Captioning เป็นรูปแบบเฉพาะของการถอดความที่จัดเตรียมข้อความสำหรับวิดีโอหรือเสียงในแบบเรียลไทม์ (Live Captioning)
หรือเป็นบริการออฟไลน์ ไม่ได้ถ่ายทอดสด ที่สามารถเตรียมการได้ล่วงหน้า หรือย้อนหลัง
โดยทั้ง 2 รูปแบบ สามารถเป็นได้ทั้ง Opened Captions หรือ Closed Captions ตามรูปแบบการให้บริการ
ทักษะที่จำเป็นสำหรับเจ้าหน้าที่ถอดความ ทักษะทางภาษา
สิ่งที่สำคัญที่สุดในการเป็นเจ้าหน้าที่ถอดความ คือความเข้าใจและการทำงานด้านภาษาที่แข็งแรง ต้องมีใจรักในการทำงานกับการพิมพ์
การเขียน หรือสนุกไปกับตัวอักษร มีความสามารถด้านไวยากรณ์ คำศัพท์
และการวิเคราะห์ด้านภาษาศาสตร์จะต้องอยู่ในระดับสูง เช่น ความเข้าใจด้านบริบท การเลือกใช้คำ การจับใจความสำคัญ
ทักษะการฟังที่ยอดเยี่ยมในการทำงานเป็นผู้ถอดความเสียง เจ้าหน้าที่ถอดความต้องสามารถฟังอย่างมีสมาธิ จดจ่อกับเสียงผู้พูด
และมีประสิทธิภาพ สามารถได้ยินเสียงของผู้พูดอย่างครบถ้วน และเข้าใจ เมื่อเจ้าหน้าที่เข้าใจจึงจะสามารถถ่ายทอดการถอดความออกมาได้อย่างถูกต้องครบถ้วน
ดังนั้น จึงจำเป็นต้องรักการฟังเสียง แม้จะเป็นเสียงเนื้อหาเกี่ยวกับอะไรก็ตาม
ตามหลักการแล้ว ต้องสามารถพิมพ์ภาษาไทยด้วยความเร็ว 45-50 คำต่อนาทีขึ้นไป ภาษาอังกฤษ 35-40 คำต่อนาทีขึ้นไป
ทักษะการพิมพ์ที่รวดเร็วและแม่นยำ เจ้าหน้าที่ถอดความต้องสามารถพิมพ์ได้อย่างรวดเร็วและพิมพ์ได้ดี โดยเฉพาะการพิมพ์สัมผัส
แต่ยังมีเทคนิคการพูดทวนความด้วย ดังนั้น
ทักษะการพูดและการออกเสียง เนื่องด้วยการถอดความเสียงไม่ได้มีเพียงแค่การพิมพ์เท่านั้น
เจ้าหน้าที่ถอดความเสียงจึงควรมีทักษะในการออกเสียงคำได้อย่างถูกต้องและชัดเจน ตามหลักไวยากรณ์
การออกเสียงตามการสะกดคำ อักษร คำควบกล้ำ วรรณยุกต์ รวมไปถึงบริบทในการเลือกใช้คำให้ตรงกับเนื้อหา
ทักษะการแก้ไขและพิสูจน์อักษร ความสามารถในการอ่านภาษาเขียน ระบุข้อผิดพลาด และแก้ไขข้อผิดพลาด เนื่องจากการพิสูจน์อักษรเ
เป็นโอกาสสุดท้ายในการตรวจจับการพิมพ์ผิด หรือการเว้นวรรค การใส่เครื่องหมายที่ผิดพลาด
ก่อนที่จะส่งการถอดความให้กับผู้รับบริการ เพราะไม่เพียงแต่ต้องทำให้เสร็จเท่านั้น แต่ยังต้องทำให้ถูกต้องด้วย
ทักษะด้านเทคนิค การถอดความต้องใช้ทักษะคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานทั้งซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์การถอดความ
แพลตฟอร์มโซเชี ยลมีเดีย และอีเมล รวมถึงโปรแกรมและเว็บไซต์เฉพาะที่เกี่ยว ข้องกับระบบถอดความ อุปกรณ์เสียงและวิดีโอ
คีย์บอดร์ด ชุดหูฟัง โปรแกรมถอดความ และอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงาน คีย์บอดร์ด ชุดหูฟัง โปรแกรมถอดความ และอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงาน
