(คุณครูชลภักดิ์) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางทุกท่านนะครับ
แล้วก็สวัสดีนักเรียนปลายทางที่น่ารัก
พบกับครูโอ ครูชลภักดิ์ คงกำเนิด ในรายวิชา
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และคุณครูอีกท่านครับ
(คุณครูวาสนา) สวัดสีค่ะ ครูวาสนา โพธิวงค
และในวันนี้นะครับ จะเรียนเกี่ยวกับการฟัง
ส่วนจะเป็นการฟังประเภทไหนนั้น
ขอให้นักเรียนติดตามชมนะครับ วันนี้ครูโอ
มีวิดีโอมาให้ดู
กันนะครับ ในขณะที่ฟังวิดีโอนี้
ให้นักเรียนนะครับ ตั้งใจฟังให้ดี มีสมาธิในการฟัง
แล้วก็จับประเด็นสำคัญของวิดีโอนี้ให้ได้นะครับ
ถ้าพร้อมแล้ว มาฟังเลยนะครับ
คุณมีของขวัญอะไรให้คนที่คุณรัก
ผมเมาครับ
พี่เป็นอะไรหรือเปล่า ไหนหุ่นยนต์ผมล่ะครับ
(บรรยาย) การกลับบ้านอย่างปลอดภัย
คือของขวัญที่ดีที่สุด ดื่มไม่ขับ กลับบ้านปลอดภัย
ขอขอบคุณ สื่อวีดิทัศน์จาก
Youtube ช่อง สสส. เรื่อง ของขวัญ
ที่ดีที่สุดครับ
นักเรียนครับ หลังจากที่เราได้ชมวีดิทัศน์เรื่อง
ได้ชมวีดิทัศน์เรื่อง ของขวัญที่ดีที่สุดไปแล้ว
เดี๋ยวเรามาตอบคำถามพร้อมกันครับ ครูบอมครับ
วันนี้เรามีคำถามชวนคิด พินิจใจความครับ
ด้วยกันทั้งหมด 2 ข้อ ครูบอมพร้อมที่จะถามหรือยังครับ
(คุณครูวาสนา) เดี๋ยวครูบอมนะคะ จะอ่านคำถามให้นักเรียน
ฟังคำถามของครูบอมดี ๆ นะคะ คำถามของครูบอม
ก็คือเรื่องที่นักเรียนฟังและดูนั้น เกี่ยวกับใคร
นักเรียนฟังคำถามอีกครั้งนะคะ เรื่องที่นักเรียนฟังและดูนั้น
เกี่ยวกับใคร นักเรียนลองคิดสิคะ ว่าตัวละครที่นักเรียน
เห็นในวีดิทัศน์นั้นมีใครบ้างนะคะ ครูโอคะ
ตัวละครหลักที่เราเห็นในวีดิทัศน์
(คุณครูชลภักดิ์) ถ้านักเรียนสังเกตนะครับ ตัวละครหลักที่เป็นตัว
ที่ดำเนินเรื่องในเรื่องนี้นะครับ
ที่เป็นตัวละครหลัก ก็คือพ่อกับลูกชาย
นั่นเองครับ นักเรียนครับ พ่อกับลูกชายนี่
เขาก็จะมีการมอบของขวัญให้กันใช่ไหมครับ พ่อ
ก็เตรียมซื้อหุ่นยนต์
น่าจะเกิดอุบัติเหตุเสียก่อนนะครับ
จึงทำให้หุ่นยนต์นั้น ที่เป็นของขวัญสำหรับลูฏชายนั้น
ลูกชายนะครับ พังและแตกหักนะครับ ต่อมานะครับนักเรียน
คำถามข้อที่ 2 ว่าอย่างไรครับครูบอม (คุณครูวาสนา) คำถามข้อที่ 2
จากครูบอมนะคะ ว่าคำถามของเราในวันนี้
ถามว่าอย่างไรนะคะ คำถาม ก็คือเรื่องนี้
สื่อความหมายอะไรนะคะ นักเรียนปลายทางฟังคำถามของครูบอมอีกครั้งนะคะ
เรื่องนี้สื่อความหมายอะไรนะคะ
จากการที่เราชมวีดิทัศน์ เรารู้
ตัวละครหลักแล้วนะคะ ก็จะมีพ่อและลูกนะคะ
