AgentIDInsertionDeletionSubstitutionTotalAccuracy
384912513202590.77
141115215184290.34
12231486176789.98
454133252179376.30

select the operators you want to display.




MessageIDAgentIDRef textHype textHTMLTagInsertionDeletionSubstitutionTotalAccuracy
04500000.00
112[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียน0410410.00
238วันนี้เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืชวันนี้เราจะมาเรียนในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อพืชวันนี้เราจะมาเรียนกันในตอนปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช02007171.83
314ตอน3สอนโดยครูสุนัดดาค่ะตอน3สอนโดยครูสุนัดดาค่ะ0230230.00
445ซึ่งก็จะเป็นปัจจัยภายในนะคะซึ่งก็จะเป็นปัจจัยภายในนะคะซึ่งก็ซึ่งก็จะเป็นปัจจัยภายในนะคะซึ่งก็6002777.78
512ปัจจัยภายในที่เป็นฮอร์โมนพืชนี้นะคะก็ปัจจัยภายในที่เป็นฮอร์โมนพืชนี้นะคะปัจจัยภายในที่เป็นฮอร์โมนพืชนี้นะคะก็0203794.59
638คือเอทิลีนแล้วก็กรดแอบไซซิกค่ะซึ่งเป็นฮอร์โมนพืชคือเอทิลีนและกรดแอบไซซิกค่ะซึ่งเป็นฮอร์โมนพืชคือเอทิลีนแล-้วกะ(-็)กรดแอบไซซิกค่ะซึ่งเป็นฮอร์โมนพืช0314891.67
714อีก2ชนิดที่เรายังไม่ได้เรียนกันในคลิปที่แล้วนะคะอีก2ชนิดที่เรายังไม่ได้เรียนกันในคลิปที่แล้วนะคะอีก2ชนิดที่เรายังไม่ได้เรียนกันในคลิปที่แล้วนะคะ00048100.00
845จุดประสงค์การเรียนรู้นะคะก็คือสืบค้นจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะก็คือสืบค้น0603683.33
912ข้อมูลเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์04806323.81
1038ขึ้นเพื่อนำมาใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชขึ้นเพื่อนำมาใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชขึ้นเพื่อนำมาใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืช00046100.00
1114และนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆค่ะและนำเสนอข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆค่ะ01603148.39
1245นี่คือผลอะโวคาโดค่ะที่ครูซื้อมานี้นะคะนี่คือผลอะโวคาโดค่ะนี่คือนี่คือผลอะโวคาโดค่ะน(ท)-ี่ครูซ-ื-้อมานี้นะคะ01313863.16
1312ยังไม่สุกนะคะที่ขายให้ครูค่ะแนะนำว่ายังไม่สุกนะคะที่ขายให้ครูค่ะแนะนำว่ายังไม่สุกนะคะที่ขายให้ครูค่ะแนะนำว่า00036100.00
1438ให้นำผลอะโวคาโดใส่ในกล่องกระดาษหรือว่าถุงกระดาษให้นำผลอโวคาโด้ใส่กล่องกระดาษหรือว่าถุงกระดาษให้นำผลอะโวคาโด-้ใส่ในกล่องกระดาษหรือว่าถุงกระดาษ1304791.49
1514นะคะหลังจากนั้นก็ให้ใส่กล้วยที่ใกล้สุกลงไปนะคะหลังจากนั้นก็ให้ใส่กล้วยที่ใกล้สุกลงไปนะคะหลังจากนั้นก็ให้ใส่กล้วยที่ใกล้สุกลงไป00042100.00
1645หรือว่าใส่แอปเปิลลงไปค่ะจะทำให้อะโวคาโดหรือว่าใส่แอปเปิลลงไปค่ะจะทำใหหรือว่าใส่แอปเปิลลงไปค่ะจะทำให-้อะโวคาโด0903976.92
1712สุกเร็วขึ้นนี่เรียกว่า"การบ่มผลไม้"สุกเร็วขึ้นนี่เรียกว่า"การบ่มผลไม้"สุกเร็วขึ้นนี่เรียกว่า"การบ่มผลไม้"00035100.00
1838นะคะนักเรียนเคยบ่มผลไม้อะไรบ้างหรือเปล่าคะนะคะนักเรียนเคยบ่มผลไม้อะไรบ้างหรือเปล่าคะนะคะนักเรียนเคยบ่มผลไม้อะไรบ้างหรือเปล่าคะ00042100.00
1914และทำไมการบ่มผลไม้จึงทำให้ผลไม้ของเราสุกและทำไมการบ่มผลไม้จึงทำให้ผลไม้ของเราสุกและทำไมการบ่มผลไม้จึงทำให้ผลไม้ของเราสุก00040100.00
2045เร็วขึ้นค่ะเดี๋ยวเราจะมาศึกษาไปพร้อมกันเลยค่ะเร็วขึ้นค่ะเดี๋ยวเราจะมาศึกษาไปพร้อมกันเลยค่ะเร็วขึ้นค่ะเดี๋ยวเราจะมาศึกษาไปพร้อมกันเลยค่ะ00045100.00
2112เอทิลีนเอทิลีนเอทิลีนเอทิลีนเอทิลีนเอทิลีน00014100.00
2238เป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊ส00032100.00
2314มีบทบาทสำคัญในการสุกของผลไม้บางชนิดมีบทบาทสำคัญในการสุกของผลไม้บางชนิดมีบทบาทสำคัญในการสุกของผลไม้บางชนิด00035100.00
2445นอกจากนี้แล้วยังมีผลต่อพืชในด้านอื่นๆอีกนอกจากนี้แล้วยังมีผลในด้านอื่นๆอีกนอกจากนี้แล้วยังมีผลต่อพืชในด้านอื่นๆอีก0604085.00
2512เช่นควบคุมการงอกของเมล็ดกระตุ้นการร่วงเช่นควบคุมการงอกของเมล็ดกระตุ้นการงอกเช่นควบคุมการงอกของเมล็ดกระตุ้นการร-่วงอก2303886.84