การใส่ใจในรายละเอียดหมายความว่าเจ้าหน้าที่จะต้องมีทักษะการสังเกตที่ดีเยี่ยมและดูแลการปฏิบัติงานอย่างถูกต้อง การใส่ใจในรายละ เอียดหมายความว่าเจ้าหน้าที่จะต้องมีทักษะการสังเกตที่ดีเยี่ยมและดูแลการปฏิบัติงานอย่างถูกต้องเอียดหมายความว่าเจ้าหน้าที่จะต้องมีทักษะการสังเกตที่ดีเยี่ยมและดูแลการปฏิบัติงานอย่างถูกต้อง
เช่น ทักษะการสังเกตและการวิเคราะห์ที่เฉียบ แหลม เพื่อทบทวนและเข้าถึงข้อมูลหรือสภาพ แวดล้อม
เป็นคำ และช่วยให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาดและคุณถอดเสียงได้อย่างถูกต้อง เป็นคำ และช่วยให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาดและคุณถอดเสียงได้อย่างถูกต้อง และช่วยให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาดและคุณถอดเสียงได้อย่างถูกต้อง
ความต้องมีการควบคุมคุณภาพและระมัดระวังรายละเอียดในการถอดความอย่างยิ่ง ความต้องมีการควบคุมคุณภาพและระมัดระวังรายละเอียดในการถอดความอย่างยิ่ง
ความรู้ความเชี่ยวชาญในงานที่เกี่ยวข้อง เนื่องจากการถอดความในศูนย์บริการคำ บรรยายแทนเสียงปัจจุบัน
เกี่ยวกับการเรียนการสอนปริญญาตรี ในภาควิชาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี เกี่ยวกับการเรียนการสอนปริญญาตรี ในภาค วิชาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีวิชาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี
การประชุมที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีและเครื่องมือแพทย์ รวมถึงการประชุมการเมือง ข่าว การประชุมที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีและเครื่องมือ แพทย์ รวมถึงการประชุมการเมือง ข่าว แพทย์ รวมถึงการประชุมการเมือง ข่าว
ปัจจุบันเกี่ยวข้องกับ ศบค. และ โควิด-19) และพระราชพิธี ความรู้เชี่ยวชาญที่ควรมีจึงควรเป็นความรู้ในการสะกดคำ ปัจจุบันเกี่ยวข้องกับ ศบค. และ โควิด-19) แล ะพระราชพิธี ความรู้เชี่ยวชาญที่ควรมีจึงควรเป็นความรู้ในการสะกดคำะพระราชพิธี ความรู้เชี่ยวชาญที่ควรมีจึงควรเป็ นความรู้ในการสะกดคำนความรู้ในการสะกดคำ
วสารบ้านเมือง และเทคโนโลย ว สารบ้านเมือง และเทคโนโลยสารบ้านเมือง และเทคโนโลย ีสารสนเทศ รวมถึงมีความกระตือรือร้นในการติดตามข่าวสาร ความรู้รอบตัวเป็นหลักเพื่อปรับใช้ในงานที่จะมีมาในอนาคต
การทำงานเป็นทีมและทักษะในการสื่อสาร เนื่องจากการถอดความจำเป็นต้องสื่อสารกับผู้รับบริการ หัวหน้างาน
และเพื่อนร่วมงาน ในการประสานงาน
