AgentIDInsertionDeletionSubstitutionTotalAccuracy
384523632209785.07
449216930168182.69
14835612197080.91
12239924167974.69

select the operators you want to display.




MessageIDAgentIDRef textHype textHTMLTagInsertionDeletionSubstitutionTotalAccuracy
01200000.00
114[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้เราจะมาเรียนกันใน[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)สวัสดีค่ะนักเรียนวันนี้เราจะมาเรียนกันใน0640640.00
238ตอนปัจจัยบางประการที่มีตอนปัจจัยบางประการที่มีตอนปัจจัยบางประการที่มี00023100.00
344ผลต่อการเจริญเติบโตของพืชตอน3ผลต่อการเจริญเติบโตต่อพืชต่อสัตว์ค่ะผลต่อการเจริญเติบโตต-่(ข)องพืชต-่อสัตว์ค-่ะ(น3)8132958.62
41200000.00
514สอนโดยครูสุนัดดาค่ะซึ่งก็จะเป็นปัจจัยภายในนะคะปัจจัยภายในที่เป็นฮอร์โมนพืชนี้นะคะสอนโดยครูสุนัดดาค่ะซึ่งก็จะเป็นปัจจัยภายในนะคะปัจจัยภายในที่เป็นฮอร์โมนพืชนี้นะคะ0810810.00
638ก็คือเอทิลีนแล้วก็กรดแอบไซซิกค่ะซึ่งเป็นฮอร์โมนพืชอีก2ชนิดที่เรายังไม่ได้เรียนกันในคลิปก็คือเอทิลีนและกรดแอบไซซิกค่ะเป็นตอนก็คือเอทิลีนแล-้วกะ(-็)กรดแอบไซซิกค่ะซึ่งเป็นฮอร์โมนพืต(ช)อ-ีก2ชนิดที่เรายังไม่ได้เรียนกันในคลิป05128739.08
744ที่แล้วนะคะจุดประสงค์ที่เรายังไม่ได้เรียนกันอย่างอาทิตย์ที่แล้วนะคะจุดที่เรายังไม่ได้เรียนกันอย่างอาทิตย์ที่แล้วนะคะจุดประสงค์357021-100.00
81200000.00
914การเรียนรู้นะคะก็คือสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์การเรียนรู้นะคะก็คือสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชที่มนุษย์สังเคราะห์0890890.00
1038ขึ้นเพื่อนำมาใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชและขึ้นและนำมาใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชขึ้นเพและ(-ื่อ)นำมาใช้ในการเกษตรและเพิ่มผลผลิตของพืชและ0534983.67
1144นำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆค่ะนี่คือนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆค่ะนี่คือนำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆค่ะนี่คือ00034100.00
1212ผลอะโวคาโดค่ะที่ครูซื้อมานี้นะคะผลอะโวคาโดค่ะที่ครูซื้อมานี้นะคะ0320320.00
1314ยังไม่สุกนะคะที่ขายให้ครูค่ะแนะนำว่ายังไม่สุกนะคะที่ขายให้ครูค่ะแนะนำว่ายังไม่สุกนะคะที่ขายให้ครูค่ะแนะนำว่า00036100.00
1438ให้นำผลอะโวคาโดใส่ในกล่องกระดาษหรือว่าถุงกระดาษนะคะให้นำผลอโมคาโดใส่ในถุงกระดาษให้นำผลอะโม(ว)คาโดใส่ในกล่องกระดาษหรือว่าถุงกระดาษนะคะ02315152.94
1544หลังจากนั้นก็ให้ใส่กล้วยที่ใกล้สุกลงไปหลังจากนั้นก็ให้ใส่กล้วยที่ใกล้สุกลงไปหลังจากนั้นก็ให้ใส่กล้วยที่ใกล้สุกลงไป00038100.00
1612หรือว่าใส่แอปเปิลลงไปค่ะจะทำให้หรือว่าใส่แอปเปิลลงไปค่ะจะทำให้0310310.00
1714อะโวคาโดสุกเร็วขึ้นนี่เรียกว่า"การบ่มผลไม้"อโวคาโดสุกกเร็วขึ้นนี่เรียกว่าการบ่มผลไม้อะโวคาโดสุกกเร็วขึ้นนี่เรียกว่า"การบ่มผลไม้"1304390.70
1838นะคะนักเรียนเคยบ่มผลไม้อะไรบ้างหรือเปล่าคะและนะคะนักเรียนเคนบ่มผลไม้อะไรบ้างหรือเปล่าคะนะคะนักเรียนเคน(ย)บ่มผลไม้อะไรบ้างหรือเปล่าคะและ0314591.11
1944ทำไมการบ่มผลไม้จึงทำให้ผลไม้ของเราสุกเร็วขึ้นทำไมการบ่มผลไม้จึงทำให้ผลไม้ของเราสุกเร็วขึ้นทำไมการบ่มผลไม้จึงทำให้ผลไม้ของเราสุกเร็วขึ้น00045100.00
2012ค่ะเดี๋ยวเราจะมาศึกษาไปค่ะเดี๋ยวเราจะมาศึกษาไป0230230.00
2114พร้อมกันเลยค่ะเอทิลีนเอทิลีนพร้อมกันเลยค่ะแอททีลีนพร้อมกันเลยค่ะแ(เ)อท-ิลีนเอท-ี(-ิ)ลีน0622871.43
2238เป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สมีบทบาทเป็นฮอร์โมนพืชซึ่งมีสถานะเป็นแก๊สมีบทบาทเป็นฮอร์โมนพืชซึ(ที)-่งมีสถานะเป็นแก๊สมีบทบาท1023992.31
2344สำคัญในการสุกของผลไม้บางชนิดสำคัญในการสุกของผลไม้บางชนิดสำคัญในการสุกของผลไม้บางชนิด00028100.00
2412นอกจากนี้แล้วยังมีผลต่อพืชในด้านอื่นๆอีกนอกจากนี้แล้วยังมีผลต่อพืชในด้านอื่นๆอีก0400400.00
2514เช่นควบคุมการงอกของเมล็ดกระตุ้นเช่นควบคุมการงอกของเมล็ดเช่นควบคุมการงอกของเมล็ดกระตุ้น0703177.42