2638ของใบเอทิลีนกับการสุกของใบเอทิลีนกับการสุกของใบเอทิลีนกับการสุก00021100.00
2714ของผลไม้ผลไม้บางชนิดเมื่อเจริญเต็มที่ของผลไม้ผลไม้บางชนิดเมื่อเจริญเต็มที่ของผลไม้ผลไม้บางชนิดเมื่อเจริญเต็มที่00037100.00
2845จะมีการสร้างเอทิลีนสูงขึ้นแล้วส่งผลจะมีการสร้างเอทิลีนสูงขึ้นและเกิดอัตรากจะมีการสร้างเอทิลีนสูงขึ้นและเกิดอัตราก(-้วส่งผล)4073568.57
2912ให้เกิดการเพิ่มอัตราการหายใจระดับเซลล์ให้เกิดการเพิ่มอัตราการหายใจระดับเซลล์ให้เกิดการเพิ่มอัตราการหายใจระดับเซลล์00038100.00
3038มีการเปลี่ยนสีของผลจากสีเขียวเป็นสีเหลืองหรือแดงมีการเปลี่ยนสีของผลจากสีเขียวเป็นสีเหลืองหรืแดมีการเปลี่ยนสีของผลจากสีเขียวเป็นสีเหลืองหรือแดง0204895.83
3114เช่นนักเรียนน่าจะเคยเห็นมะม่วงดิบนะคะเช่นนักเรียนน่าจะเคยเห็นมะม่วงดิบนะคะเช่นนักเรียนน่าจะเคยเห็นมะม่วงดิบนะคะ00037100.00
3245ก็จะเป็นสีเขียวค่ะแต่ว่าถ้าเป็นมะม่วงสุกก็จะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองก็จะเป็นสีเขียวค่ะแต่ถ้ามะม่วงสุกจะเป็นก็จะเป็นสีเขียวค่ะแต-่ว-่าถ้าเป็นมะม่วงสุกก-็จะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง02406361.90
3312หรือว่ามะเขือเทศนะคะมะเขือเทศดิบหรือว่ามะเขือเทศนะคะมะเขือเทศดิบหรือว่ามะเขือเทศนะคะมะเขือเทศดิบ00032100.00
3438จะเป็นสีเขียวส่วนมะเขือเทศสุกจะเป็นสีแดงค่ะนอกจากนี้จะเป้นสีเขียวส่วนมะเขือเทศสุกจะเป็นสีแดงค่ะนอกจากนี้จะเป-้(-็)นสีเขียวส่วนมะเขือเทศสุกจะเป็นสีแดงค่ะนอกจากนี้0015298.08
3514แล้วนะคะก็จะเกิดการแล้วนะคะแล้วนะคะก็จะเกิดการ01101942.11
3645เปลี่ยนแปลงให้เป็นน้ำตาลนะคะทำให้มีรสชาติหวานขึ้นเปลี่ยนแป้งให้เป็นน้ำตาลนะคะเปลี่ยนแป-้(ล)งให้เป็นน้ำตาลนะคะทำให้มีรสชาติหวานขึ้น02114955.10
3712ผลไม้สุกจึงมีรสหวานค่ะรวมทั้งผลไม้สุกจึงมีรสหวานค่ะรวมทั้งผลไม้สุกจึงมีรสหวานค่ะรวมทั้ง00029100.00
3838อาจจะเกิดการสร้างกลิ่นที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยนะคะยกตัวอย่างเช่นอาจเกิดการสร้างกลิ่นที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยนะคะยกตัวอย่างเช่นอาจจะเกิดการสร้างกลิ่นที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยนะคะยกตัวอย่างเช่น0206096.67
3914ทุเรียนค่ะถ้าใครเคยซื้อทุเรียนมาแล้วตอนแรกทุเรียนค่ะทุเรียนค่ะถ้าใครเคยซื้อทุเรียนมาแล้วตอนแรก03204223.81
4045ยังไม่สุกทุเรียนนั้นก็จะยังไม่มีกลิ่นค่ะแต่เมื่อยังไม่สุกทุเรียนนั้นก็ยังไม่มีกลิ่นค่ะแต่ถ้ายังไม่สุกทุเรียนนั้นก็จะยังไม่มีกลิ่นค่ะแต่เมถ้า(-ื่อ)0434885.42
4112ทิ้งเอาไว้จนทุเรียนสุกก็จะมีกลิ่นมานะคะซึ่งทำทิ้งเอาไว้จนสุกก็จะมีกลิ่นออกมานะคะก็ทำทิ้งเอาไว้จนทุเรียนสุกก็จะมีกลิ่นออกมานะคะซึก็(-่ง)ทำ3924568.89
4238ให้เรารู้ว่าทุเรียนนั้นสุกและพร้อมที่จะให้เรารู้ว่าทุเรียนนั้นสุกพร้อมให้เรารับประทานได้แล้วค่ให้เรารู้ว่าทุเรียนนั้นสุกและพร้อมให้เรารับประทานได้แล้วค(-ี)-่จะ21513930.77
4314ให้เรารับประทานได้แล้วค่ะเอทิลีนกับการนำไปใช้ให้เรารับประทานได้แล้วค่ะเอทิลีนกับการนำไปใช้ให้เรารับประทานได้แล้วค่ะเอทิลีนกับการนำไปใช้00045100.00
4445กล้วยแต่ละผลที่อยู่ในหวีเดียวกันกล้วยแต่ละผลที่อยู่ในหวีเดียวกันกล้วยแต่ละผลที่อยู่ในหวีเดียวกัน00032100.00
4512อาจจะสุกไม่พร้อมกันนะคะเช่นเดียวกับมะม่วงแต่ละผลอาจจะสุกไม่พร้อมกันนะคะเช่นเดียวกับมะม่วงแต่ละผลอาจจะสุกไม่พร้อมกันนะคะเช่นเดียวกับมะม่วงแต่ละผล00048100.00
4638ในช่อเดียวกันก็มักจะสุกไม่พร้อมกันค่ะในช่อเดียวกันก็มักจะสุกไม่พร้อมกันค่ะในช่อเดียวกันก็มักจะสุกไม่พร้อมกันค่ะ00037100.00
4714แต่ถ้านักเรียนเคยไปซื้อมะม่วงที่ตลาดนะคะแต่ถ้านักเรียนเคยไปซื้อมะม่วงที่ตลาดนะคะแต่ถ้านักเรียนเคยไปซื้อมะม่วงที่ตลาดนะคะ00040100.00
4845จะเห็นว่ามะม่วงที่ขายนั้นเป็นมะม่วงที่สุกเท่าๆกันจะเห็นว่ามะม่วงที่ขายนั้นเป็นมะม่วงที่ขายพร้อมจะเห็นว่ามะม่วงที่ขายนั้นเป็นมะม่วงที่สุกเทข(-่)ายพร้อม(ๆกัน)2554975.51
4912นั่นก็เพราะว่าเกษตรกรนั่นก็เพราะว่าเกษตรกรนั่นก็เพราะว่าเกษตรกร00021100.00
5038สามารถทำให้มะม่วงสุกพร้อมกันเป็นจำนวนมากได้สามารถทำให้มะม่วงสุกพร้อมกันเป็นจำนวนมากได้สามารถทำให้มะม่วงสุกพร้อมกันเป็นจำนวนมากได้00043100.00
