หนูไม่ได้ยินเสียง
ชายไม่มีเสียง
ไม่มี
พาณิชย์
ตอบคำถามกับคุณครูทางปลายทางได้เลยนะครับ
ครูขนิษฐาครับ
คุณครูคณิตศาสตร์คิดว่าการอ่านเร็วสัมพันธ์กับ
อ่านจับใจความหรือไม่ครับ
ส่วนความคิดเห็นของครูคณิตศาสตร์นะคะคิดว่าทั้งสองมีความสัมพันธ์กันค่ะ
จะช่วยให้อ่านการอ่านจับใจความสามารถที่จะเข้าใจได้อย่างรวดเร็วมากยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ
ในส่วนคำถามต่อไปค่ะ
เรียนได้ความรู้เรื่องการอ่านเร็วและการอ่านจับใจความอย่างไรบ้างครับ
นักเรียน
สามารถตอบคำถามได้เลยค่ะ
ครูได้เลยนักเรียนได้ความรู้อย่างไรนะครับ
จากการที่เราศึกษาใบความรู้เมื่อสักครู่นี้นะครับ
ไม่ขาดแล้วความคิดของครูปรเมศ
ว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับการอ่านเร็วและการจับใจความ
เราได้ความรู้อะไรบ้างคะ
เราได้ความรู้ทั้งสองเรื่องเลยครับ
หนึ่งก็น่าจะรู้เรื่องการอ่านเร็วเราจะได้ทักษะของการฝึก
อ่านอย่างรวดเร็ว
ฝึกอ่านอย่างคร่าวๆ
สายตาอย่างว่องไว
เพื่อที่จะจับใจความหรือประเด็นของเรื่องที่อ่านได้
ว่าใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเมื่อไหร่
ผลเป็นอย่างไร
นี่คือหลักการจับใจความสำคัญที่ดีเลยนะครับ
Minecraft
บทความส่วนใหญ่นะครับนักเรียน
จะมีใจความสำคัญของเรื่องการที่เราอ่านเราต้องตั้งเป้าหมายในการค้นหาสาระสำคัญ
จะหาได้จากจุดใดบ้างในเรื่องเราก็ต้องศึกษาให้ดี
แล้วก็ต้องหาสาระสำคัญที่ปรากฏอยู่ในบทความนั้นให้ได้
เป็นสิ่งสำคัญครับ
คราวนี้ครูคณิตตามีคำถามค่ะ
นักเรียนคิดว่าการอ่านเร็วการอ่านจับใจความ
ในความหมายของนักเรียนนักเรียนคิดว่ามีความหมายว่าอย่างไร
นักเรียนยกมือตอบเลยเดี๋ยวคุณครูเฉลยไอ้บนกระดาน
ตรงกับสิ่งที่คุณครูให้การศึกษา
ตรงกับความรู้
คุณครูถามตอบกันนี่
ตรงกับความคิดเห็นเรื่องของการอธิบายขยายความเรื่องการอ่านหรือไม่คุณครูคณิตศาสตร์เฉลยเลยครับ
มาดูอีกนะคะหมายถึงการอ่านจับใจความวิธีหนึ่งค่ะ
ต้องใช้ความเร็วในการอ่าน
ก็เลยเรียกว่าการอ่านเร็วหรือการอ่านจับใจความเรื่องเองค่ะตอบมาค่ะ
แนวทางการฝึกการอ่านเร็วนี่มีอะไรบ้างคะครูปรเมศ
เราไปดูกันเลยนะครับ
ต้องมีสมาธิ
ใส่ไปกดอะไรต่อ
ไม่ออกเสียงอ่านเร็วการอ่านในใจ
กวาดสายตาจะต้องพิจารณาตัวอักษรให้ไวที่สุด
เคลื่อนไหวสายตาจากซ้ายไปขวา
หลักการอ่านหนังสือครับ
จากซ้ายไปขวาครับ
แนวทางการฝึกอ่านเร็ว
ต่อไปค่ะเรามาดูแนวทางการอ่านเร็วบ้างค่ะการอ่านเร็วข้อแรกค่ะ
คืออ่านสาระสำคัญค่ะในเมื่อกี้นะคะ
อยู่ในขั้นตอนของการกวาดสายตาค่ะอาศัยได้อย่างรวดเร็วเพื่อ
สาระสำคัญของเรื่องที่จะรู้เรื่องนั่นเองค่ะ
มาค่ะไม่อ่านออกเสียงค่ะ
มึงอ่านในใจนั่นเองนะคะ
ขอมา 3 ก็คือสายตา
กวาดสายตาให้ทั่วรอบๆเพื่อหาสาระสำคัญค่ะ
ออกมาค่ะมาดูข้อที่ 4 ค่ะ
เฉพาะข้อความที่สำคัญ
อะไรที่เป็นข้อความที่บรรยายเยอะๆ
คือเราจะรู้เลยว่าข้อความนั้นจะเป็นข้อความลองใช่ไหมคะครูปรเมศ
นั้นจุดประสงค์ของเราก็คืออ่านจับใจความ
ฉะนั้น
ต้องหาข้อความที่สำคัญเท่านั้นค่ะ
ตอบมาค่ะมาดูข้อ 5 ค่ะกำหนดเวลาในการอ่านอันนี้สำคัญมาก