2638การร่วงของใบเอทิลีนกับการสุกของการร่วงของใบเอทิลีนกับการสุกของการร่วงของใบเอทิลีนกับการสุกของ00031100.00
2744ผลไม้ผลไม้บางชนิดเมื่อเจริญเต็มที่ผลไม้ผลไม้บางชนิดเมื่อเจริญเติบโตเต็มที่ผลไม้ผลไม้บางชนิดเมื่อเจริญเติบโตเต็มที่6003482.35
2812จะมีการสร้างเอทิลีนสูงขึ้นแล้วส่งผลจะมีการสร้างเอทิลีนสูงขึ้นแล้วส่งผล0350350.00
2914ให้เกิดการเพิ่มอัตราการหายใจระดับเซลล์ให้เกิดการอัตราหายใจระดับเซลล์ให้เกิดการเพิ่มอัตราการหายใจระดับเซลล์0803878.95
3038มีการเปลี่ยนสีของผลจากสีเขียวเป็นสีเหลืองหรือแดงมีการเปลี่ยนสีของผลจากสีเขียวกลายเป็นสีแดงมีการเปลี่ยนสีของผลจากสีเขียวกลายเป็นสีเหลืองหรือแดง41004870.83
3144เช่นนักเรียนน่าจะเคยเห็นมะม่วงดิบนะคะเช่นนักเรียนน่าจะเคยเห็นเช่นมะม่วงดิบนะคะเช่นนักเรียนน่าจะเคยเห็นเช่นมะม่วงดิบนะคะ4003789.19
3212ก็จะเป็นสีเขียวค่ะแต่ว่าถ้าเป็นมะม่วงสุกก็จะเปลี่ยนก็จะเป็นสีเขียวค่ะถ้าเป็นมะม่วงสุกก็จะเปลี่ยนก็จะเป็นสีเขียวค่ะแต่ว่าถ้าเป็นมะม่วงสุกก็จะเปลี่ยน0605188.24
3314เป็นสีเหลืองหรือว่ามะเขือเทศนะคะมะเขือเทศดิบจะเป็นเป็นสีเหลืองหรือว่ามะเขือเทศนะคะมะเขือเทศดิบจะเป็นเป็นสีเหลืองหรือว่ามะเขือเทศนะคะมะเขือเทศดิบจะเป็น00050100.00
3438สีเขียวส่วนมะเขือเทศสุกจะเป็นสีแดงค่ะนอกจากนี้สีเขียวส่วนมะเขือเทศสุกจะเป็นสีแดงค่ะนอกจากนี้ฃสีเขียวส่วนมะเขือเทศสุกจะเป็นสีแดงค่ะนอกจากนี้ฃ1004697.83
3544แล้วนะคะก็จะเกิดการเปลี่ยนแล้วนะคะก็จะเกิดการเปลี่ยนแล้วนะคะก็จะเกิดการเปลี่ยน00026100.00
3612แปลงให้เป็นน้ำตาลนะคะทำให้มีรสชาติหวานขึ้นแป้งให้เป็นน้ำตาลนะคะทำให้มีรสชาติหวานขึ้นแป-้(ล)งให้เป็นน้ำตาลนะคะทำให้มีรสชาติหวานขึ้น0014297.62
3714ผลไม้สุกจึงมีรสหวานค่ะรวมทั้งอาจจะเกิดผลไม้สุกจึงมีรสหวานค่ะรวมทั้งเกิดผลไม้สุกจึงมีรสหวานค่ะรวมทั้งอาจจะเกิด0503886.84
3838การสร้างกลิ่นที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยนะคะยกตัวอย่างการสร้างกลิ่นที่เปลี่ยนแป้งได้ด้วยนะคะการสร้างกลิ่นที่เปลี่ยนแป-้(ล)งได-้(ป)ด้วยนะคะยกตัวอย่าง11024772.34
3944เช่นทุเรียนค่ะถ้าใครเคยซื้อทุเรียนมาแล้วตอนแรกเช่นทุเรียนค่ะถ้าใครเคยซื้อทุเรียนมาเช่นทุเรียนค่ะถ้าใครเคยซื้อทุเรียนมาแล้วตอนแรก01004678.26
4012ยังไม่สุกทุเรียนนั้นก็จะยังไม่มีกลิ่นค่ะแต่เมื่อยังไม่สุกทุเรียนนั้นก็จะยังไม่มีกลิ่นค่ะแต่ถ้ายังไม่สุกทุเรียนนั้นก็จะยังไม่มีกลิ่นค่ะแต่เมถ้า(-ื่อ)0234889.58
4114ทิ้งเอาไว้จนทุเรียนสุกก็จะมีกลิ่นมานะคะซึ่งทิ้งเอาไว้จนทุเรียนสุกก็จะมีกลิ่นออกมานะคะทิ้งเอาไว้จนทุเรียนสุกก็จะมีกลิ่นออกมานะคะซึ่ง3404383.72
4238ทำให้เรารู้ว่าทุเรียนนั้นสุกและพร้อมที่จะให้เราทำให้เรารู้ว่าทุเรียนนั้นสุกพร้อมให้เราทำให้เรารู้ว่าทุเรียนนั้นสุกและพร้อมที่จะให้เรา0804782.98
4344รับประทานได้แล้วค่ะเอทิลีนกับการนำไปใช้รับประทานได้แล้วค่ะเอทิลีนกับการนำไปใช้รับประทานได้แล้วค่ะเอทิลีนกับการนำไปใช้00039100.00
4412กล้วยแต่ละผลที่อยู่ในหวีเดียวกันกล้วยแต่ละผลที่อยู่ในหวีเดียวกันกล้วยแต่ละผลที่อยู่ในหวีเดียวกัน00032100.00
4514อาจจะสุกไม่พร้อมกันนะคะเช่นเดียวกับมะม่วงแต่ละผลอาจจะสุกไม่พร้อมกันนะคะเช่นเดียวกับมะม่วงอาจจะสุกไม่พร้อมกันนะคะเช่นเดียวกับมะม่วงแต่ละผล0704885.42
4638ในช่อเดียวกันก็มักจะสุกไม่พร้อมกันค่ะในช่อเดียวกันก็มักจะสุกไม่พร้อมกันค่ะในช่อเดียวกันก็มักจะสุกไม่พร้อมกันค่ะ00037100.00
4744แต่ถ้านักเรียนเคยไปซื้อมะม่วงที่ตลาดแต่ถ้านักเรียนเคยไปซื้แมะม่วงที่ตลาดนะคะแต่ถ้านักเรียนเคยไปซื้แ(อ)มะม่วงที่ตลาดนะคะ4013686.11
4812นะคะจะเห็นว่ามะม่วงที่ขายนั้นเป็นมะม่วงที่สุกนะคะจะเห็นว่ามะม่วงที่ขายนั้นเป็นมะม่วงที่สุก0450450.00
4914เท่าๆกันนั่นก็เพราะว่าเกษตรกรเท่าๆกันแต่เพราะว่าเกษตรกรเท่าๆกันแต(นั)-่นก็เพราะว่าเกษตรกร0322982.76
5038สามารถทำให้มะม่วงสุกพร้อมกันเป็นจำนวนมากได้เพื่อให้สามารถทำให้มะม่วงสุกพร้อมกันได้เพื่อให้พอสามารถทำให้มะม่วงสุกพร้อมกันเป็นจำนวนมากได้เพื่อให้พอ21205172.55
5144จำหน่ายได้เพียงพอกับความต้องการของผู้บริโภคจำหน่ายให้เพียงพอกับผู้บริโภคจำหน่ายให(ได)-้เพียงพอกับความต้องการของผู้บริโภค01424362.79