5114เพื่อให้จำหน่ายได้เพียงพอกับความต้องการของผู้บริโภคเพื่อให้จำหน่ายได้เพียงพอต่อความต้องการของผู้บริโภคเพื่อให้จำหน่ายได้เพียงพอต่อ(กับ)ความต้องการของผู้บริโภค0035194.12
5245จากสมบัติของเอทิลีนที่จากสมบัติของเอทิลีนซึ่งจากสมบัติของเอทิลีนซึ(ที)-่ง1022286.36
5312มีผลต่อการสุกของผลไม้นะคะจึงมีการใช้มีผลต่อการสุกของผลไม้นะคะจึงมีการใช้มีผลต่อการสุกของผลไม้นะคะจึงมีการใช้00036100.00
5438เอทิฟอนซึ่งให้แก๊สเอทิลีนหรือใช้เอทิฟอนซึ่งให้แก๊สเอทิลีนหรือใช้เอทิฟอนซึ่งให้แก๊สเอทิลีนหรือใช้00032100.00
5514ถ่านแก๊สแคลเซียมคาร์ไบด์ที่ให้แก๊สถ่านแก๊สแคลเซียมคาร์ไบด์ที่ให้แก๊สถ่านแก๊สแคลเซียมคาร์ไบด์ที่ให้แก๊ส00034100.00
5645อะเซทิลีนซึ่งแก๊สนี้มีสมบัติคล้ายเอทิลีนค่ะเอทิลีนซึ่งอะเอ(ซ)ทิลีนซึ่งแก๊สนี้มีสมบัติคล้ายเอทิลีนค่ะ03214323.26
5712สามารถใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์สามารถใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์สามารถใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์00042100.00
5838ได้จากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นกล้วยและได้จากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นกล้วยและได้จากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นกล้วยและ00035100.00
5914มะม่วงที่ไม่บ่มและที่บ่มด้วยสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติมะม่วงที่ไม่บ่มและบ่มด้วยสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติมะม่วงที่ไม่บ่มและที่บ่มด้วยสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติ0305294.23
6045คล้ายเอทิลีนค่ะจะเห็นว่าทั้งกล้วยแล้วก็มะม่วงคล้ายเอทิลีนค่ะจะเห็นว่าทั้งกล้วยและคล้ายเอทิลีนค่ะจะเห็นว่าทั้งกล้วยแล-้วก็มะม่วง0904580.00
6112ที่ไม่มีการบ่มนะคะจะยังคงเป็นสีเขียวอยู่ที่ไม่มีการบ่มนะคะจะยังคงเป็นสีเขียวอยู่ที่ไม่มีการบ่มนะคะจะยังคงเป็นสีเขียวอยู่00040100.00
6238แต่ว่ากล้วยและมะม่วงที่มีการบ่มค่ะจะเปลี่ยนเป็นแต่ว่ากล้วยและมะม่วงที่มีการบ่มค่ะจะเปลี่แต่ว่ากล้วยและมะม่วงที่มีการบ่มค่ะจะเปลี่ยนเป็น0604787.23
6314สีเหลืองค่ะช่วงชวนคิดช่วงชวนคิดสีเหลืองค่ะช่วงชวนคิด01102147.62
6445ครูมีคำถามมาชวนให้นักเรียนคิดหนึ่งคำถามนะคะครูมีคำถามมาชวนให้นักเรียนคิดครูมีคำถามมาชวนให้นักเรียนคิดหนึ่งคำถามนะคะ01404367.44
6512นั่นก็คือผลไม้ทุกชนิดสามารถนำมาบ่มให้สุกนั่นก็คือผลไม้ทุกชนิดสามารถนำมาบ่มให้สุกนั่นก็คือผลไม้ทุกชนิดสามารถนำมาบ่มให้สุก00040100.00
6638เร็วขึ้นได้หรือไม่นักเรียนน่าจะเคยทานผลไม้เร็วขึ้นได้หรือไม่นักเรียนน่าจะเคยทานผลไม้มาเร็วขึ้นได้หรือไม่นักเรียนน่าจะเคยทานผลไม้มา2004295.24
6714กันมาหลายชนิดนะคะลองนึกดูสิคะว่ามีผลไม้อะไรบ้างที่เรากันมาหลายชนิดนะคะลองนึกดูสิคะว่ามีผลไม้อะไรบ้างที่กันมาหลายชนิดนะคะลองนึกดูสิคะว่ามีผลไม้อะไรบ้างที่เรา0305394.34
6845สามารถเก็บมาจากต้นแล้วก็ทานได้ทันทีกับอีกสามารถเก็บมาจากต้นแล้วสามารถทานได้ทันทีและอีกสามารถเก็บมาจากต้นแล้วสามารถ(ก็)ทานได้ทันทีและ(กับ)อีก4054178.05
6912แบบหนึ่งก็คือเมื่อเก็บมาแล้วจะต้องนำมาบ่มให้สุกแบบหนึ่งก็คือเก็บมาแล้วจะต้องนำมาบ่มให้สุกแบบหนึ่งก็ค-ือเม-ื-่อเก็บมาแล้วจะต้องนำมาบ่มให้สุก0504789.36
7038ถึงจะรับประทานได้ค่ะถึงจะรับประทานได้ค่ะถึงจะรับประทานได้ค่ะ00020100.00
7114ผลไม้บางชนิดสามารถบ่มให้สุกได้ผลไม้บางชนิดสามารถบ่มให้สุกได้ผลไม้บางชนิดสามารถบ่มให้สุกได้00030100.00
7245ซึ่งเป็นผลไม้ในกลุ่มที่มีอัตราการหายใจซึ่งเป็นผลไม้ในกลุ่มที่สร้างซึ่งเป็นผลไม้ในกลุ่มที่มีอัตรากส(า)ร-้(ห)ายใง(จ)01033865.79
7312ระดับเซลล์และการสร้างเอทิลีนเพิ่มขึ้นก่อนสุกระดับเซลล์และการสร้างเอทิลีนเพิ่มขึ้นก่อนสุกระดับเซลล์และการสร้างเอทิลีนเพิ่มขึ้นก่อนสุก00044100.00
7438จากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าเมื่อจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าเมื่อจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าเมื่อ00028100.00
