[เสียงดนตรี]
(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ วันนี้นะคะ - พบกับวิชาการงานอาชีพนะคะ
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นะคะ
โดยพบกับคุณครูสุนทรี สาธุภาพค่ะ - หรือว่าครูนกนะคะ
และ
(คุณครูณัฐทิยา) คุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด - หรือว่าคุณครูฝ้ายนะคะ
(คุณครูสุนทรี) สำหรับในวันนี้นะคะ
เราจะมาเรียนรู้ - ในเรื่องของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
โดยการติดตะขอนั่นเองนะคะ
ซึ่งในเรื่องของตะขอนั้น - มันอยู่ส่วนไหนของเสื้อผ้าคะ ครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) ที่เราจะพบเห็นเลยนะคะ
ก็จะอยู่ที่กระโปรง - หรือกางเกงนั่นเองค่ะคุณครูนก
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ - ซึ่งถ้าเกิดว่าตะขอเราหลุด
ก็จะทำให้กระโปรงหรือกางเกงของเรานี่ - อาจจะหลวมนะคะ
เด็ก ๆ อาจะไม่ใส่ตัวนั้นต่อก็ได้นะคะ
เพราะฉะนั้น เราเลยมาซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอค่ะ
เพื่อที่เด็ก ๆ จะได้ยืดอายุกระโปรง - หรือกางเกงของตนเองได้นั่นเองค่ะ
จุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะ
ข้อที่ 1 สามารถอธิบายวิธีการซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอได้
ข้อที่ 2 ว่าอย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอกระโปรง/กางเกงได้นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) สำหรับข้อที่ 3 นะคะ
เด็ก ๆ ต้องมีความรับผิดชอบ - ต่อการทำงานด้วยนะคะ
ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
โดยทั่ว ๆ ไปแล้วน่ะค่ะ
ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - เด็ก ๆ คิดว่ามีอย่างไรบ้างคะ
เคยซ่อมแซมเสื้อผ้ากันไหม
แล้วซ่อมด้วยวิธีไหนบ้าง - ลองตอบคุณครูปลายทางสิคะ
นึกออกไหมเอ่ย
เดี๋ยวครูฝ้ายจะยกตัวอย่างให้ 1 ข้อนะคะ
เพื่อเป็นไกด์ไลน์ให้เด็ก ๆ ค่ะ
ครูฝ้ายคะ ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านี่ - มีอย่างไรบ้างคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับครูฝ้ายนะคะ
ในการ... - ในประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
เมื่อเสื้อผ้าของเราชำรุดนะคะ
เราก็สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้าไป
เราก็สามารถนำเสื้อผ้านั้น - กลับมาใช้ได้ใหม่นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) พอจะมีไกด์ไลน์แล้วหรือยังคะ
แล้วเด็ก ๆ ล่ะคะ นึกออกไหมคะ
ว่าประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - มีอย่างไรบ้าง
คุณครูขอคนละ 1 ข้อค่ะ
เอาง่าย ๆ อย่างเช่น ถ้ากระดุมนักเรียนหลุด
แต่ถ้าเกิดนักเรียนไม่ซ่อม
เสื้อตัวนั้นนักเรียนจะหยิบมาใส่อีกครั้งหนึ่ง
ก็จะทำไมคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) ก็จะทำให้ยากนะคะ - ในการหยิบมาใส่
เพราะว่าเวลาเราสวมใส่กระโปรง - หรือกางเกงนะคะ
เราก็ไม่มีตะขอในการติดนะคะ
มันอาจจะหลุดลุ่ยลงไปก็ได้ค่ะ - (คุณครูสุนทรี) เดี๋ยวค่ะครูฝ้ายคะ
กระดุมค่ะ กระดุม
ครูนกบอกว่ากระดุม - ถ้าสมมติว่ากระดุมเสื้อหลุด
แล้วถ้าเกิดเด็กไม่ซ่อมจะเป็นอย่างไรคะ
สมมติติดด้านบนเลย กระดุมหลุด - แต่นักเรียนไม่ซ่อม ไม่ติดกระดุมใหม่
พอเราใส่ปุ๊บ เราก็จะโป๊ใช่ไหมคะ
(คุณครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ
จะทำให้ส่วนที่ตรงหน้าอกเรา - หรือตรงส่วนที่เป็นมีกระดุมนะคะ
จะทำให้แบบมันมี...