5212จากสมบัติของเอทิลีนจากสมบัติของเอทิลีน0190190.00
5314ที่มีผลต่อการสุกของผลไม้นะคะจึงมีการใช้เอทิฟอนซึ่งให้ที่มีผลต่อการสุกของผลไม้นะคะจึงมีการใช้ที่มีผลต่อการสุกของผลไม้นะคะจึงมีการใช-้เอทิฟอนซึ่งให-้01405373.58
5438แก๊สเอทิลีนหรือใช้แก๊สเอธิแก๊สเอธ(ท)-ิลีนหรือใช้01011838.89
5544ถ่านแก๊สแคลเซียมคาร์ไบด์ถ่านแก๊สแคลเซียมคาบาร์ถ่านแก๊สแคลเซียมคาร์ไบาร(ด)-์1312479.17
5612ที่ให้แก๊สอะเซทิลีนซึ่งแก๊สนี้มีสมบัติคล้ายเอทิลีนค่ะจากรที่ให้แก๊สอะเซทิลีนซึ่งแก๊สนี้มีสมบัติคลจ(-้)ายเอทิลีนคกร(-่ะ)0493531.89
5714สามารถใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์สามารถใช้ควบคุมการสุกของผลไม้เชิงพาณิชย์สามารถใช้ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์0204295.24
5838ได้จากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นกล้วยและมะม่วงได้จากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นกล้วยและมะม่วงได้จากรูปที่เห็นนี้นะคะเป็นกล้วยและมะม่วง00041100.00
5944ที่ไม่บ่มและที่บ่มด้วยสารสังเคราะห์ที่มีที่ไม่บ่มและบ่มด้วยสารสังเคราะห์มีคุณที่ไม่บ่มและที่บ่มด้วยสารสังเคราะห์ม(ท)-ีคุณ(-่มี)0344082.50
6012สมบัติคล้ายเอทิลีนค่ะจะเห็นว่าทั้งกล้วยสมบัติคล้ายเอทิลีนค่ะจะเห็นว่ากล้วยสมบัติคล้ายเอทิลีนค่ะจะเห็นว่าทั้งกล้วย0403989.74
6114แล้วก็มะม่วงที่ไม่มีการบ่มนะคะจะยังคงเป็นสีเขียวอยู่แต่ว่าแล้วก็มะม่วงที่ไม่มีการบ่มนะคะจะยังเป็นสีเขียวอยู่แต่ว่าแล้วก็มะม่วงที่ไม่มีการบ่มนะคะจะยังคงเป็นสีเขียวอยู่แต่ว่า0205896.55
6238กล้วยและมะม่วงที่มีการบ่มค่ะจะเปลี่ยนเป็นกล้วยและมะม่วงที่มีการบ่มค่ะจะเปลี่ยนเป็นกล้วยและมะม่วงที่มีการบ่มค่ะจะเปลี่ยนเป็น00041100.00
6344สีเหลืองค่ะช่วงชวนคิดสีเหลืองค่ะช่วงชวนคิดสีเหลืองค่ะช่วงชวนคิด00021100.00
6412ครูมีคำถามมาชวนให้นักเรียนคิดหนึ่งคำถามนะคะครูมีคำถามมาชวนให้นักเรียนคิด1คำถามครูมีคำถามมาชวนให้นักเรียนคิดหนึ่1(ง)คำถามนะคะ0814379.07
6514นั่นก็คือผลไม้ทุกชนิดสามารถนำมาบ่มให้สุกเร็วนั่นก็คือผลไม้ทุกชนิดสามารถนำมาบ่มให้สุกเร็วนั่นก็คือผลไม้ทุกชนิดสามารถนำมาบ่มให้สุกเร็ว00044100.00
6638ขึ้นได้หรือไม่นักเรียนน่าจะเคยทานผลไม้กันมาหลายชนิดขึ่นได้หรือไม่นักเรียนน่าจะเคยทานผลไม้มาหลายชนิดขึ-่(-้)นได้หรือไม่นักเรียนน่าจะเคยทานผลไม้กันมาหลายชนิด0315192.16
6744นะคะลองนึกดูสิคะว่ามีผลไม้อะไรบ้างที่นะคะลองนึกดูสิคะว่ามีผลไม้ชนิดอะไรบ้างที่นะคะลองนึกดูสิคะว่ามีผลไม้ชนิดอะไรบ้างที่4003789.19
6812เราสามารถเก็บมาจากต้นแล้วก็ทานได้ทันทีกับเราสามารถเก็บมาจากเราสามารถเก็บมาจากต้นแล้วก็ทานได้ทันทีก-ับ02304143.90
6914อีกแบบหนึ่งก็คือเมื่อเก็บมาแล้วจะต้องนำมาบ่มให้สุกอีกแบบหนึ่งคือเมื่อเก็บมาแล้วจะต้องนำมาบ่มให้สุกอีกแบบหนึ่งก็คือเมื่อเก็บมาแล้วจะต้องนำมาบ่มให้สุก0205096.00
7038ถึงจะรับประทานได้ค่ะถึงจะรับประทานได้ค่ะถึงจะรับประทานได้ค่ะ00020100.00
7144ผลไม้บางชนิดสามารถบ่มให้สุกได้ผลไม้บางชนิดสามารถบ่มให้สุกได้ผลไม้บางชนิดสามารถบ่มให้สุกได้00030100.00
7212ซึ่งเป็นผลไม้ในกลุ่มที่มีอัตราการหายใจซึ่งเป็นผลไม้ในกลุ่มที่มีการหายใจซึ่งเป็นผลไม้ในกลุ่มที่มีอัตราการหายใจ0503886.84
7314ระดับเซลล์และการสร้างเอทิลีนเพิ่มขึ้นก่อนสุกระดับเซลล์และการสร้างเอทิลีนเพิ่มขึ้นก่อนสุกระดับเซลล์และการสร้างเอทิลีนเพิ่มขึ้นก่อนสุก00044100.00
7438จากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่าจากกราฟนี้นะคะจะเห็นว่า00023100.00
7544เมื่อมะเขือเทศยังดิบอยู่ค่ะจะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์เมื่อมะเขือเทศยังดิบอยู่ค่ะจะมีอัตราเมื่อมะเขือเทศยังดิบอยู่ค่ะจะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์01805466.67
7612และการสร้างเอทิลีนในระดับต่ำนะคะแต่เมื่อแม้การสร้างเอทิลีนในระดับต่ำนะคะเมื่อแม้(ละ)การสร้างเอทิลีนในระดับต่ำนะคะแต่เมื่อ0324087.50
7714เริ่มสุกค่ะก็จะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์เริ่มสุกค่ะก็จะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์เริ่มสุกค่ะก็จะมีอัตราการหายใจระดับเซลล์00040100.00