7514มะเขือเทศยังดิบอยู่ค่ะจะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์มะเขือเทศยังดิบอยู่ค่ะจะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์มะเขือเทศยังดิบอยู่ค่ะจะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์00049100.00
7645และการสร้างเอทิลีนในระดับต่ำนะคะแต่เมื่อและการสร้างเอทิลีนระดับต่ำนะคะซึ่งเมื่อและการสร้างเอทิลีนในระดับต่ำนะคะซึ(แต)-่งเมื่อ1224087.50
7712เริ่มสุกค่ะก็จะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์เริ่มสุกค่ะก็จะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์เริ่มสุกค่ะก็จะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์00040100.00
7838และการสร้างเอทิลีนเพิ่มมากขึ้นผลไม้บางชนิดสามารถและการสร้างเอทิลีนมากขึ้นผลไม้บางชนิดสามารถและการสร้างเอทิลีนเพิ่มมากขึ้นผลไม้บางชนิดสามารถ0504889.58
7914บ่มให้สุกได้ค่ะเช่นมะม่วงทุเรียนบ่มให้สุกได้ค่ะเช่นมะม่วงทุเรียนบ่มให้สุกได้ค่ะเช่นมะม่วงทุเรียน00032100.00
8045มะเขือเทศมะละกอขนุนมะเขือเทศมะละกอขนุนมะเขือเทศมะละกอขนุน00019100.00
8112มังคุดแอปเปิ้ลและฝรั่งค่ะมังคุดแอปเปิลและฝรั่งค่ะมังคุดแอปเปิ-้ลและฝรั่งค่ะ0102596.00
8238แต่ว่าผลไม้บางชนิดนะคะไม่มีการสร้างเอทิลีนแต่ว่าผลไม้บางชนิดนะคะไม่มีการสร้างเอทิลีนแต่ว่าผลไม้บางชนิดนะคะไม่มีการสร้างเอทิลีน00042100.00
8314และไม่มีการตอบสนองต่อเอทิลีนด้วยจึงไม่สามารถและไม่มีการตอบสนองต่อเอทิลีนด้วยจึงไม่สามารถและไม่มีการตอบสนองต่อเอทิลีนด้วยจึงไม่สามารถ00044100.00
8445ทำให้สุกได้ด้วยการบ่มต้องรอให้สุกบนต้นทำให้สุกได้ด้วยการบ่มต้องรอให้สุกบนต้นทำให้สุกได้ด้วยการบ่มต้องรอให้สุกบนต้น00038100.00
8512แล้วเราถึงจะเก็บมารับประทานนะคะอย่างเช่นส้มแล้วเราถึงจะเก็บมารับประทานนะคะอย่างเช่นแล้วเราถึงจะเก็บมารับประทานนะคะอย่างเช่นส้ม0304393.02
8638ชมพู่เงาะลิ้นจี่และลำไยค่ะชมพู่เงาะลิ้นจี่และลำไยค่ะชมพู่เงาะลิ้นจี่และลำไยค่ะ00026100.00
8714กรดแอบไซซิกกรดแอคไซซิสกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกกรดแอบ(ค)ไซซิก(ส)0022290.91
8845เป็นฮอร์โมนพืชที่มีบทบาทในการยับยั้งการงอกเป็นฮอร์โมนพืชที่มีบทบาทการงอกเป็นฮอร์โมนพืชที่มีบทบาทในการยับยั้งการงอก01204271.43
8912ของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัว00031100.00
9038นอกจากนี้ยังมีบทบาทอื่นๆอีกด้วยค่ะเช่นนอกจากนี้ยังมีบทบาทอื่นๆอีกด้วยค่ะเช่นนอกจากนี้ยังมีบทบาทอื่นๆอีกด้วยค่ะเช่น00038100.00
9114ตอบสนองต่อการขาดน้ำโดยส่งผลให้รูปากใบตอบสนองต่อการขาดน้ำส่งผลให้รูปากใบตอบสนองต่อการขาดน้ำโดยส่งผลให้รูปากใบ0303791.89
9245ปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำ00023100.00
9312นักเรียนเคยเพาะถั่วงอกไหมค่ะนักเรียนเคยเพาะถั่วงอกไหมคะนักเรียนเคยเพาะถั่วงอกไหมค-่ะ0102896.43
9438จำได้ไหมว่าตอนที่เราเพาะถั่วงอกจะต้องทำอย่างไรบ้างจำได้ไหมว่าตอนที่เราเพาะถั่วงอกจะต้องทำอย่างไรบ้างจำได้ไหมว่าตอนที่เราเพาะถั่วงอกจะต้องทำอย่างไรบ้าง00050100.00
9514ก็จะต้องนำเมล็ดถั่วเขียวนี้นะคะไปแช่ก็จะต้องนำเมล็ดถั่วเขียวนี้นะคะไปแช่ก็จะต้องนำเมล็ดถั่วเขียวนี้นะคะไปแช่00036100.00
9645น้ำก่อนเมล็ดจึงจะสามารถงอกได้น้ำก่อนเมล็ดจึงจะสามรถงอกได้น้ำก่อนเมล็ดจึงจะสามารถงอกได้0102996.55
9712การเพาะถั่วอื่นๆก็เช่นเดียวกันค่ะการเพาะถั่วอื่นๆก็เช่นเดียวกันค่ะการเพาะถั่วอื่นๆก็เช่นเดียวกันค่ะ00033100.00
9838จะต้องนำไปแช่น้ำก่อนนะคะแล้วหลังจากนั้นเมล็ดถั่วงอกจะต้องนำไปแช่น้ำก่อนนะคะแล้วหลังจากนั้นเมล็อดจะต้องนำไปแช่น้ำก่อนนะคะแล้วหลังจากนั้นเมล็ดถั่วงอด(ก)0615186.27
9914ก็จะงอกค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดก็จะงอกค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดก็จะงอกค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด00035100.00
10045การแช่เมล็ดเหล่านี้ในน้ำจึงมีผลต่อการแช่เมล็ดเหล่านี้ในน้ำจึงมีผลต่อการแช่เมล็ดเหล่านี้ในน้ำจึงมีผลต่อ00034100.00