เรื่องนี้สื่อถึงอะไรคะ (คุณครูชลภักดิ์) นักเรียนปลายทาง
ที่ทราบนะครับ สามารถตอบคำถามได้เลยนะครับ
หลังจากที่พ่อนี่ได้ประสบอุบัติเหตุซึ่ง
ทำให้หุ่นยนต์ ซึ่งเป็นของขวัญที่ดีที่สุดของลูกนี่
แตกหักเสียหาย แต่สุดท้ายนะครับ พ่อมาถึงบ้านลูก
ได้ทวงถามหาของขวัญ
ทำตัวแข็งทื่อเหมือนกับหุ่นยนต์
และนำโบว์นะครับ ที่เป็นริบบินโบว์นะครับ แปะ
ศีรษะของพ่อ พ่อสื่อความหมายว่า
ขอบขวัญที่ดีที่สุดของลูก ก็คือพ่อนั่นเองนะครับ
เรื่องของ สสส. ที่ได้ทำออกมานะครับ
สื่อความหมายว่า การกลับบ้านอย่างปลอดภัยนะครับ
คือ ของขวัญที่ดีที่สุดนะครับสำหรับคนที่เรารัก
ในวิดีโอนี้ ก็คือพ่อเป็นของขวัญ
นะครับ นักเรียนครับ หลังจากที่เราได้
ฟังและดู และตอบคำถามของวิดีโอไปแล้ว
มาทราบจุดประสงค์พร้อมกันนะครับ ต่อมานะครับนักเรียน
จุดประสงค์ในการเรียนรู้ในวันนี้ การ
ฟังและการดูนั้นถือว่าก็มีความสำคัญ
ในชีวิตประจำวันมากเช่นกันครับ เขาบอกว่า
มนุษย์นี่เราฟังนะครับ เราฟังและดูค่อนข้างเยอะ
ค่อนข้างมากในชีวิตประจำวัน เวลาที่เราได้ดู
สิ่งต่าง ๆ ได้ดูสิ่งต่าง ๆ มานั้น เราควร
ที่จะมีสติในการฟัง แล้วก็ควรมีสมาธิ
จับประเด็นสำคัญในการฟังให้ได้ ซึ่งควรจะเป็นไปตามจุดประสงค์
ดังนี้นะครับนักเรียน ข้อที่ 1 นักเรียนต้อง
บอกหลักการจับใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟังและดูได้
นะครับ ข้อที่ 2 นักเรียนต้องฟังและดู
แล้วก็สามารถตั้งคำถามนะครับ สามารถตั้งคำถามและตอบคำถามจากเรื่องที่
ที่ฟังและดูได้ ส่วนการตั้งคำถาม
จะเป็นแบบไหนบ้างก็สามารถติดตามชมได้
ในช่วงของการสอนเนื้อหานะครับนักเรียน ต่อมา
ข้อที่ 3 นักเรียนครับ ในขณะที่เราฟัง
ในขณะที่เราดูอะไรอยู่ก็แล้วแต่
เราควรที่จะมีมารยาทนะครับ
มีมารยาทในการฟังที่ดี เป็น
ผู้ชมที่ดีนะครับ ควรจะมีมารยาทอย่างไรบ้าง
ได้รับชมนะครับ แล้วก็มีครูโอ ครูบอม อธิบายในส่วนถัดไ
ต่อไปนะครับนักเรียน
ต่อมานะครับ การจับใจความคืออะไร นักเรียน
ทราบไหมครับ อันนี้เป็นเหมือนการทบทวนความรู้ด้วยใช่ไหมครับครูบอม
การจับใจความนะครับ การ
จับใจความจับประเด็นเพื่อค้นหาข้อคิด
ของเรื่องเรื่องนั้น ไม่ว่าจะเป็นการอ่าน
หรือการฟังการดูนี่ เวลาเราฟังอะไรเราควรจับประเด็น
สำคัญ จับใจความจากเรื่องนั้นได้ ต่อมา
การจับใจความสำคัญจากการฟังการดู
หรือดูเรื่องอะไร เราจำเป็นที่จะรู้ว่า
ใครทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เรา
ต้องรู้ว่าใครทำอะไร ที่ไหนอย่างไร
สังเกตนะครับ ครูโอจะเน้นย้ำคำพูดนี้เสมอ