7838และการสร้างเอทิลีนเพิ่มมากขึ้นผลไม้บางชนิดและการสร้างเอทิลีนเพิ่มมากขึ้นผลไม้บางชนิดและการสร้างเอทิลีนเพิ่มมากขึ้นผลไม้บางชนิด00042100.00
7944สามารถบ่มให้สุกได้ค่ะเช่นมะม่วงทุเรียนสมารถบ่มให้สุกได้ค่ะเช่นมะม่วงทุเรียนแอปเปิสามารถบ่มให้สุกได้ค่ะเช่นมะม่วงทุเรียนแอปเปิ6103881.58
8012มะเขือเทศมะละกอขนุนมะเขือเทศมะละกอขนุนมะเขือเทศมะละกอขนุน00019100.00
8114มังคุดแอปเปิ้ลและฝรั่งค่ะมังคุดแอปเปิลและฝรั่งค่ะมังคุดแอปเปิ-้ลและฝรั่งค่ะ0102596.00
8238แต่ว่าผลไม้บางชนิดนะคะไม่มีการสร้างเอทิลีนและไม่มีแปลว่าผลไม้บางชนิดนะคะไม่มีการสร้างเอทิลีนไท้ทีแปล(ต่)ว่าผลไม้บางชนิดนะคะไม่มีการสร้างเอทิลีนและไท้ท(ม่ม)-ี0355084.00
8344การตอบสนองต่อเอทิลีนด้วยจึงไม่สามารถการตอบสนองต่อเอเทลีนด้วยการตอบสนองต่อเอเท-ิลีนด้วยจึงไม่สามารถ11303661.11
8412ทำให้สุกได้ด้วยการบ่มต้องรอให้สุกบนต้นทำให้สุกได้ด้วยการบ่มต้องรอให้สุกทั้งต้นทำให้สุกได้ด้วยการบ่มต้องรอให้สุกทั-้ง(บน)ต้น2023889.47
8514แล้วเราถึงจะเก็บมารับประทานนะคะอย่างเช่นส้มแล้วเราถึงจะเก็บมารับประทานนะคะอย่างเช่นส้มแล้วเราถึงจะเก็บมารับประทานนะคะอย่างเช่นส้ม00043100.00
8638ชมพู่เงาะลิ้นจี่และลำไยค่ะชมพู่เงาะลิ้นจี่และลำไยค่ะชมพู่เงาะลิ้นจี่และลำไยค่ะ00026100.00
8744กรดแอบไซซิกกรดแอคไซซิสกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกกรดแอบ(ค)ไซซิก(ส)0022290.91
8812เป็นฮอร์โมนพืชที่มีบทบาทในการยับยั้งการงอกเป็นฮอร์โมนพืชที่มีบทบาทในการยับยั้งการงอกเป็นฮอร์โมนพืชที่มีบทบาทในการยับยั้งการงอก00042100.00
8914ของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัว00031100.00
9038นอกจากนี้ยังมีบทบาทอื่นๆอีกด้วยค่ะเช่นนอกจากนี้ยังมีบทบาทอื่นๆอีกด้วยค่ะเช่นนอกจากนี้ยังมีบทบาทอื่นๆอีกด้วยค่ะเช่น00038100.00
9144ตอบสนองต่อการขาดน้ำโดยส่งผลให้ตอบสนองต่อการขาดน้ำส่งผลให้ตอบสนองต่อการขาดน้ำโดยส่งผลให้0303090.00
9212รูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำรูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำรูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำ00030100.00
9314นักเรียนเคยเพาะถั่วงอกไหมค่ะนักเรียนเคยเพาะถั่วงอกไหมคะนักเรียนเคยเพาะถั่วงอกไหมค-่ะ0102896.43
9438จำได้ไหมว่าตอนที่เราเพาะถั่วงอกจะต้องทำอย่างไรบ้างจำได้ไหมว่าตอนที่เราเพาะถั่วงอกจะต้องทำอย่างไรบ้างจำได้ไหมว่าตอนที่เราเพาะถั่วงอกจะต้องทำอย่างไรบ้าง00050100.00
9544ก็จะต้องนำเมล็ดถั่วเขียวนี้นะคะก็จะต้องนำเม็ดถั่วเขียวนี้นะคะก็จะต้องนำเมล-็ดถั่วเขียวนี้นะคะ0103196.77
9612ไปแช่น้ำก่อนเมล็ดจึงจะสามารถงอกได้ไปแช่น้ำก่อนเมล็ดจึงจะสามารถงอกได้ไปแช่น้ำก่อนเมล็ดจึงจะสามารถงอกได้00034100.00
9714การเพาะถั่วอื่นๆก็เช่นเดียวกันค่ะการเพาะถั่วอื่นๆก็เช่นเดียวกันค่ะการเพาะถั่วอื่นๆก็เช่นเดียวกันค่ะ00033100.00
9838จะต้องนำไปแช่น้ำก่อนนะคะแล้วหลังจากนั้นเมล็ดถั่วงอกจะต้องนำไปแช่น้ำก่อนนะคะแล้วหลังจากนั้นเมล็อดจะต้องนำไปแช่น้ำก่อนนะคะแล้วหลังจากนั้นเมล็ดถั่วงอด(ก)0615186.27
9944ก็จะงอกค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดก็จะงอกค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดก็จะงอกค่ะนักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด00035100.00
10012การแช่เมล็ดเหล่านี้ในน้ำจึงมีผลต่อการแช่เมล็ดเหล่านี้ในน้ำจึงมีผลต่อการแช่เมล็ดเหล่านี้ในน้ำจึงมีผลต่อ00034100.00
10114การงอกของเมล็ดนักเรียนรู้จักถั่วทั้ง3ชนิดการงอกของเมล็ดนักเรียนรู้จักถั่วทั้ง3ชนิดการงอกของเมล็ดนักเรียนรู้จักถั่วทั้ง3ชนิด00041100.00
10238ที่เห็นในรูปนี้ไหมค่ะรูปร่างนี้นะคะที่เห็นในรูปนี้ไหมคะรูปแรกนี้นะคะที่เห็นในรูปนี้ไหมค-่ะรูปแร-่าก(ง)นี้นะคะ1313585.71
10344ก็คือถั่วเหลืองค่ะนี่คือถั่วเขียวก็คือถั่วเหลืองค่ะนี่คือถั่วเขียวก็คือถั่วเหลืองค่ะนี่คือถั่วเขียว00033100.00
10412ส่วนรูปที่ขยายใหญ่นี้คือถั่วแดงค่ะส่วนรูปที่ขยายใหญ่นี้คือถั่วแดงค่ะส่วนรูปที่ขยายใหญ่นี้คือถั่วแดงค่ะ00034100.00
1051400000.00