10112การงอกของเมล็ดนักเรียนรู้จักถั่วทั้ง3ชนิดการงอกของเมล็ดนักเรียนรู้จักถั่วทั้ง2เมล็ดการงอกของเมล็ดนักเรียนรู้จักถั่วทั้ง2เมล็(3ชนิ)ด1044187.80
10238ที่เห็นในรูปนี้ไหมค่ะรูปร่างนี้นะคะที่เห็นในรูปนี้ไหมคะรูปแรกนี้นะคะที่เห็นในรูปนี้ไหมค-่ะรูปแร-่าก(ง)นี้นะคะ1313585.71
10314ก็คือถั่วเหลืองค่ะนี่คือถั่วเขียวก็คือถั่วเหลืองค่ะนี่คือถั่วเขียวก็คือถั่วเหลืองค่ะนี่คือถั่วเขียว00033100.00
10445ส่วนรูปที่ขยายใหญ่นี้คือส่วนรูปที่ขยายใหญ่นี้คือส่วนรูปที่ขยายใหญ่นี้คือ00024100.00
10512ถั่วแดงค่ะถั่วแดงค่ะถั่วแดงค่ะ00010100.00
10638ถ้าสังเกตนะคะจะเห็นว่าถั่วต่างๆนี้ค่ะถ้าสังเกตนะคะจะเห็นว่าถั่วต่างๆนี้ค่ะถ้าสังเกตนะคะจะเห็นว่าถั่วต่างๆนี้ค่ะ00037100.00
10714จะมีเปลือกเมล็ดที่แข็งแล้วก็มีสารจะมีเปลือกเมล็ดที่แผ่อยู่และมีสารจะมีเปลือกเมล็ดที่แผ่อยู่(ข็ง)แล-้วกะ(-็)มีสาร3343369.70
10845ที่เคลือบอยู่ภายนอกทำให้น้ำไม่สามารถที่เคลือบอยู่ภายนอกทำให้น้ำไม่สามารุที่เคลือบอยู่ภายนอกทำให้น้ำไม่สามาร-ุ(ถ)0013697.22
10912ซึมผ่านไปได้ค่ะขณะที่ซึมผ่านไปได้ค่ะขณะที่ซึมผ่านไปได้ค่ะขณะที่00021100.00
11038เกิดการพัฒนาของเมล็ดถั่วบนต้นแม่เกิดการพัฒนาเมล้ดถั่วบนต้นแม่เกิดการพัฒนาของเมล-้(-็)ดถั่วบนต้นแม่0313287.50
11114เมื่อเมล็ดพัฒนาเต็มที่จะเข้าสู่ระยะพักตัวเมื่อเมล็ดพัฒนาเต็มที่จะเข้าสู่ระยะพักตัวเมื่อเมล็ดพัฒนาเต็มที่จะเข้าสู่ระยะพักตัว00041100.00
11245โดยปริมาณน้ำภายในเซลล์ของเมล็ดลดลงอย่างมากโดยปริมาณน้ำภายในเซลล์ลดลงมากโดยปริมาณน้ำภายในเซลล์ของเมล็ดลดลงอย่างมาก01304269.05
11312ซึ่งการที่น้ำในเซลล์ลดลงนั้นทำให้ซึ่งการที่นำในเซลล์ลดลงนั้นทำให้ปฎิกิริยาซึ่งการที่น-้-ำในเซลล์ลดลงนั้นทำให้ปฎิกิริยา9103369.70
11438ปฏิกิริยาในกระบวนการต่างๆภายในเมล็ดเกิดขึ้นน้อยมากปฏิกิริยาต่างๆภายในเมล็ดเกิดน้อยมากปฏิกิริยาในกระบวนการต่างๆภายในเมล็ดเกิดขึ้นน้อยมาก01505070.00
11514อัตราการหายใจต่ำลงในภาวะดังกล่าวอัตราการหายใจต่ำลงในภาวะดังกล่าวอัตราการหายใจต่ำลงในภาวะดังกล่าว00032100.00
11645พบว่าภายในเมล็ดมีปริมาณพบว่าภายในเมล็ดมีกรดแอบไซซิกเพิ่มขึ้นซพบว่าภายในเมล็ดมีก(ป)รดแอบไซซิกเพ-ิ-่มขึ้นซ(าณ)15032321.74
11712กรดแอบไซซิกเพิ่มสูงขึ้นซึ่งกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกเพิ่มสูงขึ้นซึ่งกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกเพิ่มสูงขึ้นซึ่งกรดแอบไซซิก00038100.00
11838นี้ทำให้เมล็ดสามารถดำรงชีวิตได้แม้อยู่นี้ทำให้เมล็ดสามารถดำรงชีวิตได้แม้อยู่นี้ทำให้เมล็ดสามารถดำรงชีวิตได้แม้อยู่00038100.00
11914ในภาวะที่มีน้ำภายในเซลล์น้อยมากเมล็ดจะไม่งอกในภาวะที่มีน้ำภายในเซลล์น้อยมากในภาวะที่มีน้ำภายในเซลล์น้อยมากเมล็ดจะไม่งอก01304470.45
12045เรียกว่า"การพักตัวของเมล็ด"การแช่เรียกว่า"การพักตัวของเมล็ด"การแช่เรียกว่า"การพักตัวของเมล็ด"การแช่00033100.00
12112เมล็ดช่วยให้เปลือกเมล็ดอ่อนนุ่มลงน้ำจะแพร่เมล็ดช่วยให้เปลือกเมล็ดอ่อนนุ่มลงทำให้น้ำเมล็ดช่วยให้เปลือกเมล็ดอ่อนนุ่มลงทำให้น้ำจะแพร่5604273.81
12238เข้าสู่ภายในเมล็ดผ่านรูเล็กๆนะคะก็คือตรงนี้ค่ะเข้าสู่ภายในเมล็ดผ่านรูเล็กๆก็คือตรงนี้ค่ะเข้าสู่ภายในเมล็ดผ่านรูเล็กๆนะคะก็คือตรงนี้ค่ะ0404691.30
12314เป็นรูที่น้ำเข้านะคะเมื่อเมล็ดเป็นรูที่น้ำเข้านะคะเมื่อเมล็ดเป็นรูที่น้ำเข้านะคะเมื่อเมล็ด00030100.00
12445ได้รับน้ำเมล็ดจะพองขึ้นและมีแรงดันได้รับน้ำเมล็ดจะพองขึ้นทำได้รับน้ำเมล็ดจะพองขึ้นและมีแรงดทำ(-ัน)0923467.65
12512ให้เปลือกเมล็ดแตกออกทำให้ได้รับน้ำมากขึ้นให้เปลือกเมล็ดแตกออกทำให้ได้รับน้ำมากขึ้นให้เปลือกเมล็ดแตกออกทำให้ได้รับน้ำมากขึ้น00041100.00
12638ค่ะน้ำจะทำให้เกิดกิจกรรมต่างๆภายในเมล็ดค่ะน้ำจะทำให้เกิดกิจกรรมต่างๆภายในเมล็ดค่ะน้ำจะทำให้เกิดกิจกรรมต่างๆภายในเมล็ด00039100.00
12714ซึ่งในขณะนั้นกรดแอบไซซิกจะลดลงซึ่งในขณะนั้นกรดแอบไซซิกจะลดลงซึ่งในขณะนั้นกรดแอบไซซิกจะลดลง00030100.00
12845เมล็ดมีการหายใจสูงขึ้นและเมล็ดมีการหายใจสูงขึ้นและเมล็ดมีการหายใจสูงขึ้นและ00025100.00
12912กระตุ้นให้เกิดการสร้างฮอร์โมนพืชชนิดอื่นกระตุ้นให้เกิดการสร้างฮอร์โมนพืชชนิดอื่นกระตุ้นให้เกิดการสร้างฮอร์โมนพืชชนิดอื่น00040100.00