เพื่อให้นักเรียนนั้นได้ตระหนัก และพึงจำไว้ว่า
ในขณะที่ฟังและดูอะไร เราควรจะตอบคำถามกับตนเองให้ได้
ก็เสมือนว่าเราฟังนิทาน 1 เรื่อง
ในขณะที่เราฟังนิทาน 1 เรื่อง เราก็ควร
ที่จะมีสมาธิในการฟัง แล้วก็
จับประเด็นสำคัญให้ได้ ซึ่งนิทาน 1 เรื่องนั้นก็จะมีประเด็นเดียว
ที่จะสื่อความหมายให้กับผู้ฟังนะครับ
ต่อมาเมื่อฟังเสร็จเราก็ต้อง
มารู้เกี่ยวกับหลักการ นักเรียนรู้ความหมายเกี่ยวกับการฟังแล้ว
กับการฟังแล้ว นักเรียนก็ควรจะรู้เกี่ยวกับการหลักการฟัง ครูบอมครับ
หลักการฟังข้อแรกนี่ เราต้องตัดจุดมุ่งหมายในการฟัง
ครูบอม การที่เราต้องตั้งจุดมุ่งหมายในการฟังนะคะ
ก็เพื่อที่ว่าเราจะต้องรู้ว่าเราดูไปเพื่ออะไร
นะคะ เราจะไม่ได้เล่นเรื่อยเปื่อยนะคะ เราจะต้องตั้งจุดมุ่งหมายว่าฃ
ดูเพื่อความเพลิดเพลินหรือดูเพื่ออะไรค่ะ
(คุณครูชลศักดิ์) ใช่แล้วครับ ใช่แล้วครับนักเรียน
ให้นักเรียนปลายทางอ่านในใจ
แล้วทำความเข้าใจก่อน จากนั้นลองสนทนาสิครับ เมื่อสักครู่
นี่ครูได้อธิบายข้อที่ 1 ไปแล้ว คร
เป็นผู้อธิบายก็อธิบายให้นักเรียนได้เข้าใจ ต่อมา
ข้อที่ 2 นักเรียนลองจดบันทึก
ได้เลยครับ ต่อมาข้อที่ 3 ครูโอก็จะ
ยังไม่อ่านเช่นกัน ให้นักเรียนอ่านเองก่อน
นะครับ ลองอ่านในใจดูหรือจะอ่านออกเสียงก็แล้วแต่นะครับ
ก่อนที่จะไปสู่เรื่องอื่นนั้น ครูโอ
ก็จะมีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ นะครับ เป็นกิจกรรม
ใช่กับไม่ใช่นะครับ
กิจกรรมใช่ไม่ใช่ครูบอมจะเป็นผู้เล่น ส่วนครูโอจะเป็นผู้ถาม
นะครับนักเรียน
นักเรียนปลายทางถ้าพร้อมแล้วนะครับ จับคู่กันก็ได้
นะครับ หรือจะเป็นแบบเดี่ยวก็ได้นะครับ
ฟังประโยคการพูดให้ดี ๆ นะ ครูโอจะพูด
แล้วให้นักเรียนนะครับ บอกว่าใช่
หรือไม่ใช่นะครับ แล้วก็ครูบอมก็จะร่วมเล่นกับเราด้วยนะครับ
ข้อที่ 1
ขณะที่ฟังไม่ต้องจดบันทึก
ประเด็นสำคัญ ฟังอีกรอบนะครับ
ขณะที่ฟังไม่ต้องจดบันทึก
ประเด็นสำคัญ ใช่หรือไม่ใช่ครับ
นักเรียนหลายคนนะ ช่วยกันตอบนะ
ครูบอมครับ (คุณครูวาสนา) ให้ครูบอมตอบได้เลยใช่ไหมคะ
(คุณครูชลภักดิ์) ครับ ครูบอมตอบได้เลยครับ (คุณครูวาสนา) ครูบอมเลือกตอบว่าไม่ใช่นะคะ
เพราะทุกครั้งที่เราฟังและดู เราต้องจดบันทึก เพ
การจดบันทึกเพื่อที่จะได้ดูว่าเป็นเรื่อง
เกี่ยวกับอะไรค่ะ (คุณครูชลภักดิ์) ถูกต้องนะครับ ต่อมา
ต่อมาข้อที่ 2 นะครับ เราควร
ตั้งใจฟัง และมีสมาธิ
ตั้งแต่ต้นจนจบเรื่อง
เราควรตั้งใจฟัง มีสมาธิ ฃ
ตั้งแต่ต้นจนจบเรื่อง ใช่หรือ