10638ถ้าสังเกตนะคะจะเห็นว่าถั่วต่างๆนี้ค่ะถ้าสังเกตนะคะจะเห็นว่าถั่วต่างๆนี้ค่ะถ้าสังเกตนะคะจะเห็นว่าถั่วต่างๆนี้ค่ะ00037100.00
10744จะมีเปลือกเมล็ดที่แข็งแล้วก็มีจะมีเปลือกเมล็ดที่...จะมีเปลือกเมล็ดที่แข็งแล้วก...(-็มี)0933060.00
10812สารที่เคลือบอยู่ภายนอกทำให้น้ำไม่สามารถสารที่เคลือบอยู่ภายนอกทำให้น้ำไม่สามารถสารที่เคลือบอยู่ภายนอกทำให้น้ำไม่สามารถ00039100.00
10914ซึมผ่านไปได้ค่ะซึมผ่านไปได้ค่ะซึมผ่านไปได้ค่ะ00015100.00
11038ขณะที่เกิดการพัฒนาของเมล็ดถั่วบนต้นแม่เมื่อเมล็ดขระที่เกิดการพัฒนาเมล็ดถั่วบนต้นแม่เมื่อเมล็ดขร(ณ)ะที่เกิดการพัฒนาของเมล็ดถั่วบนต้นแม่เมื่อเมล็ด0314891.67
11144พัฒนาเต็มที่จะเข้าสู่ระยะพักตัวพัฒนาเต็มที่จะเกิดการพักตัวพัฒนาเต็มที่จะเกิดก(ข้)าสู่ระยะพักตัว2623167.74
11212โดยปริมาณน้ำภายในเซลล์ของเมล็ดลดลงอย่างมากโดยปริมาณน้ำภายในเซลล์ลดลงอย่างมากโดยปริมาณน้ำภายในเซลล์ของเมล็ดลดลงอย่างมาก0804280.95
11314ซึ่งการที่น้ำในเซลล์ลดลงนั้นทำให้ซึ่งการที่น้ำในเซลล์ลดลงนั้นทำให้ซึ่งการที่น้ำในเซลล์ลดลงนั้นทำให้00033100.00
11438ปฏิกิริยาในกระบวนการต่างๆภายในเมล็ดเกิดขึ้นน้อยมากปฏิกิริยาภายในกระบวนกาต่างๆภายในเมล็ดปฏิกิริยาภายในกระบวนการต่างๆภายในเมล็ดเกิดขึ้นน้อยมาก31605062.00
11544อัตราการหายใจต่ำลงในภาวะดังกล่าวอัตราการหายใจต่ำลงอัตราการหายใจต่ำลงในภาวะดังกล่าว01403256.25
11612พบว่าภายในเมล็ดมีปริมาณพบว่าภายในเมล็ดมีปริมาณพบว่าภายในเมล็ดมีปริมาณ00023100.00
11714กรดแอบไซซิกเพิ่มสูงขึ้นซึ่งกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกเพิ่มสูงขึ้นซึ่งกรดแอบไซซิกกรดแอบไซซิกเพิ่มสูงขึ้นซึ่งกรดแอบไซซิก00038100.00
11838นี้ทำให้เมล็ดสามารถดำรงชีวิตได้แม้อยู่ในนี้ทำให้เมล็ดสามารถดำรงชีวิตได้แม้อยู่ในนี้ทำให้เมล็ดสามารถดำรงชีวิตได้แม้อยู่ใน00040100.00
11944ภาวะที่มีน้ำภายในเซลล์น้อยมากเมล็ดจะไม่งอกภาวะที่มีน้ำเมล็ดจะน้อยมากจะภาวะที่มีน้ำภายในเม(ซ)ล-็ดจะ(ล์)น้อยมากเมล็ดจะไม่งอก21634250.00
12012เรียกว่า"การพักตัวของเมล็ด"การแช่เมล็ดเรียกว่า"การพักตัวของเมล็ด"การแช่เมล็ดเรียกว่า"การพักตัวของเมล็ด"การแช่เมล็ด00038100.00
12114ช่วยให้เปลือกเมล็ดอ่อนนุ่มลงน้ำจะแพร่ช่วยให้เปลือกเมล็ดอ่อนนุ่มลงน้ำจะแพร่ช่วยให้เปลือกเมล็ดอ่อนนุ่มลงน้ำจะแพร่00037100.00
12238เข้าสู่ภายในเมล็ดผ่านรูเล็กๆนะคะก็คือเข้าสู่ภายในเมล็ดผ่านรูเล็กๆก็คือเข้าสู่ภายในเมล็ดผ่านรูเล็กๆนะคะก็คือ0403789.19
12344ตรงนี้ค่ะเป็นรูที่น้ำเข้านะคะเมื่อตรงนี้ค่ะเป็นรูที่น้ำเข้าค่ะเมื่อตรงนี้ค่ะเป็นรูที่น้ำเข้านะค-่ะเมื่อ1203491.18
12412เมล็ดได้รับน้ำเมล็ดจะพองขึ้นและมีเมล็ดได้รับน้ำเมล็ดจะพองขึ้นและมีเมล็ดได้รับน้ำเมล็ดจะพองขึ้นและมี00033100.00
12514แรงดันให้เปลือกเมล็ดแตกออกทำให้ได้รับน้ำมากขึ้นแรงดันให้เปลือกเมล็ดแตกออกทำให้ได้รับน้ำมากขึ้นแรงดันให้เปลือกเมล็ดแตกออกทำให้ได้รับน้ำมากขึ้น00047100.00
12638ค่ะน้ำจะทำให้เกิดกิจกรรมต่างๆภายในเมล็ดค่ะน้ำจะทำให้เกิดกิจกรรมต่างๆภายในเมล็ดค่ะน้ำจะทำให้เกิดกิจกรรมต่างๆภายในเมล็ด00039100.00
12744ซึ่งในขณะนั้นกรดแอบไซซิกจะลดลงซึ่งในขณะนั้นกรดแอบไซซิกจะลดลงซึ่งในขณะนั้นกรดแอบไซซิกจะลดลง00030100.00
12812เมล็ดมีการหายใจสูงขึ้นเมล็ดมีการหายใจสูงขึ้นเมล็ดมีการหายใจสูงขึ้น00022100.00
12914และกระตุ้นให้เกิดการสร้างฮอร์โมนพืชชนิดอื่นและกระตุ้นให้เกิดการสร้างฮอร์โมนชนิดอื่นและกระตุ้นให้เกิดการสร้างฮอร์โมนพืชชนิดอื่น0304393.02
13038ที่ช่วยให้เมล็ดสามารถงอกและพัฒนาเป็นต้นอ่อนได้ที่ช่วยให้เมล็ดงอกและพัฒนาเป็นเมล็ดอ่อนได้ที่ช่วยให้เมล็ดสามารถงอกและพัฒนาเป็นเมล็ด(ต้น)อ่อนได้2634676.09
13144ความรู้เพิ่มเติมโกงกางเป็นพืชที่ขึ้นความรู้เพิ่มเติมกงกางเป็นต้นความรู้เพิ่มเติมโกงกางเป็นพืชที่ขต(-ึ)-้น0813675.00
13212ในป่าชายเลนนักเรียนน่าจะเคยไปเที่ยวในป่าชายเลนนักเรียนน่าจะเคยไปเที่ยวในป่าชายเลนนักเรียนน่าจะเคยไปเที่ยว00035100.00
13314ป่าชายเลนกันมาบ้างนะคะเคยสังเกตไหมคะว่าดินในป่าชายเลนป่าชายเลนกันมาบ้างนะคะเคยสังเกตไหมคะว่าดินในป่าชายเลนป่าชายเลนกันมาบ้างนะคะเคยสังเกตไหมคะว่าดินในป่าชายเลน00053100.00