ดำเนินงานตรงตามวัตถุประสงค์และเวลา จึงควรมีทักษะในการสื่อสาร ประสานงาน ดำเนินงานตรงตามวัตถุประสงค์และเวลา จึง ควรมีทักษะในการสื่อสาร ประสานงานควรมีทักษะในการสื่อสาร ประสานงาน
สื่อสารจะช่วยให้เจ้าหน้าที่สามารถคาดการณ์ สื่อสารจะช่วยให้เจ้าหน้าที่สามารถคาดการณ์
คำพูดและช่วยให้เกิดความรวดเร็วและแม่นยำในการถอดเสียงมากยิ่งขึ้น
การจัดการเวลาคือความสามารถในการวางแผนและจัดระเบียบงาน การจัดการเวลาคือความสามารถในการวาง แผนและจัดระเบียบงานแผนและจัดระเบียบงาน
การถอดเสียงแม้จะเป็นการทำงานคนเดียว การถอดเสียง แม้จะเป็นการทำงานคนเดียวแม้จะเป็นการทำงานคนเดียว
ชอบการพิมพ์ในส่วนของตัวเอง ชอบการพิมพ์ในส่วนของตัวเอง
ส่งออกข้อมูลกับเจ้าหน้าที่คนอื่น ส่งออกข้อมูลกับเจ้าหน้าที่คนอื่น
สร้างการถอดเสียงเป็นคำต้องอาศัยความเร็วด้วย ทักษะการจัดการเวลาอาจช่วยปรับปรุงความรวดเร็วโดยไม่สูญเสียความแม่นยำ สร้างการถอดเสียงเป็นคำต้องอาศัยความเร็ว ด้วย ทักษะการจัดการเวลาอาจช่วยปรับปรุงความรวดเร็วโดยไม่สูญเสียความแม่นยำด้วย ทักษะการจัดการเวลาอาจช่วยปรับปรุง ความรวดเร็วโดยไม่สูญเสียความแม่นยำความรวดเร็วโดยไม่สูญเสียความแม่นยำ
ปัญหาในการติดตามเสียงที่เจ้าหน้าที่กำลังถอดเสียง ความยืดหยุ่นในการจัดสรรปันส่วนงานและแก้ไขปัญหาตามสถานการณ์จึงเป็นสิ่งสำคัญ ปัญหาในการติดตามเสียงที่เจ้าหน้าที่กำลังถอด เสียง ความยืดหยุ่นในการจัดสรรปันส่วนงานและแก้ไขปัญหาตามสถานการณ์จึงเป็นสิ่งสำคัญเสียง ความยืดหยุ่นในการจัดสรรปันส่วนงานและแก้ไขปัญหาตามสถานการณ์จึงเป็นสิ่ง สำคัญสำคัญ
ดหยุ่นในการปรับตัวเองหรือแผนการทำงานส่วนตัวให้เข้ากับสถานการณ์ได้ เนื่องจากอาจมีปัญหาทางเทคนิค ดหยุ่นในกา รปรับตัวเองหรือแผนการทำงานส่วนตัวให้เข้ากับสถานการณ์ได้ เนื่องจากอาจมีปัญหาทางเทคนิครปรับตัวเองหรือแผนการท ำงานส่วนตัวให้เข้ากับสถานการณ์ได้ เนื่องจากอาจมีปัญหาทางเทคนิคำงานส่วนตัวให้เข้ากับสถานการณ์ได้ เทางเทคนิค
าหน้าที่ถอดความ เนื่องจากทำงานโดยอิสระตามงานที่ได้รับมอบหมาย หรือจากระยะไกล าหน้าที่ถอดความ เนื่อ ork From Home ในสถานการณ์ปัจจุบัน)
มีแรงจูงใจ ทักษะการสร้างแรงจูงใจคือความสามารถที่คุณสามารถใช้เพื่อส่งเสริมผลิตภาพและส่งเสริมความคิดเชิงบวก
ทักษะการสร้างแรงบันดาลใจสามารถช่วยให้คุณทำงานต่อไปและทำงานให้เสร็จลุล่วงได้ การถอดเสียงอาจเป็นกระบวนการที่ซ้ำซาก ดังนั้น ความสามารถในการให้กำลังใจตัวเองและคิดบวกมักจะมีประโยชน์
เจ้าหน้าที่อาจได้รับมมอบหมายให้ถอดความในหัวข้อต่าง ๆ และสามารถค้นคว้าหัวข้อเหล่านี้ได้
ทักษะการวิจัย ทักษะการวิจัยคือความสามารถในการหาข้อมูล ตรวจสอบแหล่งที่มา และระบุแนวทางแก้ไขปัญหา
จะช่วยให้เจ้าหน้าที่คุ้นเคยกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น ๆ
