หนูไม่ได้ยินเสียง
LINE ไม่มีเสียง
ไม่มี
พาณิชย์
คำถามกับคุณครูทางปลายทางได้เลยนะครับ
ครูคณิตศาสตร์ครับ
คุณครูคณิตศาสตร์คิดว่าการอ่านเร็วสัมพันธ์กับ
อ่านจับใจความหรือไม่ครับ
ส่วนความคิดเห็นของครูคณิตศาสตร์นะคะคิดว่าทั้งสองมีความสัมพันธ์กันค่ะ
จะช่วยให้อ่านการอ่านจับใจความสามารถที่จะเข้าใจได้อย่างรวดเร็วมากยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ
ในส่วนคำถามต่อไปค่ะ
เรียนได้ความรู้เรื่องการอ่านเร็วและการอ่านจับใจความอย่างไรบ้างครับ
นักเรียน
สามารถตอบคำถามได้เลยค่ะ
คำถามครูได้เลยนักเรียนได้ความรู้อย่างไรนะครับ
จากการที่เราศึกษาใบความรู้เมื่อสักครู่นี้นะครับ
ไม่ขาดแล้วความคิดของครูปรเมศ
ที่ว่าการได้เรียนรู้เกี่ยวกับการอ่านเร็วและการจับใจความ
เราได้ความรู้อะไรบ้างคะ
เราได้ความรู้ทั้งสองเรื่องเลยครับ
หนึ่งก็น่าจะรู้เรื่องการอ่านเร็วเราจะได้ทักษะของการฝึก
การอ่านอย่างรวดเร็ว
ฝึกอ่านอย่างคร่าวๆ
สายตาอย่างว่องไว
เพื่อที่จะจับใจความหรือประเด็นของเรื่องที่อ่านได้
ว่าใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเมื่อไหร่
คุณเป็นอย่างไร
คืนหลักการจับใจความสำคัญที่ดีเลยนะครับ
Minecraft
บทความส่วนใหญ่นะครับนักเรียน
จะมีใจความสำคัญของเรื่องที่เราอ่านเราต้องเข้าหมายในการค้นหาสาระสำคัญ
จะหาได้จากจุดใดบ้างในเรื่องเราก็ต้องศึกษาให้ดี
แล้วก็ต้องหาสาระสำคัญที่ปรากฏอยู่ในบทความนั้นให้ได้
สิ่งสำคัญครับ
คราวนี้ครูคณิตตามีคำถามค่ะ
นักเรียนคิดว่าการอ่านเร็วการอ่านจับใจความ
ในความหมายของนักเรียนนักเรียนคิดว่ามีความหมายว่าอย่างไร
เรียนยกมือตอบเลยเดี๋ยวคุณครูเฉลยไอ้บนกระดาน
ตรงกับสิ่งที่คุณครูให้การศึกษา
ตรงกับความรู้
คุณครูถามตอบกันนี่
ตรงกับความคิดเห็นเรื่องของการอธิบายขยายความเรื่องการอ่านหรือไม่คุณครูขนิษฐาเฉลยเลยครับ
เอามาดูอีกนะคะหมายถึงการอ่านจับใจความวิธีหนึ่งค่ะ
ต้องใช้ความเร็วในการอ่าน
ก็เลยเรียกว่าการอ่านเร็วหรือการอ่านจับใจความเรื่องเองค่ะตอบมาค่ะ
นำทางการอ่านเร็วๆนี้มีอะไรบ้างคะครูปรเมศ
เราไปดูกันเลยนะครับ
ต้องมีสมาธิ
ไปใส่ใจจดใจจ่อ
ไม่ออกเสียงอ่านเร็วการอ่านในใจ
กวาดสายตาจะต้องพิจารณาตัวอักษรให้ไวที่สุด
เคลื่อนไหวสายตาจากซ้ายไปขวา
หลักการอ่านหนังสือครับ
ซ้ายไปขวาครับ
นี่คือแนวทางการฝึกอ่านเร็ว
ต่อไปค่ะเรามาดูแนวทางการอ่านเร็วบ้างค่ะการอ่านเร็วข้อแรกค่ะ
อ่านสาระสำคัญค่ะในเมื่อกี้นะคะ
ขั้นตอนของการกวาดสายตาค่ะอาศัยได้อย่างรวดเร็วเพื่อ
สาระสำคัญของเรื่องที่จะรู้เรื่องนั่นเองค่ะ
มาค่ะไม่อ่านออกเสียงค่ะ
ก็คืองานในนั่นเองนะคะ
ออกมา 3 ก็คือสายตา
กวาดสายตาให้ทั่วรอบๆเพื่อหาสาระสำคัญค่ะ
ออกมาค่ะมาดูข้อที่ 4 ค่ะ
เฉพาะข้อความที่สำคัญ
อะไรที่เป็นข้อความที่บรรยายเยอะๆ
ก็คือเราจะรู้เลยว่าข้อความนั้นจะเป็นข้อความลองใช่ไหมคะครูปรเมศ
ฉะนั้นประสงค์ของเราก็คืออ่านจับใจความ
ฉะนั้น
ต้องหาข้อความที่สำคัญเท่านั้นค่ะ
ตอบมาค่ะมาดูข้อ 5 ค่ะกำหนดเวลาในการอ่านอันนี้สำคัญมาก