ไม่ใช่ครับ นักเรียนปลายทางตอบได้เลยครับ ใช่
หรือไม่ใช่ส่วนครูบอมนะครับ ครูบอมคิดว่าอย่างไรครับ
(คุณครูวาสนา) ครูบอมอยากดูคำตอบของนักเรียนปลายทางก่อนค่ะ
บางทีถ้าครูบอมตอบก่อน ครูบอมอาจจะตอบถูกหรือตอบผิด
แล้วนักเรียนอาจจะยกมือตาม เราจะเว้นให้นักเรียน
ตอบก่อนนะคะ (คุณครูชลศักดิ์) ได้ครับ นักเรียนปลายทางตอบกันมาเลยนะครับ
สามารถตอบกันมา ส่งเสียง
ดังให้มาถึงหัวหินเลยนะครับนักเรียน ดังให้มาถึงห้องออกอากาศเลยค
นักเรียนตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ คุณครูเชื่อว่านักเรียร
หลายคนน่าจะตอบได้นะครับ เพราะว่าเป็น
คำถามที่ง่าย ๆ เป็นการทบทวนหลักการฟังและการดูนะครับ
(คุณครูวาสนา) ตอนนี้ครูบอมคิดว่าเด็ก ๆ หลายคนมีคำตอบในใจแล้ว
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวครูบอมตอบเลยนะคะ
ใช่ค่ะ เพราะว่าเมื่อเราทำสิ่งใดเราต้องมีสมาธิ
ค่ะ (คุณครูชลภักดิ์) ครับ ถูกต้องนะครับ ตอบว่าใช่นะครับ
หลังจากที่เราได้ทบทวนเกี่ยวกับการหลักการฟังแล้ว
เราจะต้องมีการฟังอย่างไร มีสมาธิ
บันทึกประเด็นสำคัญ มีการตั้งคำถามและตอบคำถาม
นะครับ แล้วก็มีมารยาทในการฟังและดูด้วย
เพราะฉะนั้น เรามาสรุปเกี่ยวกับประเด็นนะครับ ประเด็น
สำคัญจริง ๆ เกี่ยวกับการจับ
ความสำคัญจากการฟังการดู
จะต้องเป็นการฟัง การดู เพื่อจับใจความและข้อคิด
เวลาที่เราฟังอะไรเราต้องได้ข้อคิดจากสิ่งนั้นด้วย
แล้วก็นำข้อคิดไปทำอย่างไรครับ ว่า
ที่เราฟังจบแล้วเราควรนำข้อคิดไปทำอย่างไร
มีใครทราบไหมครับ ว่าเราจะนำ
ข้อคิดไปทำอย่างไรบ้าง นักเรียนปลายทางทราบไหมครับ
มีใครทราบบ้าง เวลาที่เราฟังเสร็จ
เรารู้ว่าเรื่องนี้ให้ข้อคิดอย่างไรบ้าง
เราจะต้องนำข้อคิดไปทำอย่างไร ครูบอมทราบไหมครับ
(คุณครูวาสนา) สำหรับครูบอมนะคะ ครูบอมคิดว่านำข้อคิดที่ได้นะคะ
มาปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตได้ค่ะ (คุณครูชลภักดิ์) ใช่ครับ
เราสามารถนำข้อคิดไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
และสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ต่อมา ข้อที่ 2
เวลาที่ฟังอะไรก็ต้องหาความคิดนะครับ หาความคิดหลัก และข้อสุดท้าย
ถ้าจะต้องเป็นคำพูด ต้องพูดสรุป
ครอบคลุมเรื่องที่ฟังทั้งหมด ทั้งหมดนี้ก็คือ
การวิเคราะห์ประเด็นสำคัญนะครับ ซึ่งครูได้สรุปออกมาสะั
นักเรียนครับ ต่อไปครูโอก็จะมีกิจกรรม
อีกกิจกรรมนะครับ เมื่อสักครู่เก็บไปแล้ว 5 คะแนน
นะครับ แล้วก็ตอนนี้ก็จะเก็บอีก
5 คะแนนนั่นเองนะ เดี๋ยวนักเรียนเตรียมตัวนะ