13438เป็นแบบไหนสภาพดินในป่าชายเลนเป็นแบบไหนสภาพดินในป่าชายเลนเป็นแบบไหนสภาพดินในป่าชายเลน00028100.00
13544นะคะเป็นดินเลนค่ะและมีน้ำท่วมนะคะเป็นดินเลนค่ะและมีน้ำท่วมนะคะเป็นดินเลนค่ะและมีน้ำท่วม00029100.00
13612เมล็ดโกงกางไม่มีการพักตัวมีระดับกรดเมล็ดโกงกางได้มีการพักตัวและมีกรดเมล็ดโกงกางได้(ม่)มีการพักตัวมแล(-ีร)ะดมี(-ับ)กรด0263577.14
13714แอบไซซิกต่ำสามารถงอกรากบนต้นได้แอบไซซิกต่ำสามารถงอกรากบนต้นได้แอบไซซิกต่ำสามารถงอกรากบนต้นได้00031100.00
13838เมื่อเมล็ดโกงกางหลุดออกจากต้นจึงพร้อมที่เมื่อเมล็ดโกงกางหลุดออกจากต้นเมื่อเมล็ดโกงกางหลุดออกจากต้นจึงพร้อมที่01104072.50
13944จะเจริญต่อไปได้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมจะเจริญต่อไปได้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะจะเจริญต่อไปได้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม0204795.74
14012จึงเพิ่มโอกาสในการอยู่รอดในสภาพแวดล้อมที่เป็นจึงเพิ่มโอกาสในการอยู่รอดในสภาพอากาศที่เป็นจึงเพิ่มโอกาสในการอยู่รอดในสภาพแวอากาศ(ดล้อม)ที่เป็น0254584.44
14114ป่าชายเลนค่ะกรดแอบไซซิกกับการนำไปใช้ป่าชายเลนค่ะกรดแอบไซซิกกับการนำไปใช้ป่าชายเลนค่ะกรดแอบไซซิกกับการนำไปใช้00036100.00
14238สำหรับสารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายสำหรับสารสังเคราาะห์ที่มีสมบัติคล้ายสำหรับสารสังเคราาะห์ที่มีสมบัติคล้าย1003597.14
14344กรดแอบไซซิกนั้นนะคะสามารถนำไปใช้กรดแอบไซซิกนั้นนะคะสามารถนำไปใช้กรดแอบไซซิกนั้นนะคะสามารถนำไปใช้00032100.00
14412ช่วยชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกในขณะขนส่งได้ค่ะช่วยชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกช่วยชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกในขณะขนส่งได้ค่ะ01605168.63
14514โดยส่งผลให้รูปากใบโดยส่งผลให้รูปากใบโดยส่งผลให้รูปากใบ00018100.00
14638ปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำแต่ว่ายังไม่เป็นที่นิยมปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำแต่ยังไม่เป็นที่นิยมปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำแต-่ว-่ายังไม่เป็นที่นิยม0304693.48
14744กันนะคะเพราะว่ายังมีราคาที่ค่อนข้างแพงอยู่ค่ะกันนะคะเพราะว่ายังมีราคาที่ค่อนข้างแพงอยู่ค่ะกันนะคะเพราะว่ายังมีราคาที่ค่อนข้างแพงอยู่ค่ะ00045100.00
14812จากรูปนี้นะคะเป็นการจากรูปนี้นะคะเป็นการจากรูปนี้นะคะเป็นการ00020100.00
14914ใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดแอบไซซิกใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดแอบไซซิกใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายกรดแอบไซซิก00043100.00
15038ในการชะลอการเหี่ยวเฉาของไม้กระถางในกลุ่มเบญจมาศในการชะลอในไม้กาผาในกลุ่มเบญจมาศในการชะลอการเหี่ยวเฉาขใน(อง)ไม้กราผ(ะถ)างในกลุ่มเบญจมาศ01544759.57
15144ในขณะขนส่งค่ะจะเห็นว่าในขณะเลี้ยงส่งค่ะจะเห็นว่าในขณะเลี้ยง(ขน)ส่งค่ะจะเห็นว่า4022272.73
15212ถ้าไม่มีการรดน้ำนะคะดอกไม้ก็จะเหี่ยวค่ะถ้าไม่มีการรดน้ำนะคะดอกไม้ก็จะเหี่ยวค่ะถ้าไม่มีการรดน้ำนะคะดอกไม้ก็จะเหี่ยวค่ะ00039100.00
15314ถ้ามีการรดน้ำดอกไม้ก็จะถ้ามีการรดน้ำดอกไม้ก็จะถ้ามีการรดน้ำดอกไม้ก็จะ00023100.00
15438ยังสดชื่นอยู่นะคะแต่ว่าถ้าไม่มีการรดน้ำแล้วก็ยังสดชื่นอยู่นะคะแต่ถ้าไม่มีการรดน้ำและยังสดชื่นอยู่นะคะแต-่ว-่าถ้าไม่มีการรดน้ำแล-้วกะ(-็)0614584.44
15544มีการใช้สารที่มีสมบัติคล้ายมีการใช้สารที่มีสมบัติคล้ายสารไซโคซิกมีการใช้สารที่มีสมบัติคล้ายสารไซโคซิก10002762.96
15612กรดแอบไซซิกนะคะก็จะเห็นว่าดอกไม้นี้ก็จะมีกรดแอบไซซิกนะคะก็จะเห็นว่าดอกไม้นี้มีกรดแอบไซซิกนะคะก็จะเห็นว่าดอกไม้นี้ก็จะมี0404190.24
15714การเหี่ยวเป็นบางส่วนนะคะแต่ว่าส่วนมากแล้วก็จะการเหี้ยวไปบางส่วนนะคะแต่ส่วนมากก็การเหี-้(-่)ยวไ(เ)ป-็นบางส่วนนะคะแต-่ว-่าส่วนมากแล้วก็จะ01124571.11