รวมถึงทำการวิจัยเพื่อเรียนรู้วิธีสะกดคำในเสียงที่จะได้ทำการถอดเสียง รวมถึงการค้นคว้าโปรแกรม วิธีการ แนวทางในการทำงาน การเตรียมงาน หรือการถอดความ เพื่อช่วยให้งานของตัวเองมีประสิทธิภาพ
รวมถึงอาจนำเสนอแนวทางให้กับหัวหน้างาน และเจ้าหน้าที่เทคนิค และ Developer ในการพัฒนาทักษะเจ้าหน้าที่และระบบถอดความได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ที่สำคัญสำหรับเจ้าหน้าที่ถอดความ ที่นานาชาติกำหนด ดังนั้น เจ้าหน้าที่ถอดความจึงจำเป็นต้องมีทักษะทางภาษา
วุฒิ ปวส.ความรับผิดชอบความรับผิดชอบในการถอดความจำเป็นต้องมีทักษะทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น เนื่องจากเป็นทักษะ
ทักษะการฟังที่ยอดเยี่ยม ทักษะการพิมพ์ที่รวดเร็วและแม่นยำ ทักษะการพูดและการออกเสียง
ทักษะการแก้ไขและพิสูจน์อักษร ทักษะด้านเทคนิค ความใส่ใจในรายละเอียด
ความรู้ความเชี่ยวชาญในงานที่เกี่ยวข้อง การบริหารเวลา ความยืดหยุ่น มีแรงจูงใจ และทักษะการวิจัย
ปริมาณงาน ปริมาณงานโดยปกติ กำหนดให้เจ้าหน้าที่ถอดความจัดทำบริการคำบรรยายแทนเสียงทั้งแบบทันต่อเวลา
ต่อเดือน รวมถึงการฝึกฝนสำหรับพัฒนาทักษะในการถอดความเพิ่มเติมรายบุคคล
โดยมีการจัดสัดส่วนของงานตามรูปแบบการให้บริการที่มีรายเดือน และรายสัปดาห์ ตามการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบและปริมาณงานที่มี โดยมีการจัดสัดส่วนของงานตา มรูปแบบการให้บริการที่มีรายเดือน และรายสัปดาห์ ตามการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบและปริมาณงานที่มีมรูปแบบการให้บริการที่มีรายเดือน และรายสัปดาห์ ตามการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบและปริมาณงานที่มี
คุณภาพงานความเร็วและความถูกต้องในการทำงานเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการวัดคุณภาพงาน แบ่งออกเป็น
การถอดความเสียงแบบทันต่อเวลา
ความเร็ว วัดจากการพิมพ์ถอดความทันตามเวลา (4 วินาทีต่อเทิร์น) ไม่ delay ทั้งการพิมพ์ขึ้นต้นประโยคช้า การพิมพ์ถอดความ และการพิมพ์ประโยคครบถ้วน
ความถูกต้อง สอดคล้องกับความเร็ว หากพิมพ์ช้า ส่งผลให้เก็บข้อความไม่ครบ และความถูกต้องลดลงได้ กำหนดความถูกต้องในการถอดความอยู่ที่ 85-90% ตามประเภทของงานและความเร็วของผู้พูด
ความเร็ว การถอดความเสียงแบบเตรียมการล่วงหน้าไม่มีเวลาแบบ Realtime มาบังคับ มีการดำเนินการ 2 ขั้นตอน
คือการถอดความเสียง และการ Timestamp
ส่วนการ Timestamp เนื่องจากมีการถอดความเสียงมาแล้ว เวลาในการแบ่งประโย ค และกำหนดให้ตรงตามเสียง จึงก ำหนดไว้ที่ 1: 3-5 คือ ไฟล์เสียง 1 นาjdhsfssdทีใช้เวลาใน การ Timestam p และ Recheck ความถูก ต้องแล้ว 3-5 นาที
