นักเรียนไปค้นหาความหมายจากท้ายเล่มนะคะ
จากบทเรียนนะคะ
ดูคำแรก
ตอนนี้นักเรียนเห็นไหมคะคุณครูแอบเปิดหนังสือใหญ่เลยนะคะ
เริ่มก่อนนักเรียนไม่ได้นะคะถือว่าผิดกติกานะคะ
ต้องทำไปพร้อมๆกันคำแรกคำว่ากันดาร
คูปองให้เวลา 10 วินาทีค่ะเริ่มจากคำว่ากันดารค่ะครูหาเจอไหมคะ
อ่านแล้วไม่มีครับ
ไม่มีจริงๆหรือคะคุณครูโบว์
ถ้านักเรียนเจอของคูโบต้าทำอย่างไรคะนี่
โทรหาไม่เจอเลยครับ
จริงหรอครูโบว์
ถ้านักเรียนไม่เจอนะคะเดี๋ยวมาดูความหมายของกลุ่มนะคะ
ระบำนำมาว่าอะไร
กันดารแปลว่า
ลำบาก
แปลว่าแห้งแล้ง
คำที่ไม่มีในหนังสือเรียนใช่ไหมคะไม่มีครับ
ถ้าไม่มีนักเรียนต้องทำอย่างไรครับ
แล้วแต่ก็อาจจะเปิดดูจากพจนานุกรม
ใช่แล้วค่ะจดดูนะคะ
เปิดพจนานุกรม
และหลังจากนั้นต้องทำใหม่ด้วยคะจดบันทึกใช่ไหมครูโอ
หาคำศัพท์ไหนไม่มีในหนังสือเรียน
ให้เปิดพจนานุกรมแต่ถ้ายังไม่มีนักเรียนไม่มีพจนานุกรมในมือนะคะ
ให้นักเรียนจดบันทึกจากสิ่งที่คุณครูสอน
ไปในสมุด
เรียนภาษาไทยนะคะ
วันที่ 2 ค่ะครูคำว่าจุติ
จุติแปลว่าอะไรคะ
โชคดีนะครับ
มีเวลาแค่ 10 ใบนะคะครูโบว์
เจอแล้วครับ
จุติแปลว่าอะไรครับ
จุติแปลว่าเพื่อนจะพบ 1
ไปเกิดอีกภพหนึ่งครับ
ดูนะคะ
จุตินะคะแต่ว่าเปลี่ยนสภาพการกำเนิดนะคะ
นักเรียนอาจจะงง
เปลี่ยนสภาพกำการกำเนิดคืออะไร
หลายคงจะเข้า
แต่ความจริงแล้วนะคะคำว่าจุตินี้แปลว่าตายเช่น
เทวดานะคะหมดบนสวรรค์นะคะลงมาเกิดนะคะบนโลกมนุษย์นั่นหมายความว่าในเวลานี้
ไปนะคะ
อาณาจักรสวรรค์
แล้วจะมาเกิดบนโลกมนุษย์นั่นเองค่ะ
เพราะฉะนั้นนักเรียน
อย่าเข้าใจผิดว่าจุติแปลว่าเกิดนะคะ
สติแปลว่าอะไรคะครูแปลว่าตายคับนักเรียน
เดี๋ยวก็ตายนะคะคันที่ 3 ค่ะครูโบว์
อันที่ 3 อ่านว่าโฉงเฉงครับ
10 นาทีค่ะ
หลวงพ่อเส็ง
เจอแล้วครับครูบอม
เจอแล้วนักเรียนไปทางของครูปอมเจอหรือยังคะ
นักเรียนเจอหรือยังครับ
นักเรียนไหมคะ
watching แปลว่าอะไร
โฉงเฉงแปลว่าเออะ
เป็นทำนองเกะกะเกเรครับ
โฉงเฉงแปลว่าอัดเสียงดัง
แปลว่าเป็นไปในทางเกเรนะคะ
วันที่ 4 นะคะ
คำว่า
ถวิล
กูบอกเฉลยมาแล้ว
เพราะฉะนั้นคราวนี้ก็ไม่ต้องหาสิคะ
รู้อยู่แล้วเพราะโคนี่ถวิลหา
มันเป็นประจำนะครับ
บ่มีความหาเพื่อน
อยู่ไกลตัวก็จะคิดถึงเพื่อนจริงใช่ไหมคะเพื่อนจริงๆขอเพื่อนจริงๆนะคะ
นี่
ป้าโกคะ
ระหว่างโคหาความหมายความสงสัย
ว่าทับนี้แปลว่าเราล้มทับเพื่อนใช่ไหมคะ
มันก็น่าจะไปได้หลายความหมายนะครับ
มันจะไปได้หลายความหมายนะคะน่าจะช่วยหาได้ไหมคะว่าคำว่าทับแปลว่าอะไรอย่าลืมนะคะคนละ 10 วินาที
แข่งกับโคได้เลยนะครับ
แปลว่าลบพับใช่ไหมครับพี่โอ
ครับ