15838ยังคงปกติอยู่ได้ค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะหลังจากที่ยังคงปกติอยู่ได้ค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะหลังจ่กที่ยังคงปกติอยู่ได้ค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะหลังจ-่(า)กที่0014697.83
15944เราเรียนปัจจัยภายนอกแล้วก็ปัจจัยภายในครบแล้วนะคะเราเรียนปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในเราเรียนปัจจัยภายนอกแล-้วกะ(-็)ปัจจัยภายในครบแล้วนะคะ01414868.75
16012ปัจจัยภายนอกเช่นแสงปัจจัยภายนอกเช่นแสงปัจจัยภายนอกเช่นแสง00019100.00
16114น้ำอุณหภูมิและสิ่งสัมผัสน้ำอุณหภูมิและสิ่งสัมผัสน้ำอุณหภูมิและสิ่งสัมผัส00024100.00
16238นับเป็นสิ่งเร้าที่มีผลกระตุ้นการทำงานของฮอร์โมนนับเป็นสิ่งเร้าที่กระตุ้นการทำงานขอฃฮอร์โมนพืชฮอร์โมนนับเป็นสิ่งเร้าที่มีผลกระตุ้นการทำงานขอฃฮอร์โมนพืช(ง)ฮอร์โมน10414768.09
16344พืชซึ่งเป็นปัจจัยภายในพืชซึ่งเป็นปัจจัยภายในพืชซึ่งเป็นปัจจัยภายใน00022100.00
16412ฮอร์โมนพืชเหล่านี้ทำงานร่วมกันในสัดส่วนที่ฮอร์โมนพืชเหล่านี้ทำงานร่วมกันในสัดส่วนที่ฮอร์โมนพืชเหล่านี้ทำงานร่วมกันในสัดส่วนที่00042100.00
16514เหมาะสมในแต่ละช่วงของการเจริญเติบโตเหมาะสมในแต่ละช่วงของการเจริญเติบโตเหมาะสมในแต่ละช่วงของการเจริญเติบโต00035100.00
16638และทำให้เกิดการตอบสนองในพืชขึ้นในรูปแบบและทำให้เกิดการตอบสนองในพืชขึ้นในรูปแบบและทำให้เกิดการตอบสนองในพืชขึ้นในรูปแบบ00039100.00
16744ต่างๆทั้งปัจจัยภายนอกต่างๆทั้งปัจจัยภายนอกต่างๆทั้งปัจจัยภายนอก00021100.00
16812และปัจจัยภายในจึงมีความสำคัญต่อและปัจจัยภายในจึงมีความสำคัญต่อและปัจจัยภายในจึงมีความสำคัญต่อ00031100.00
16914การเจริญเติบโตของพืชและมนุษย์การเจริญเติบโตของพืชและมนุษย์การเจริญเติบโตของพืชและมนุษย์00029100.00
17038ได้ใช้ความรู้เกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้เพื่อปรับปรุงได้ใช้ความรู้เดกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้เพื่อปรับปรุงได้ใช้ความรู้เดกี่ยวกับปัจจัยเหล่านี้เพื่อปรับปรุง1004997.96
17144และพัฒนาทางการเกษตรครูมีคำถามตรวจสอบความและพัฒนาทางการเกษตรคุณครูมีคำถามจะถามความและพัฒนาทางการเกษตรคุณครูมีคำถามตรวจะถาม(สอบ)ความ4334075.00
17212เข้าใจของนักเรียนหนึ่งคำถามนะคะนั่นก็คือเข้าใจของนักเรียน1คำถามนะคะนั่นก็คือเข้าใจของนักเรียนหน-ึ่1(ง)คำถามนะคะนั่นก็คือ0414087.50
17314สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคืออะไรสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคืออะไรสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืชคืออะไร00036100.00
17438และมีความสำคัญต่อพืชอย่างไรครูมีเวลาให้และมีความสำคัญต่อพืชอย่างไรครูมีเวลาให้นักเรียนและมีความสำคัญต่อพืชอย่างไรครูมีเวลาให้นักเรียน8003979.49
17544คิด10วินาทีค่ะคิด10วินาทีค่ะคิด10วินาทีค่ะ00014100.00
1761200000.00
17714[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)[เสียงดนตรี](ดร.สุนัดดา)0240240.00
17838เดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะคะสารควบคุมการเจริญเดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะคะสารการควบคุมการเดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะคะสารการควบคุมการเจร-ิญ3504180.49
17944เติบโตของพืชคือสารที่มีบทบาทเติบโตของพืชคือสารที่มีบทบาทเติบโตของพืชคือสารที่มีบทบาท00028100.00
18012ต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืชต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืชต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืช00034100.00
18114มีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตมีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโตมีผลควบคุมกระบวนการต่างๆในการเจริญเติบโต00040100.00
18238ของพืชซึ่งมีทั้งฮอร์โมนพืชที่พืชสร้างขึ้นเองของพืชซึ่งมีทั้งฮอร์โมนพืชที่พืชสร้างเของพืชซึ่งมีทั้งฮอร์โมนพืชที่พืชสร้างขึ้นเอง0604486.36
18344และสารที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นและสารที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้นและสารที่มนุษย์สังเคราะห์ขึ้น00029100.00