ให้นักเรียนปลายทางนะครับ เตรียมตัวให้พร้อมนะ
หรือว่าใครที่อยู่คนเดียว
แล้วไม่มีใครให้ปรึกษาสามารถจับคู่กับเพื่อนได้ด้วย สามารถจับคู่
ักับเพื่อนได้ด้วยนะ สามารถจับคู่กับเพื่อ
ครูโอมีข้อความนะครับ
ข้อความประมาณ 2 บรรทัด อ่านให้นักเรียน
ฟัง แล้วให้นักเรียนนี่
จับใจความสำคัญกับสิ่งที่ครูโอพูด
ครูโอเป็นผู้พูด นักเรียนเป็นผู้ฟัง
ครูบอมเเป็นผู้ฟัง ผู้ฟังต้องต้องใจฟังผู้พูด
มีมารยาทในการฟัง จับประเด็นสำคัญ
แล้วก็ตอบคำถามมา ผู้พูดก็มีหน้าที่พูด
นะครับ ให้นักเรียนฟัง ให้ครูบอมฟังด้วย พร้อมหรือยังครับ
ถ้าพร้อมแล้วนะครับ ข้อแรกข้อที่ 1
ม้าลาย
เป็นสัตว์มีกระดูกสันหลัง และกินหญ้าเป็นอาหาร
ส่วนใหญ่ม้าลายจะชอบอยู่รวมกัน
เป็นฝูก หากินเป็นฝูก โดยมักหากิน
ตามทุ่งหญ้าใจความสำคัญ
ของข้อความนี้คืออะไร (คุณครูวาสนา) จับใจความ
สำคัญจากการฟังนะคะ ได้ว่าม้าลายนี่เป็นสัตว์ที่มี
กระดูกสันหลังนะคะ แล้วก็กินหญ้าเป็นอาหารค่ะ
(คุณครูชลศักดิ์) ครับนักเรียนปลายทางตอบเหม
นักเรียนคิดเหมือนครูบอมไหมครับ ซึ่งการที่
คุณครูบอมตอบมาแบบนั้นนะครับ ถือว่าเป็นคำตอบที่ถูกต้อง
ใจความสำคัญของข้อความที่ครูโอพูดเมื่อสักครู่นี้
ต่อไปข้อที่ 2 นะครับ
ความขยันหมั่นเพียร จะ
ช่วยให้เราประสบความสำเร็จ เพราะถ้าเราขยัน
ทำการงาน ไม่ย่อท้อ
ตั้งใจเรียนและทำการบ้านสม่ำเสมอ
ก็จะทำให้เรามีผลการเรียนที่ดี
(คุณครูวาสนา) เมื่อสักครู่ที่ครูบอมฟังใช่ไหมคะ
เป็นเรื่องที่เกียวกับความขยันนะคะ
ครูบอมคิดว่าใจความสำคัญของย่อหน้านี้นะคะ
ที่ครูโออ่านนะคะ ก็คือความขยันจะทำให้ประสบความสำเร็จ
(คุณครูชลภักดิ์) ใช่ ถูกต้องนะครับนักเรียนครับ ความขยัน
หมั่นเพียร จะทำให้เราประสบความสำเร็จ
นี่คือใจความของข้อความที่ครูโอพูดไปเมื่อสักครู่
นะครับ เอ๊ะ ครูบอมครับ ความขยันนี่
เป็นคุณธรรมใช่ไหมครับ (คุณครูวาสนา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูชลภักดิ์)
ความหมั่นเพียรนี่ รวมกันแล้วเป็นความขยันหมั่นเพียร
เป็นความดีงามอย่างหนึ่งนะครับ ที่นักเรียนทุกคน
ควรพึงมี แล้วก็ควรปฏิบัติให้ได้
เพราะถ้านักเรียนของครูโอมีความขยันหมั่นเพียร
ทำการบ้านอย่างสม่ำเสมอ ก็จะทำให้มีผลการเรียนที่ดี
ได้นะครับนักเรียน ต่อมาข้อที่ 3 นะครับ
นะครับ ข้อที่ 3
ฟังดี ๆ นะครับ ตั้งใจฟังนะครับนักเรียนปลายทาง ทุกคน
มีความหวัง ทุกคนมีสิทธิที่จะฝัน
ถ้าเราทำฝันของเราสำเร็จ
เราก็จะภูมิใจกับสิ่งที่หวังและฝัน
ดังนั้น ความตั้งใจมุ่งมั่น