13038ที่ช่วยให้เมล็ดสามารถงอกและพัฒนาเป็นต้นอ่อนได้ที่ช่วยให้เมล็ดงอกและสามารถพัฒนาต่อได้ที่ช่วยให้เมล็ดสามารถงอกและสามารถพัฒนาเป็นต-้นอ-่อนได้61404656.52
13114ความรู้เพิ่มเติมโกงกางเป็นพืชที่ขึ้นในความรู้เพิ่มเติมโกงกางเป็นพืชที่ขึ้นในความรู้เพิ่มเติมโกงกางเป็นพืชที่ขึ้นใน00038100.00
13245ป่าชายเลนนักเรียนน่าจะเคยไปเที่ยวป่าชายเลนป่าชายเลนนักเรียนน่าจะเคยไปเที่ยวป่าชายเลนป่าชายเลนนักเรียนน่าจะเคยไปเที่ยวป่าชายเลน00042100.00
13312กันมาบ้างนะคะเคยสังเกตไหมคะว่าดินในป่าชายเลนกันมาบ้างนะคะเคยสังเกตไหมคะว่าดินในป่าชายเลนกันมาบ้างนะคะเคยสังเกตไหมคะว่าดินในป่าชายเลน00044100.00
13438เป็นแบบไหนสภาพดินในเป็นแบบไหนสภาพดินในป่าชายเลนะเป็นแบบไหนสภาพดินในป่าชายเลนะ10001947.37
13514ป่าชายเลนนะคะเป็นดินเลนค่ะและมีน้ำท่วมป่าชายเลนนะคะเป็นดินเลนค่ะและมีน้ำท่วมป่าชายเลนนะคะเป็นดินเลนค่ะและมีน้ำท่วม00038100.00
13645เมล็ดโกงกางไม่มีการพักตัวมีระดับเมล็ดโกงกางไม่มีการพักตัวเมล็ดโกงกางไม่มีการพักตัวมีระดับ0703278.12
13712กรดแอบไซซิกต่ำสามารถงอกรากบนต้นได้กรดแอบไซซิกต่ำสามารถงอกรากบนต้นได้กรดแอบไซซิกต่ำสามารถงอกรากบนต้นได้00034100.00
13838เมื่อเมล็ดโกงกางหลุดออกจากต้นจึงพร้อมที่จะเมื่อเมล็ดโกงกางหลุดออกจากต้นจึงพร้อมที่จะเมื่อเมล็ดโกงกางหลุดออกจากต้นจึงพร้อมที่จะ00042100.00
13914เจริญต่อไปได้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมจึงเจริญต่อไปได้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเจริญต่อไปได้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมจึง0304893.75
14045เพิ่มโอกาสในการอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เป็นเพิ่มโอกาสให้แวดล้อมสภาพที่เพิ่มโอกาสในการอยู่รอดในสภห้(าพ)แวดล้อมสภาพที่เป็น41924240.48
14112ป่าชายเลนค่ะกรดแอบไซซิกกับการนำไปใช้ป่าชายเลนค่ะกรดแอบไซซิกกับการนำไปใช้ป่าชายเลนค่ะกรดแอบไซซิกกับการนำไปใช้00036100.00
14238สำหรับสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติสำหรับสารสังเคราะห์ที่มีกรดสำหรับสารสังเคราะห์ที่มีสมบกรด(-ัติ)0333080.00
14314คล้ายกรดแอบไซซิกนั้นนะคะสามารถนำไปใช้คล้ายกรดแอบไซซิกนั้นนะคะสามารถนำไปคล้ายกรดแอบไซซิกนั้นนะคะสามารถนำไปใช้0303791.89
14445ช่วยชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกในขณะขนส่งได้ค่ะช่วยชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชช่วยชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกในขณะขนส่งได้ค่ะ02505150.98
14512โดยส่งผลให้รูปากใบปิดโดยส่งผลให้รูปากใบปิดโดยส่งผลให้รูปากใบปิด00021100.00
14638เพื่อลดการสูญเสียน้ำแต่ว่ายังเพื่อลดการสูญเสียน้ำแต่ว่ายังเพื่อลดการสูญเสียน้ำแต่ว่ายัง00029100.00
14714ไม่เป็นที่นิยมกันนะคะเพราะว่ายังมีราคาที่ค่อนข้างแพงอยู่ค่ะไม่เป็นที่นิยมนะคะเพราะว่ามีราคาที่แพงอยู่ค่ะไม่เป็นที่นิยมกันนะคะเพราะว่ายังมีราคาที-่ค-่อนข้างแพงอยู่ค่ะ01405976.27
14845จากรูปนี้นะคะเป็นการใช้จากรูปนี้นะคะเป็นการใช้จากรูปนี้นะคะเป็นการใช้00023100.00
14912สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดแอบไซซิกสารสังเคราะห์ที่สมบัติคล้ายกรดแอบไซซิกสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดแอบไซซิก0204095.00
15038ในการชะลอการเหี่ยวเฉาของไม้กระถางในกลุ่มเบญจมาศในการฉะลอในการเหี่ยวเฉาของไม้กาผาของกลุ่มเบญจมาศในการฉ(ช)ะลอในการเหี่ยวเฉาของไม้กราผ(ะถ)าของในกลุ่มเบญจมาศ4334778.72
15114ในขณะขนส่งค่ะจะเห็นว่าในขณะขนส่งค่ะจะเห็นว่าในขณะขนส่งค่ะจะเห็นว่า00022100.00
15245ถ้าไม่มีการรดน้ำนะคะดอกไม้ก็จะเหี่ยวค่ะถ้าไม่มีการรดน้ำนะคะดอกไม้ก็จะเหี่ยวค่ะถ้าไม่มีการรดน้ำนะคะดอกไม้ก็จะเหี่ยวค่ะ00039100.00
15312ถ้ามีการรดน้ำดอกไม้ก็ถ้ามีการรดน้ำดอกไม้ก็ถ้ามีการรดน้ำดอกไม้ก็00021100.00
15438จะยังสดชื่นอยู่นะคะแต่ว่าถ้าไม่มีการรดน้ำจะยังสดชื่นอยู่นะคแต่ถ้าไม่มีการรดน้ำจะยังสดชื่นอยู่นะคะแต-่ว-่าถ้าไม่มีการรดน้ำ0404190.24