18412เอทิลีนเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สนะคะเอทิลีนเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สนะคะเอทิลีนเป็นฮอร์โมนพืชที่มีสถานะเป็นแก๊สนะคะ00043100.00
18514มีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นการสุกของผลไม้มีบทบาทสำคัญในการตุ้นการสุกของต้นไม้มีบทบาทสำคัญในการกระตุ้นการสุกของต-้น(ผล)ไม้1323884.21
18638บางชนิดนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของเมล็ดบางชนิดนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของเมล็ดบางชนิดนอกจากนี้แล้วยังควบคุมการงอกของเมล็ด00043100.00
18744และกระตุ้นการร่วงของใบด้วยค่ะสารและกระตุ้นการร่วงของใบด้วยค่ะและกระตุ้นการร่วงของใบด้วยค่ะสาร0303290.62
18812สังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายเอทิลีนนะคะนิยมนำมาใช้สังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายเอทิลีนนะคะสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายเอทิลีนนะคะนิยมนำมาใช้01104877.08
18914ควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์ค่ะควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์ค่ะควบคุมการสุกของผลไม้ในเชิงพาณิชย์ค่ะ00036100.00
19038กรดแอบไซซิกมีบทบาทสำคัญในการยับยั้งกรดแอบไซซิกมีบทบาาทในความสำคัญในกรดแอบไซซิกมีบทบาาทในความสำคัญในการยับยั้ง71003551.43
19144การงอกของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวการงอกของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัวการงอกของเมล็ดทำให้เมล็ดเกิดการพักตัว00037100.00
19212นอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทเกี่ยวกับการนอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทนอกจากนี้แล้วยังมีบทบาทเกี่ยวกับการ01203565.71
19314ตอบสนองต่อการขาดน้ำของพืชค่ะโดยส่งผลตอบสนองต่อการขาดน้ำของพืชค่ะโดยส่งผลตอบสนองต่อการขาดน้ำของพืชค่ะโดยส่งผล00036100.00
19438ให้รูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำนะคะให้รูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำนะคะให้รูปากใบปิดเพื่อลดการสูญเสียน้ำนะคะ00037100.00
19544สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติคล้ายสารสังเคราะห์ที่มีสารคล้ายสารสังเคราะห์ที่มีสมบัาร(ติ)คล้าย0322982.76
19612กรดแอบไซซิกนะคะนิยมนำมาใช้กรดแอบไซซิกนะคะนิยมนำมาใช้กรดแอบไซซิกนะคะนิยมนำมาใช้00026100.00
19714ชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกขณะขนส่งทำให้พืชหรี่ของพืชและไม้ดอกขณะผลสุกโดยทำให้พืชหรี่ชะลอการเหี่ยวเฉาของพืชและไม้ดอกขณะผล(ขน)ส-ุกโดย(-่ง)ทำให้พืชหรี่31645154.90
19838หรือว่าปิดรูปากใบเพื่อลดการสูญเสียน้ำค่ะหรือว่าปิดรูปากใบเพื่อลดการสูยเสียน้ำค่ะหรือว่าปิดรูปากใบเพื่อลดการสูย(ญ)เสียน้ำค่ะ0014097.50
19944สำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการสอนแต่เพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกันสำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการสอนเท่านี้นะคะแล้วพบสำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการสอนแต่เพียงเท่านี้ก่อนนะคะแล้วพบกัน01505773.68
20012ใหม่ในคลิปถัดไปใหม่ในคลิปถัดไป0150150.00
20114สวัสดีค่ะสวัสดีค่ะสวัสดีค่ะ0009100.00
20238[เสียงดนตรี][เสียงดนตรี][เสียงดนตรี]00012100.00
2034400000.00
2041200000.00
2051400000.00
2063800000.00
2074400000.00
2081400000.00
2093800000.00
2101200000.00
2111400000.00
2121400000.00
2133800000.00
2141400000.00
2151400000.00
2161400000.00
2171400000.00
2181400000.00
2191400000.00
2201400000.00
2211400000.00
2221400000.00
2231400000.00
2241400000.00
2251400000.00
2261400000.00
2271400000.00
2281400000.00
2291400000.00
2301400000.00
2311400000.00
2321400000.00
2331200000.00
2344400000.00
2341400000.00
More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2026-05-07 13:57:26
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}
 Public file