จะทำให้ฝันของเราสำเร็จ อีกครั้ง
นะครับ นักเรียน ทุกคนมีความหวัง
ทุกคนมีสิทธิ์ที่จะฝัน
ถ้าเราทำฝันของเราสำเร็จ เราก็จะ
ภูมิใจกับสิ่งที่หวังและฝัน ดังนั้น
ความตั้งใจมุ่งมั่นจะทำให้ฝัน
ของเราสำเร็จ ยากขึ้นมา
นิดหนึ่งนะครับ ยากขึ้นมานิดหนึ่ง ลองให้นักเรียนช่วยกัน
ทำไม่ได้ลองหันไปปรึกษาเพื่อนข้าง ๆ สิ ลองถาม
กันนะครับ แลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นกันว่า
ส่วนไหน ข้อความหรือประโยคส่วนไหนที่อยู่ในข้อความนี้
น่าจะเป็นประโยคที่เป็นใจความสำคัญของเรื่อง
ทำได้เลยครับ ลองปรึกษาดูนะครับนักเรียน
ปรึกษากันได้เลยนะ
นะครับนักเรียน ครูบอมครับ
ทราบไหมครับ ว่าประโยคใดเป็นใจความสำคัญของข้อความ
ที่ครูโอพูดเมื่อสักครู่นี้ (คุณครูวาสนา) ค่ะ ประโยคที่ครูโอพูด
เป็นประโยคที่ค่อนข้างยาวนะคะ ต้องใช้เวลา
ในการคิดนะคะ ระหว่างที่ครูบอมกำลังตอบนะคะ นักเรียน
สามารถคิดและปรึกษาเพื่อนได้เรื่อย ๆ เลยนะคะ แล้วก็ยกมือตอบกับคุณครูปลายทาง
ได้เลยค่ะ แล้วก็ที่ครูบอมจะตอบนะคะ
นะคะ ก็คือความมุ่งมั่นความตั้งใจนะคะ
จะทำให้ความฝันของเราประสบความสำเร็จค่ะ
(คุณครูชลภักดิ์) นักเรียนครับ ที่ครูบอมตอบเมื่อสักครู่นี้
เป็นคำตอบที่ถูกต้องนะครับ ต่อไปนะครับ
ครูโอมีกิจกรรมนะให้นักเรียน
ได้ทำกัน ซึ่งกิจกรรมในวันนี้
เป็นกิจกรรมเกี่ยวกับการฟังและการดู ก่อนที่จะไปดูนั้น
ก็อยากจะทบทวนเกี่ยวกับมารยาทในการฟังและดู มารยาท
ในการฟังการดูนั้น นักเรียนควรที่จะมี
สตินะครับ ฟังด้วยความสงบ ก็จะทำให้เรามีสมาธิมากขึ้น
แล้วก็ทราบจดบันทึกได้ ในขณะที่เราฟังนะครับ สามารถ
จดบันทึกใจความสำคัญ จดสั้น ๆ
โจทย์สั้น ๆ ก็ได้ไม่ต้องโจทย์ยาว
ก็สามารถที่จะสอบถามได้นะครับ
ถ้าเกิดสงสัยก็สามารถสอบถามได้ ยกมือถามได้
ไม่คุยแทรกนะครับ แล้วก็ควรที่จะให้เกียรติผู้พูดด้วย
การเป็นผู้ฟังที่ดีนะครับก็อยู่ประมาณนี้นะครับ
ขอให้นักเรียนปฏิบัติตนให้ถูกต้องตามมารยาทของการฟังด้วย
สำหรับกิจกรรมพัฒนาการจับใจความสำคัญ
จากการฟังและดูนะครับ ให้นักเรียนด
เรื่องคนที่รอแล้วตั้งคำถามและตอบคำถาม
ให้ถูกต้องในใบงานที่ 6 เวลาที่ทำใบงาน
ทั้งหมด 15 นาทีครับนักเรียน ก่อนที่จะชมนั้นมา
ฟังคำชี้แจงสักนิดหนึ่งนะครับนักเรียน นักเรียน
ปลายทางนั้นก็ให้นักเรียนนะครับ ฟังแล้วก็
กล่องข้างน้อยฆ่าแม่ จากนั้น ให้นักเรียนตั้งคำถาม
และตอบคำถามนะครับจากเรื่องที่ฟัง โดยการ
ตอบคำถามนั้น นักเรียนก็ควรจะตั้งคำถามที่มีเหตุ มีผล