เจอแล้วครับ
แต่ไม่ได้แปลว่าล้มทับกัน
แล้วแปลว่าอะไรนะคะ
แปลว่า
อะไรนะที่อยู่ตรงนา
นาเดียกว้างกระท่อมนะครับกับข้าวต้ม
ครับ
ถ้าเป็นทับในเรื่องสังข์ตอน
แปลภาษานั้นแปลว่า
กูมึงก็ต้องทำใหม่ใช่ไหมคะ
ทำความเข้าใจเรื่องใหม่ค่ะ
ที่ 6 นาวา
นาวา
นาวาแปลว่าอะไรนะนักเรียนไปทางลองช่วยกันหาได้ไหมคะ
เคยฟังเพลงเพลงหนึ่ง
มันร้องว่า
รอรอบนำลำนาวา
ลาวาที่ลอยล่องได้ก็น่าจะเป็นน้ำ
โคจิจึงขอตอบว่านาวาแปลว่าน้ำ
ไม่รู้จะถูกไหมไม่แน่ใจ
นาวาแปลว่าเรือ
นักเรียนเห็นไหมคะเมื่อสักครู่
บ่เห็นเขาบ่นวภพ
OTOP เลยครูไม่ได้เปิดหนังสือราชการนี่ถ้าอยากมั่นใจจริงๆว่าเราตอบคำนี้ถูกหรือไม่
ต้องเปิดก็หาความหมายให้ดีเสียก่อนนะคะครูโบว์
ต่อไปค้นหาความหมายไปแล้วทั้งหมด 6 คำนะคะ
ส่วนสำคัญที่เหลือนะคะเดี๋ยวครูบอมจะเฉลยให้เลยนะคะ
ลูกค้าพิเศษนะคะ
คำว่านงคราญนะคะ
รำคาญเมียจะแปลว่านางงามนะคะ
คำที่ 8 นะคะ
น้าตั๋นนายฉันแปลว่าอะไรคะคุณครูโอ
แปลว่าแนวป่าครับ
ตี 5 สกลสกลแปลว่าอะไรครับ
แปลว่าสากลครับ
ช่องแรกนะคะเราได้คำตอบไปทั้งหมด 8 คำนะคะ
แล้วตอนนี้อีกรอบคำไม่ได้อะไรครับครูโอ 87 คำครับ
สินค้าตอนนี้เราได้คำศัพท์
ในบทเรียนจากเรื่องสังข์ทองตอนกำเนิดพระสังข์ไปแล้ว 17 คำนะคะเดี๋ยวครูบอมจะให้นักเรียนทำใบงานนะคะ
กิจกรรมของเรานะคะ
ค้นความรู้สึกความหมาย
นะคะ
ให้นักเรียนทำใบงานที่ 1
เรื่องการอธิบายความหมายของคำศัพท์ในบทเรียนนะคะ
ค้นหาความหมายของคำ
จากหนังสือเรียนวรรณคดีลำนำและใบความรู้ที่ 1 นะคะ
คูปองกำหนดเวลากิจกรรมนี้ไว้
10 นาทีนะคะ
ต่อไปมาดูนะคะ
อันนี้เป็นใบความรู้ที่ 1 ที่โคราชคูปองนะคะ
ได้รวบรวมคำพร้อมกับความหมายให้แล้วก็คือถ้านักเรียนคนไหนไม่มีหนังสือเรียนนะคะ
เนื้อหาจากในหนังสือเรียนไม่เจอสามารถดูจากใบความรู้ที่ 1 ได้นะคะเพราะครูโยและครูบอมรวบรวมมาให้นักเรียนที่นี่ก็จะเป็นตัวของใบความรู้ที่ 1 นะคะ
จะเห็นว่าจะมีคำแล้วก็มีความหมายด้วยนะคะ
นักเรียนดูตัวอย่างงานนะคะ
ใบงานที่ 1 เรื่องการอภิปรายความหมายของคำศัพท์ในบทเรียนนะคะ
คูปองจะมีช่องคำศัพท์มาให้นะคะแล้วก็เว้นว่างไว้
แล้วก็เว้นว่างไว้
ทั้งหมด 10 คำและกันนะคะ
คูปองนักเรียนค้นคว้าหาความหมายจากวรรณคดีเรื่องสังข์ทองตอนกำเนิดพระสังข์ทั้งหมด 10 คำนะคะ
พร้อมทั้งบอกความหมายด้วย
กสิกรนะคะ
พัฒนา
ต้อมคำที่ไม่ซ้ำกับที่คูปองอายุก็ยากนะคะ
ซึ่งในการทำงานครั้งนี้ 10 นาทีครับ
หลังจากที่นักเรียนไปทำกิจกรรมค้นคว้าหาคำศัพท์ในบทเรียนแล้วนะคะ
นักเรียนปัญหาของคูปองรับรองว่าอะไรบ้างคะ
ยังไม่ลืมนะคะ
บันเทิงให้เรียบร้อยนะคะ