เนื่องจากเป็นการถอดความที่สามารถหยุดฟัง ย้อนฟัง และแก้ไขคำได้อิสระ เจ้าหน้าที่สามารถค้นคว้าหาข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และการสะกดคำที่ถูกต้องได้ และสามารถมีเวลาในทบทวนและตรวจสอบความถูกต้องได้ จึงกำหนดให้มีความถูกต้องของข้อความทั้งหมดอยู่ที่ 95-99%
ในส่วนของผู้ที่มีวุฒิปริญญาตรี ความรับผิดชอบงาน ควรมีครบถ้วนเช่นเดียวกับวุฒิ ปวส. อย่างไรก็ตามความรับผิดชอบ และทักษะที่จะต้องมีมากขึ้น คือ
ขอบข่ายของงานที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยและพัฒนา การค้นคว้าหาข้อมูล เพื่อวิจัยและนำเสนอแนะสำหรับการพัฒนาศักยภาพของทีมถอดความ และโปรแกรม ระบบถอดความ ในฐานะของผู้ปฏิบัติงาน เพื่อช่วยให้ง่ายต่อการปฏิบัติงาน
Multitasking การทำงานหลายอย่างพร้อมกันคือความสามารถในการทำงานหลายอย่างพร้อมกันหรือแบ่งโฟกัสออกเป็นหลายหัวข้อพร้อมกัน เป็นทักษะที่อาจให้ผลผลิตสูง เช่น สามารถฟัง พิมพ์ และแก้ไขได้ในครั้งเดียว
สืบเนื่องจากมีหน้าที่ความรับผิดชอบในการทำงานเพิ่มมากขึ้น การบริหารจัดการเวลาในการทำงานส่วนปกติ และการทำงานส่วนเพิ่มเติมจึงมีความสำคัญ
โหลโหลโหล ฮัลโหลๆ แล้วก็นี้ เ กษมเป็น ชื่อเราใช่มะ กรณี นึกว่าปิดแล้วเปิดใหม่ มันมาคนเดียวมีคนคุยอัน วาสนาโพ ธิวงษ์ครูบอมค่ะ ครับ ในวิชาภาษาไทยชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ สำหรับปีการศึกษานี้ ปิดศึกษา 2564 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของครูนิ จะได้พบกับครูโยและครูบอมนะครับ ในการสอนวิชาภาษาไทย นักเรียนครับเจอกันครั้งแรกนักเรียนสบายดีหรือไม่ครับ
ครัวสบายดีไหascsaมครับ สวัสดีค่ะนักเรียนปลายทางที่น่ารักๆทุกคน วันนี้เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรครับนักเรียน เกี่ยวกับเรื่องการอ่านออกเสียงบทร้อยแ ก้วนั่นเอง
นะครับและสังเกตแล้วก็ ตัวอย่าง การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว นะครับและสังเกตแล้วก็ ตัวอย่าง การอ่านอ อกเสียงบทร้อยแก้วอกเสี ยงบทร้อยแก้วยงบทร้อยแก้ว
รอ่านบทร้อยแก้วคือคุณครูมีตัวอย่างการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียน รอ่านบทร้อยแก้วคือคุณครูมีตัวอย่างการอ่า นออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียน นออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียน 2 คนน ะครับ
ยแก้วแล้วก็การอ่านบทร้อยกรอง ยแก้วแล้วก็การอ่านบทร้อยกรอง