มักจะมีคำว่า "ทำไม" "อย่างไร"
สาเหตุใด เพราะอะไรนะครับ ซึ่งก็เป็นสาเหตุ
ที่ปรากฏอยู่ในคำถามนะครับ ที่มีเหตุมีผลนะครับนักเรียน
และส่วนคำชี้แจงบทบาทครูปลายทางนะครับ ก็แจกใบงาน
ที่ 6 หรือนะครับ
ทำในสมุดได้นะครับ ถ้าใครไม่ได้นำแบบฝึกหัด
นำใบงานมานะครับ สามารถทำในสมุด ทำในกระดาษได้นะครับนักเรียน ฃ
แล้วก็ขอให้คุณครูนะครับ ให้คำแนะนำในการทำใบงาน
กิจกรรมกับนักเรียนด้วยนะครับ สำหรับการทำใบงาน
ที่ 6 นักครับนักเรียน เรื่อง การตั้งคำถาม
ตอบคำถาม และสรุปเรื่องจากที่เราฟังและดูนะครับ วันนี้ครูโอ
จะมีวีดิทัศน์ให้นักเรียนได้ฟังกัน
นะครับ ให้นักเรียนได้ตั้งคำถามและตอบคำถามด้วยนะครับ
ในการตั้งคำถาม นักเรียนก็ควรที่จะตั้งคำถาม
และตอบคำถามให้อยู่ในประเด็นของเรื่องด้วยนะครับ เดี๋ยวเรา
มาชมวีดิทัศน์กันเลยนะครับ
[เสียงดนตรี]
(บรรยาย) ปกติก็ตื่นเช้า แต่วันนี้ตื่นเช้า
กรุงเทพฯ มาเยี่ยมค่ะ เลยรีบ
ลุกขึ้นมาทำกับข้าว
นี่ของชอบของเขาทั้งนั้น
นี่คงใกล้ถึงแล้ว
นี่กินเหล้ามาหรือ กลิ่นหึ่งมานี่ // ผมขับรถ
ไปชนสิบล้อที่จอดอยู่ครับ
เป็นอย่างไรบ้างลูก
ผมไม่ได้เสียชีวิตทันทีหรอกนะครับ
ตายระหว่างนำส่งโรงพยาบาล ไป ๆ
ไม่ต้องพูดแล้ว เข้าไปข้างใน
แม่ทำกับข้าวไว้เยอะแยะเลย
ผมขอโทษครับ
ลูกชายของคุณแม่
เสียไปหลายปีแล้ว แต่ในวันนี้ของทุกปี
เธอก็ยังคงตื่นแต่เช้ามาทำกับข้าว
รอลูกชายมาทานด้วยกัน
ดื่มไม่ขับกลับบ้านปลอดภัย
(คุณครูชลภักดิ์) ขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์
จาก Youtube ช่อง สสส. ครับ เรื่อง คนที่รอ
ครับ
นักเรียนครับ หลังจากที่นักเรียนได้ชมวีดิทัศน์ไปเมื่อสักครู่
แล้วนะครับ เรามาทำกิจกรรมพร้อมกันนะครับ สำหรับครูโอ
นะครับ ได้ยกตัวอย่างการตั้งคำถามและตอบคำถาม
จากเรื่องนะครับ ในใบงานของนักเรียน ก็ใส่
ลงไปนะครับ ก็คือเรื่องของคนที่รอ ในส่วนของคำถามนั้นนะครับ
เรามาดูตัวอย่างคำถามนั้นนะครับ ตัวอย่างแรก
ถ้าลูกชายเสียชีวิตจากอุบัติเหตุครั้งนี้
ซึ่งในคลิปวิดีโอที่ได้ดู
เป็นสิ่งที่แม่ได้สูญเสียไปแล้ว
นั่นก็คือลูกชายของคุณแม่นี่ เสียไปแล้วนะครับ
ก็คือแม่ก็จะรู้สึกเสียใจเป็นอย่างมาก ที่เสียลูกชาย
ผู้เป็นที่รักนะครับ ต่อมา เรามาดูคำถามข้อที่ 2 นะครับ
ถ้าลูกชายไม่ดื่มเหล้าและขับรถผลจะเป็นอย่างไร
คำตอบนะครับ
ไม่เกิดอุบัติเหตุรถก็จะไม่เสียหาย
และแม่ก็จะไม่เสียใจ และที่สำคัญนะครับ ลูกชาย
ก็จะไม่เสียชีวิตด้วยนะครับนักเรียน นี่คือตัวอย่างในการตั้งคำถาม