15514แล้วก็มีการใช้สารที่มีสมบัติคล้ายกรดแอบไซซิกแล้วก็มีการใช้สารที่มีการใช้กรดแอบไซซิกแล้วก็มีการใช้สารที่มีสมบการใช(-ัติคล)-้ายกรดแอบไซซิก0554477.27
15645นะคะก็จะเห็นว่าดอกไม้นี้ก็จะมีนะคะก็จะเห็นว่าดอกไม้นี่ก็จะมีนะคะก็จะเห็นว่าดอกไม้นี-่(-้)ก็จะมี0013096.67
15712การเหี่ยวเป็นบางส่วนนะคะแต่ว่าส่วนมากแล้วก็จะยังคงการเหี่ยวเป็นบางส่วนนะคะแต่ว่าส่วนมากก็จะยังคงการเหี่ยวเป็นบางส่วนนะคะแต่ว่าส่วนมากแล้วก็จะยังคง0405092.00
15838ปกติอยู่ได้ค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากปกติอยู่ได้ค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากปกติอยู่ได้ค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะหลังจาก00038100.00
15914ที่เราเรียนปัจจัยภายนอกแล้วก็ปัจจัยภายในครบแล้วนะคะที่เราเรียนปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในครบแล้วนะคะที่เราเรียนปัจจัยภายนอกแล-้วกะ(-็)ปัจจัยภายในครบแล้วนะคะ0315192.16
16045ปัจจัยภายนอกเช่นปัจจัยภายนอกเช่นปัจจัยภายนอกเช่น00016100.00
16112แสงน้ำอุณหภูมิและสิ่งสัมผัสแสงน้ำอุณหภูมิและสิ่งสัมผัสแสงน้ำอุณหภูมิและสิ่งสัมผัส00027100.00
16238นับเป็นสิ่งเร้าที่มีผลกระตุ้นการทำงานของนับเป็นสิ่งเร้าที่มีผลกระตุ้นการทำงานของนับเป็นสิ่งเร้าที่มีผลกระตุ้นการทำงานของ00040100.00
16314ฮอร์โมนพืชซึ่งเป็นปัจจัยภายในฮอร์โมนพืชซึ่งเป็นปัจจัยภายในฮอร์โมนพืชซึ่งเป็นปัจจัยภายใน00029100.00
16445ฮอร์โมนพืชเหล่านี้ทำงานร่วมกันฮอร์โมนพืชเหล่านี้ทำงานให้ฮอร์โมนพืชเหล่านี้ทำงานร่วมให้(กัน)0433076.67
16512ในสัดส่วนที่เหมาะสมในแต่ละช่วงของการเจริญเติบโตเหมาะสมในแต่ละช่วงของการเจริญเติบโตในสัดส่วนที่เหมาะสมในแต่ละช่วงของการเจริญเติบโต01204774.47
16638และทำให้เกิดการตอบสนองในพืชขึ้นในรูปแบบและทำให้เกิดการตอบสนองในพืชขึ้นในรูปแบบและทำให้เกิดการตอบสนองในพืชขึ้นในรูปแบบ00039100.00
16714ต่างๆทั้งปัจจัยภายนอกต่างๆทั้งปัจจัยภายนอกต่างๆทั้งปัจจัยภายนอก00021100.00
16845และปัจจัยภายในจึงมีความสำคัญต่อการและปัจจัยภายในต่อและปัจจัยภายในจึงมีความสำคัญต่อการ01703450.00
16912เจริญเติบโตของพืชและมนุษย์เจริญเติบโตของพืชและมนุษย์เจริญเติบโตของพืชและมนุษย์00026100.00
17038ได้ใช้ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้เพื่อปรับปรุงได้ใช้ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้เพื่อปรับปรุงได้ใช้ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้เพื่อปรับปรุง00049100.00
17114และพัฒนาทางการเกษตรครูมีคำถามตรวจสอบความเข้าใจและพัฒนาทางการเกษตรครูมีคำถามตรวจสอบความเข้าใจและพัฒนาทางการเกษตรครูมีคำถามตรวจสอบความเข้าใจ00046100.00
17245ของนักเรียนหนึ่งคำถามนะคะนั่นก็คือของนักเรียนหนึ่งคำถามนะคะของนักเรียนหนึ่งคำถามนะคะนั่นก็คือ0903473.53
17312สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคืออะไรสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคืออะไรสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคืออะไร00036100.00
17438และมีความสำคัญต่อพืชอย่างไรครูมีเวลาและมีความสำคัญต่อพืชอย่างไรครูมีเวลาและมีความสำคัญต่อพืชอย่างไรครูมีเวลา00036100.00
17514ให้คิด10วินาทีค่ะให้นักเรียนคิด10วินาทีค่ะให้นักเรียนคิด10วินาทีค่ะ8001752.94
1764500000.00
1771200000.00
17838[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)เดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะคะสารเดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะคะสาร[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)เดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะคะสาร02405152.94
17914ควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคือสารที่มีบทบาทต่อการเจริญเติบโตของพืชคือสารที่มีบทบาทต่อควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคือสารที่มีบทบาทต่อ0604586.67
18045การเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืชการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืชซึ่งการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืชซึ่ง4003187.10