ไม่อย่างนั้นไม่อย่างนั้น
เราจะอ่านโดยไม่มีขอบเขตอ่านไปเรื่อยเปื่อยโดยไม่ได้สาระสำคัญอะไรเลยฉะนั้นการกำหนดเวลาในการอ่านจะทำให้นักเรียน
รีบหาสาระสำคัญให้ไปที่สุด
นี่คือการอ่านเร็วครับ
ใช่แล้วค่ะ
ส่วนข้อสุดท้ายนะคะก็คือการอ่านอย่างสม่ำเสมอค่ะ
แนวทางในการอ่านถ้าเราจะจับใจความสำคัญได้อย่างดีนี่
เราจะต้องฝึกอ่านอยู่อย่างเสมอค่ะโดยใช้เทคนิคต่างๆที่คุณครูได้กล่าวถึงนั่นเองนะคะ
จะทำให้การอ่านจับใจความของเราให้มีประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้นค่ะ
มาค่ะเรามาดูหลักการอ่านจับใจความข้อที่ 1 นะครับ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญนักเรียนจะต้องตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน
ว่าเราจะอัดความนี้เพื่ออะไรข้อที่ 2 อ่านคร่าวๆ
ข้าวเพื่ออะไรเพื่อเราจะเก็บสาระสำคัญที่ปรากฏในบทความนั้นๆให้ได้นะครับ
ถามใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเมื่อไหร่
ทำให้การอ่านจับใจความในครั้งนั้นๆนี่ประสบความสำเร็จนะครับข้อที่ 4
ที่เราจะ
ตามไปเล่าให้ใครฟังหรือเราจะสรุปเป็นคำภาษาเขียนก็ตามแต่
ต้องเรียบเรียงให้เป็นภาษาของตนเองเสียก่อนนะครับ
อันนี้คือหลักการจับใจความครับนักเรียนปลายทางทุกคนครับ
ใช่แล้วค่ะ
ประมาณขาเรามาทำกิจกรรมกันดีกว่าค่ะจะกำนี้มีชื่อว่าอะไรคะ
ผ่านเร็วจากเรื่องชมรมคนรักวรรณคดีนะครับ
วรรณคดีครูคณิตอะเดี๋ยวอธิบายว่าในคาบนี้
เด็กนักเรียนบางคนชอบออกเสียงไม่ถูกต้อง
ออกว่าอย่างไรนะ
วรรณคดี
คนออกเสียงว่าวันละคดีวรรณคดีเป็นเรื่องเลยนะครับต้องวรรณคดี
การอ่านออกเสียงที่สำคัญการอ่านเสียงให้ถูกต้องก็สำคัญเช่นเดียวกันนะครับ
ฝากไว้ให้คิด
คราวนี้มาดูกิจกรรมที่นักเรียนต้องทำกันนะครับ
หากิจกรรมนักเรียนนะคะ
เมื่อคืน 1 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มค่ะฝึกอ่านเร็วนะคะเรื่องชมรมคนรักวรรณคดีค่ะ
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ
หน้าที่เท่าไหร่คะหน้าที่ 1-8 ค่ะ
8 หน้าเองนะครับ
หน้าเอมใช้คำว่าเองเลยหรือคะน่ารักๆครับ
ปลายทางลูกศิษย์ของเราเก่งสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วเพราะเรียนแล้วนะครับ
เชื่อว่านักเรียนปลายทางนะคะมีประสิทธิภาพนะคะในการอ่านได้อย่างรวดเร็วค่ะ
มาค่ะหลังจากที่เราอ่านแล้วนะคะ
เราก็ทำใบงานค่ะ
เรื่องอ่านเร็วเรียนรู้เรื่องเร็วค่ะ
โดยตั้งคำถามแล้วก็ตอบคำถามให้ได้มากที่สุดแล้วก็ครอบ
นักเรียนอ่านให้มากที่สุดนั่นเองค่ะ
ช่วยดูแลนักเรียนนะครับ
ใบงานชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจ
แล้วก็ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุขครับ
เวลาในการทำกิจกรรมนี้เท่าไหร่ดี
8 หน้า
ลูกพี่ตาไปต่อรองกับคุณครูปรเมศวร์มาว่า 10 นาทีมันเร็วเกินไปค่ะ
ฉะนั้นนี่
5 นาทีได้ไหมคะ
คณิตศาสตร์ใจดีจริงเลยนะครับ
คุณครูขนิษฐาใจดีให้นักเรียน
ฉะนั้นจะต้องทำอะไรทำในเวลา 15 นาทีนี้ให้เสร็จเรียบร้อยนะครับ
ใบงานที่จะทำก็คืออ่านจากหนังสือนะครับหน้าที่ 1-8 นะครับ
ลงมือปฏิบัติได้ครับ