เขียนให้ถูกต้องทั้งคำศัพท์และความหมายนะคะ
เพื่อที่จะนำนักเรียนจะได้เข้าใจนะคะ
ต่อไปเราจะมาตั้งคำถามสรุปบทเรียนก่อนนะครับ
ราคาฟุตบอล
เรามาดูกันนะครับว่าเขาเอาคูปอง
คำถามว่าอะไร
ฟุตบอลนะคะ
นักเรียนสามารถค้นคว้าหาความหมายของคำศัพท์
วันนี้ได้จากที่ใดบ้างนะคะ
ครูคะว่าจะสามารถค้นคว้าหา
สำหรับการค้นคว้าหาความหมายของคำศัพท์ในบทเรียน
ก็จะมีวิธีการดังนี้นะครับ
คอร์ด
นักเรียนนะครับสามารถเปิดดูจาก
ในส่วนของการอธิบายคำตอบในส่วนท้ายเล่มได้ครับ
มันต้องฝืนเลยนะครับเจ้านี้ก็อธิบายความหมายของคำศัพท์ตัวท้ายรถอยู่นะครับ
พิกัดที่ 1
วิธีการที่ 2
ถ้าเราไม่มีหนังสือเรียนเราสามารถ
เปิดพจนานุกรมนะครับนักเรียนมต้นดีๆนะครับ
สามารถเปิดพจนานุกรมดูความหมายของคำศัพท์ได้
อธิการ 3 นะครับตั้งใจเรียน
จะนานุกรม
นักเรียนสามารถนะครับที่จะคาดเดาจากสภาพแวดล้อม
หรือบริบทของประโยคได้นะครับนักเรียน
สิ่งที่ครูบอกนะคะก็คือสิ่งที่ค้นคว้าหา
ความหมายของบทเรียนนะคะ
ที่ 1 คือ
ค้นหาหนังสือ
วิธีที่ 2
ค้นหาตามพจนานุกรมหรือ 3
ขาดการปกครองทำได้ค่ะ
ผู้บังคับ
ในยุคนี้เป็นยุคของเทคโนโลยี
นักเรียนหรือห้องเรียนใดมีอุปกรณ์หรือเทคโนโลยีเช่น
iPad
คอมพิวเตอร์
สมัครเว็บไซต์
พจนานุกรมฉบับ
ราชบัณฑิต
นภานะครับ
นักเรียนกลับมาค้นหาคำศัพท์ได้เช่นเดียวกันครับครูบอม
นักฟุตบอลไม่มีของอยู่กับตัวหรอคะ
โทรศัพท์มือถือ
นะคะ
ชวนหลัก
คำศัพท์ในบทเรียนกันอีกครั้งนะคะ
มีวิธีการอย่างไรบ้างนะคะ
รับรางวัลที่ 1 ต้องทําอย่างไร
ลองอาจจะกลับค่ำครับ
เพื่อดูว่าคำศัพท์
บริการที่มีความยากมากแค่ไหนนะครับ
ให้นักเรียนรวบรวมคำศัพท์
คำศัพท์แล้วนะคะ
ค้นหาค้นหาความหมายอันนี้เราก็ทำแล้วใช่ไหมครับ
นักโทษแดน 4 คือแนบเล่นนะคำศัพท์ที่ได้มาถอดคำประพันธ์นะคะ
เรียนเรื่องอะไรคะ
ต่อไปนี้เราจะเรียนเรื่องการอ่านออกเสียง
ร้อยกรองจากเรื่องสังข์ทองตอนกำเนิดพระสังข์ครับ
ต่อไปนะคะตอบมาเลยนะคะ
มันจะมาดูสิที่อินโดนีเซียมา
1.2 เรื่องการอ่านบทร้อยกรองเรื่องสังข์ทองตอนกําเนิดพระสังข์
รักร้ายตอนที่ 2
เรื่องบทร้อยกรอง
เรื่องสังข์ทองตอนกําเนิดพระสังข์
เรื่องเดียวกันนะคะและ 3
สิ่งที่โอนเงินมาวันนี้
หนังสือวรรณคดีลำนำนะครับ
สุขาภิบาล 5
อย่าลืมนะคะที่พี่บอมบอกนะครับไม่ว่าจะเป็นรายงาน
มีความรู้
สับปะรดได้ที่ไหน
ได้ที่ www
ดีแอลทีวี dot ac.th
จะเข้าไปที่ไหน
ใช่ครับ
สำนักบอลเด็ด
นะคะ
กูขอภาพนักเรียนไว้นะคะมีเวลาว่างนะคะ
ค้นคว้าหาคำศัพท์เพิ่มเติมได้เลยนะคะ
วันนี้ทำราดหน้า
นอนต้องลาไปก่อน
สวัสดีสวัสดีค่ะ