เพราะไม่อย่างนั้นไม่อย่างนั้น
อ่านโดยไม่มีขอบเขตอ่านไปเรื่อยเปื่อยโดยไม่ได้สาระสำคัญอะไรเลยฉะนั้นการกำหนดเวลาในการอ่านจะทำให้นักเรียน
รีบหาสาระสำคัญให้ไปที่สุด
นี่คือการอ่านเร็วนะครับ
ส่วนข้อสุดท้ายนะคะก็คือการอ่านอย่างสม่ำเสมอค่ะ
แนวทางในการอ่านถ้าเราจะจับใจความสำคัญได้อย่างดีนี่
จะต้องฝึกอ่านอยู่อย่างเสมอค่ะโดยใช้เทคนิคต่างๆที่คุณครูได้กล่าวถึงนั่นเองนะคะ
จะทำให้การอ่านจับใจความของเราให้มีประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้นค่ะ
ออกมาค่ะเรามาดูหลักการอ่านจับใจความข้อที่ 1 นะครับ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญนักเรียนจะต้องตั้งจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน
ก็เราจะอาจจะไปความนี้เพื่ออะไรข้อที่ 2 อะๆๆ
ข้าวเพื่ออะไรเพื่อเราจะเก็บสาระสำคัญที่ปรากฏในบทความนั้นๆให้ได้นะครับ
ถามใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเมื่อไหร่
ทำให้การอ่านจับใจความในครั้งนั้นๆนี่ประสบความสำเร็จนะครับข้อที่ 4
ที่เราจะ
ไปเล่าให้ใครฟังหรือเราจะสรุปเป็นคำภาษาเขียนเอาตามแต่
ต้องเรียบเรียงให้เป็นภาษาของตนเองเสียก่อนนะครับ
อันนี้คือหลักการจับใจความครับนักเรียนปลายทางทุกคนครับ
ใช่แล้วค่ะ
เรามาทำกิจกรรมกันดีกว่าค่ะที่จะกำนี้มีชื่อว่าอะไรคะ
อ่านเร็วจากเรื่องคนรักวรรณคดีนะครับ
คำว่าวรรณคดีครูคณิตศาสตร์เดี๋ยวอธิบายว่าในคาบนี้
เด็กนักเรียนบางคนชอบออกเสียงไม่ถูกต้อง
บอกว่าอย่างไรนะ
ณคดี
คนออกเสียงว่าวันละคดีวรรณคดีเป็นเรื่องเลยนะครับต้องวรรณคดี
การอ่านออกเสียงที่สำคัญการอ่านเสียงให้ถูกต้องก็สำคัญเช่นเดียวกันนะครับ
ไว้ให้คิด
คราวนี้มาดูกิจกรรมที่นักเรียนต้องทำกันนะครับ
หากกิจกรรมนักเรียนนะคะ
เมื่อคืน 1 ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มค่ะฝึกอ่านเร็วนะคะเรื่องชมรมคนรักวรรณคดีค่ะ
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ที่เท่าไหร่คะหน้าที่ 1-8 ค่ะ
8 หน้าเองนะครับ
หน้าเอมใช้คำว่าเองเลยหรือคะน่าจะง่ายครับ
นักเรียนปลายทางลูกศิษย์ของเราเก่งสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็วเพราะเรียนแล้วนะครับ
ผมเชื่อว่านักเรียนปลายทางนะคะมีประสิทธิภาพนะคะในการอ่านได้อย่างรวดเร็วค่ะ
มาค่ะหลังจากที่เราอ่านแล้วนะคะ
ทำใบงานค่ะ
เรื่องอ่านเร็วเรียนรู้เรื่องเร็วค่ะ
ตั้งคำถามแล้วก็ตอบคำถามให้ได้มากที่สุดแล้วก็ครอบ
นักเรียนอ่านให้มากที่สุดนั่นเองค่ะ
ครูช่วยดูแลนักเรียนนะครับ
รายงานชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจ
แล้วก็ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีความสุขครับ
เวลาในการทำกิจกรรมนี้เท่าไหร่ดี
8 หน้า
คุณครูสิตาไปต่อรองกับครูปารเมศมาว่า 10 นาทีมันเร็วเกินไปค่ะ
ฉะนั้นนี่
5 นาทีได้ไหมคะ
ใจดีจริงเลยนะครับ
คุณครูขนิษฐาใจดีให้นักเรียน
ฉะนั้นจะต้องตั้งใจทำในเวลา 15 นาทีนี้ให้เสร็จเรียบร้อยนะครับ
ใบงานที่จะทำก็คืออ่านจากหนังสือนะครับหน้าที่ 1-8 นะครับ
ลงมือปฏิบัติได้ครับ