18112มีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของมีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของมีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตของ00043100.00
18238พืชซึ่งมีทั้งฮอร์โมนพืชที่พืชสร้างขึ้นเองพืชซึ่งมีทั้งฮอร์โมนพืชที่พืชสร้างขึ้นเองพืชซึ่งมีทั้งฮอร์โมนพืชที่พืชสร้างขึ้นเอง00041100.00
18314และสารที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นและสารที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นและสารที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้น00029100.00
18445เอทิลีนเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สนะคะเอทิลีนเป็นฮอร์โมนพืชที่เอทิลีนเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สนะคะ01904355.81
18512มีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นการสุกของผลไม้มีบทบาทสำคัญในการสุกของผลไม้มีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นการสุกของผลไม้01003873.68
18638บางชนิดนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของเมล็ดบางชนิดนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของเมล็ดบางชนิดนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของเมล็ด00043100.00
18714และกระตุ้นการร่วงของใบด้วยค่ะสารสังเคราะห์และกระตุ้นการร่วงของใบด้วยค่ะสารสังเคราะห์และกระตุ้นการร่วงของใบด้วยค่ะสารสังเคราะห์00042100.00
18845ที่มีสมบัติคล้ายเอทิลีนนะคะนิยมนำมาที่มีสารคล้ายเอทิลีนนะคะซึ่งที่มีสมบัาร(ติ)คล้ายเอทิลีนนะคะนิยมซึ่ง(นำมา)0763562.86
18912ใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์ค่ะใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์ค่ะใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์ค่ะ00039100.00
19038กรดแอบไซซิกมีบทบาทสำคัญกรดแอบไซซิกมีบทบาทความสำคัญกรดแอบไซซิกมีบทบาทความสำคัญ4002382.61
19114ในการยับยั้งการงอกของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวในการยับยั้งการงอกของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวในการยับยั้งการงอกของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัว00049100.00
19245นอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทเกี่ยวกับการตอบสนองนอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทเกี่ยวกับนอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทเกี่ยวกับการตอบสนอง01004276.19
19312ต่อการขาดน้ำของพืชค่ะโดยส่งผลต่อการขาดน้ำของพืชค่ะโดยส่งผลต่อการขาดน้ำของพืชค่ะโดยส่งผล00029100.00
19438ให้รูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำนะคะให้รูปากใบปิดเมื่อลดการสูญเสียน้ำนะคะให้รูปากใบปิดเม(พ)-ื่อลดการสูญเสียน้ำนะคะ0013797.30
19514สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรด00032100.00
19645แอบไซซิกนะคะนิยมนำมาใช้ชะลอการเหี่ยวเฉาแอบไซซิกนะคะนิยมนำมาใช้ในกแอบไซซิกนะคะนิยมนำมาใช้ชะใน(ลอ)การเหี่ยวเฉา01323961.54
19712ของพืชและไม้ดอกขณะขนส่งทำให้พืชหรี่ของพืชและไม้ดอกขณะขนส่งโดยทำให้พืชหรี่ของพืชและไม้ดอกขณะขนส่งโดยทำให้พืชหรี่3003591.43
19838หรือว่าปิดรูปากใบเพื่อลดการสูญเสียน้ำค่ะหรือว่าปิดรูปากใบเพื่อลดการสูญเสียน้ำค่ะหรือว่าปิดรูปากใบเพื่อลดการสูญเสียน้ำค่ะ00040100.00
19914สำหรับคลิปนี้ก็ขอสำหรับคลิปนี้ก็ขอสำหรับคลิปนี้ก็ขอ00017100.00
20045จบการสอนแต่เพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัดไปจบการสอนแต่เพียงเท่านี้นะคะแล้วพบกันใหม่ค่ะจบการสอนแต่เพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในคลิปถัด-่ะ(ไป)01225574.55
20112สวัสดีค่ะสวัสดีค่ะสวัสดีค่ะ0009100.00
20238[เสียงดนตรี][เสียงดนตรี][เสียงดนตรี]00012100.00
2031400000.00
2044500000.00
2051200000.00
2063800000.00
2071400000.00
2084500000.00
2091200000.00
2093800000.00
2101400000.00
More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2026-05-07 14:26:50
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}
 Public file