และตอบคำถามจากวีดิทัศน์ที่เราได้ชมไป
เมื่อสักครู่นี้นะครับ นักเรียนพร้อมแล้วนะครับ ทำกิจกรรมได้เลยครับ
[เสียงดนตรี]
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และคุณครูอีกท่านครับ
(คุณครูชลภักดิ์) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางทุกท่านนะครับ
แล้วก็สวัสดีนักเรียนปลายทางที่น่ารัก
พบกับครูโอ ครูชลภักดิ์ คงกำเนิด ในรายวิชา
ขอให้นักเรียนติดตามชมนะครับ วันนี้ครูโอ
(คุณครูวาสนา) สวัดสีค่ะ ครูวาสนา โพธิวงค
และในวันนี้นะครับ จะเรียนเกี่ยวกับการฟัง
ส่วนจะเป็นการฟังประเภทไหนนั้น
แล้วก็จับประเด็นสำคัญของวิดีโอนี้ให้ได้นะครับ
มีวิดีโอมาให้ดู
กันนะครับ ในขณะที่ฟังวิดีโอนี้
ให้นักเรียนนะครับ ตั้งใจฟังให้ดี มีสมาธิในการฟัง
พี่เป็นอะไรหรือเปล่า ไหนหุ่นยนต์ผมล่ะครับ
ถ้าพร้อมแล้ว มาฟังเลยนะครับ
คุณมีของขวัญอะไรให้คนที่คุณรัก
ผมเมาครับ
คือของขวัญที่ดีที่สุด ดื่มไม่ขับ กลับบ้านปลอดภัย
(บรรยาย) การกลับบ้านอย่างปลอดภัย
นักเรียนครับ หลังจากที่เราได้ชมวีดิทัศน์เรื่อง
ขอขอบคุณ สื่อวีดิทัศน์จาก
Youtube ช่อง สสส. เรื่อง ของขวัญ
ที่ดีที่สุดครับ
ด้วยกันทั้งหมด 2 ข้อ ครูบอมพร้อมที่จะถามหรือยังครับ
ได้ชมวีดิทัศน์เรื่อง ของขวัญที่ดีที่สุดไปแล้ว
เดี๋ยวเรามาตอบคำถามพร้อมกันครับ ครูบอมครับ
วันนี้เรามีคำถามชวนคิด พินิจใจความครับ
นักเรียนฟังคำถามอีกครั้งนะคะ เรื่องที่นักเรียนฟังและดูนั้น
(คุณครูวาสนา) เดี๋ยวครูบอมนะคะ จะอ่านคำถามให้นักเรียน
ฟังคำถามของครูบอมดี ๆ นะคะ คำถามของครูบอม
ก็คือเรื่องที่นักเรียนฟังและดูนั้น เกี่ยวกับใคร
(คุณครูชลภักดิ์) ถ้านักเรียนสังเกตนะครับ ตัวละครหลักที่เป็นตัว
เกี่ยวกับใคร นักเรียนลองคิดสิคะ ว่าตัวละครที่นักเรียน
เห็นในวีดิทัศน์นั้นมีใครบ้างนะคะ ครูโอคะ
ตัวละครหลักที่เราเห็นในวีดิทัศน์
เขาก็จะมีการมอบของขวัญให้กันใช่ไหมครับ พ่อ
ที่ดำเนินเรื่องในเรื่องนี้นะครับ
ที่เป็นตัวละครหลัก ก็คือพ่อกับลูกชาย
นั่นเองครับ นักเรียนครับ พ่อกับลูกชายนี่
ลูกชายนะครับ พังและแตกหักนะครับ ต่อมานะครับนักเรียน
ก็เตรียมซื้อหุ่นยนต์
น่าจะเกิดอุบัติเหตุเสียก่อนนะครับ
จึงทำให้หุ่นยนต์นั้น ที่เป็นของขวัญสำหรับลูฏชายนั้น
สื่อความหมายอะไรนะคะ นักเรียนปลายทางฟังคำถามของครูบอมอีกครั้งนะคะ
คำถามข้อที่ 2 ว่าอย่างไรครับครูบอม (คุณครูวาสนา) คำถามข้อที่ 2
จากครูบอมนะคะ ว่าคำถามของเราในวันนี้
ถามว่าอย่างไรนะคะ คำถาม ก็คือเรื่องนี้
เรื่องนี้สื่อถึงอะไรคะ (คุณค