รายการดังนั้นให้นักเรียนฟังว่า การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียนคนที่ 1 Fantastic beasts 2 นั้น รายการดังนั้นให้นักเรียนฟังว่า การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียนคนที่ 1 Fantastic beasts 2 นั้น
ล้วค ล้วค ่ะถ้า พร้อมแล้วเรามาฟังพร้อมกันเลยนะครับ
ทองใบ เป็นทองคำที่นำมาตีแผ่เป็นแผ่นบาง ขนาดความหนา ขึ้นอยู่กับ นานนำไปใช้งาน ปฏิทินเล็กๆพันหรือม้วนขึ้นอยู่กับลักษณะชิ้นงาน
ขณะนี้เป็นอย่างไรบ้างครับ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียนคนที่ 1 ผ่านไปแล้ว นักเรียนปลายทาง
วันที่ 2 นะครับ ทองใบ เป็นทองคำที่นำมาตีแผ่ เป็นแผ่นบาง ขนาดความหนาขึ้นอยู่กับการนำไปใช้งาน มาตัดเป็นชิ้นเล็กๆ
ครับเตรียมตัวฟังการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนักเรียนคนที่ 2 แล้วนักเรียนสังเกตเปรียบเทียบวิธีการอ่าน เปรียบเทียบเสียง เทียบว่ามีความถูกต้องกันอย่างไรนะครับนักเรียน
ครูบอมมองเห็นความแตกต่างอย่างไรบ้างครับ ครูคิดว่านักเรียนคนที่ 2 นะคะ อ่านได้ชัดเจนกว่านะคะเพราะว่ามีการแบ่งคำแบ่งวรรคตอนที่ค่อนข้างชัดเจนนะคะ
ประพันธ์หรือม้วน ขึ้นอยู่กับลักษณะชิ้นงาน บอมครับ หลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียนคนที่ 1 และคนที่ 2 ไปแล้ว
อ่านออกเสียงถูกต้องไม่ติดขัดนะคะ นักเรียนคนหนึ่งมีการอ่าน ถาดเล็กน้อยนะคะนอกจากนี้การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วของนักเรียนคนที่
o n e นักเรียนฟังการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วเมื่อสักครู่นี่ นักเรียนคิดเห็นเหมือนคูปองหรือไม่ครับ
2 นี่อ่านได้ค่อนข้างชัด ออกเสียงอักขระถูกต้องนะคะเงินออกเสียงรเรือลลิงและคำควบกล้ำไม่ชัดเจนค่ะ นักเรียนครับ นักเรียนไปทานที่น่ารักของครู
นักเรียนที่นั่งใกล้กันนะครับสามารถจับคู่กันแลกเปลี่ยนเรียนรู้พัฒนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงของนักเรียนคนหนึ่งและคนที่สองได้ไหมครับ
คุณครูก็จะให้นักเรียนดูเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนรู้นักเรียนครับ การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนั้นมีความสำคัญมากเพราะว่าเป็นพื้นฐานเลยนะครับ
พื้นฐานของ การอ่านออกเสียง ประเภทอื่นๆ เช่นกันอ่านข่าว การอ่านหนังสือพิมพ์และนักเรียน ควรจะศึกษาและปฏิบัติให้ได้ตามจุดประสงค์ดัง นี้ครับ
บอกหลักการอ่านว่ามีการอ่านอย่างไรวิธีการอย่างไรต้องออกเสียงอย่างไรนี่คือหลักการอ่านข้อที่ 2 นักเรียนต้องสามารถอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้ในชั่วโมงนี้
ข้อ 1 ก็คือ บอกหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้ นักเรียนครับเราเรียนเกี่ยวกับเรื่องการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วสิ่งแรกที่นักเรียนควรทำได้ก็คือ
อนแล้วครูบอมก็ได้กำหนด บทร้อยแก้วมา 1 เรื่องเป็นเรื่องอะไรนั้นรอติดตามนะครับนักเรียนครับ
พี่บอกหลักการได้แล้ว
หลังจากที่นักเรียนสามารถอ่านได้แล้วเนี่ยสิ่งสำคัญเลยอยู่ตรงข้อที่ 3 นั่นก็คือ มารยาทในการอ่านนั้นเองระยะในการอ่านเป็นอย่างไรนั้นเดี๋ยวจะได้อธิบายในการไปนะครับนักเรียน
1 ครั้ง ถ้านักเรียนจะอ่านออกเสียงได้ดีนี่ นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไรนักเรียนจะมีวิธีการอย่างไรที่จะอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้ดี
พอแล้ว หลังตกลงพร้อมที่จะเรียนด้วยกันเลย ก็มานะครับนักเรียนครับ นักเรียนตอบคำถามครูซิดูคำถามของครูและลองอ่านในใจดู
ครูบังคับ กลับบ้านแล้วเนี่ย ครูบาคิดว่า หลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่ดี ถ้าเราจะต้องการที่จะให้เราอ่านออกเสียงได้ถูกต้องชัดเจน
ควรจะปฏิบัติอย่างไรบ้างนะครับคุณต้องฝึกอ่านไวๆนะให้เกิดความชำนาญ ว่าถ้าเราอ่านขับรถเราคล่องแล้วเราจะสามารถอ่านได้ถูกต้องจะเป็นเรื่องวิธีนะคะ
หรือคำควบกล้ำตรงๆรเรือลลิงนะคะ ครับไม่ต้องไปถามครู one-2-call ไหมครับ คิดว่าทำอย่างไร
ที่เราจะอ่านบทร้อยแก้วได้อีกมากๆขึ้นนักเรียนก็จะต้องมีการฝึกฝนนะครับฝึกอ่านออกเสียงคำควบกล้ำและคำที่มีรอเรือแล้วก็รายละเอียดที่คุณครูบอกเลยนะครับนักเรียน
เรามาดูหลักการของคุณนะครับ ข้อแรก อ่านออกเสียงให้ถูกต้องชัดเจน
ตามอักขรวิธีตั้งโรงเรียนเนี่ยฝนบ่อยๆนะครับอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง
ข้อที่ 2 ต้องฝึกอ่านอย่างสม่ำเสมอ
ก็จะทำให้การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนักเรียนนั้นมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ที่คุณครูบอกว่านักเรียนนักเรียนต้องมีการฝึกฝนอ่านบทร้อยแก้วอย่างสม่ำเสมอจะทำให้นักเรียนนั้น
อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้ดี ฝนที่สม่ำเสมอ
จะทำให้ทักษะของนักเรียนสูงมากขึ้น
นักเรียนจะเป็นอย่างยิ่งเลยนะครับที่จะต้องรู้หลักและวิธีการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
ต่อมาวันที่ 3 นะครับ
อะไรนะครับ เพราะว่าถ้าเรารู้หลักเนี่ยเราก็จะสามารถอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
เดี๋ยวนี้ครูบอมจะอธิบายเกี่ยวกับ ความหมายของบทร้อยแก้วนักเรียนปลายทางนะครับ
ได้ถูกต้องชัดเจนและแม่นยำมากขึ้น นักเรียนครับ นักเรียนพร้อมหรือยังที่จะรู้ความหมายของบทร้อยแก้วของที่เราจะเรียนหลักการอ่านนั้น
ตั้งใจฟังกันนะครับ
ความหมายของบทร้อยแก้วนะคะ