(คุณครูสุนทรี) ช่องว่าง
(คุณครูณัฐทิยา) โผล่ขึ้นมา
ใช่ช่องว่างโผล่ขึ้นมานั่นเอง - เห็นเนื้อหนังของเรานั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) หรือว่ากระโปรงเด็ก ๆ ค่ะ - เคยไหมคะ ชายกระโปรงหลุด
คุณครูเคยเห็นนะคะ ครูฝ้าย
เวลาชายกระโปรงหลุด
เด็กบางคนอาจจะแก้ปัญหาส่วนตัว - เฉพาะหน้าค่ะ
โดยวิธีไหนรู้ไหมคะ
(คุณครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ จะใช้...
(คุณครูสุนทรี) เอาแม็กยิง - (คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งถามว่าด้วยวิธีนี้ - อาจจะทำได้แค่เพียงชั่วครู่ถูกไหมคะ
เพราะว่าลูกแม็กก็จะเป็นโลหะ - เมื่อเสียดสีกับผิวเรา
มันก็จะทำให้ผิวหนังเราถลอกได้นะคะ
ก็ไม่ควรที่จะใช้วิธีนี้นะคะ
ทีนี้เราไปดูเลยดีกว่าค่ะ
ว่าประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - มีอะไรกันบ้าง
และตรงใจเด็ก ๆ หรือไม่นะคะ
ข้อที่ 1 ค่ะ
ช่วยอายุการใช้งานของเสื้อผ้าให้นานยิ่งขึ้น
อันนี้เหมือนกับที่คุณครูฝ้ายบอก - เมื่อสักครู่นี้เลยค่ะ
สำหรับข้อที่ 2 ค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของตนเอง - และครอบครัวได้นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ในข้อที่ 3 นะคะ
ก็คืออาจจะเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว - เช่น รับจ้างซ่อมแซมเสื้อผ้าง่าย ๆ ได้นะคะ
คุณครูเคยเห็นว่าบางที่นะคะ - รับซ่อมแซมเสื้อผ้านี่
เขาไม่สามารถทำอะไรได้เยอะ - ก็คือเขาอาจจะแค่เย็บเข้า
หรือติดกระดุม หรือเปลี่ยนยางยืดได้เท่านั้น
แต่ถ้าเกิดจะให้แก้ทรง - เขาก็จะบอกว่าเขาไม่สามารถทำได้
เขาก็จะทำได้เล็ก ๆ น้อย ๆ นะคะ
อันนี้ก็ถือว่าเป็นการเพิ่มรายได้ - ให้กับครอบครัวนั่นเองนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 4 นะคะ
ข้อที่ 4 เป็นการใช้เวลาว่าง - ให้เกิดประโยชน์นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้นะคะ - ถ้าเกิดว่าเสื้อผ้าของเราไม่ได้ชำรุด
แต่เด็ก ๆ อาจจะฝึกเอาเศษผ้ามาฝึกเนา - มาฝึกสอยนะคะ
ก็จะช่วยให้เด็ก ๆ นั้น - ห่างจากจอมือถือได้เช่นกันค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) ในส่วนของข้อที่ 5 นะคะ - ทำให้เกิดความภาคภูมิใจ
ที่สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้าได้ - ด้วยตนเองนั่นเองค่ะ
ก็จะทำให้นักเรียนนี่เกิดความภาคภูมิใจนะคะ - ดีใจเวลาที่เรานี่ทำงานประสบความสำเร็จค่ะ
(คุณครูสุนทรี) การซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอนะคะ
เดี๋ยวจะดูกันนะคะ - ว่าเรามีวัสดุอุปกรณ์อะไรกันบ้างนะคะ
วัสดุของเราขาดไม่ได้เลยค่ะ
ต้องมีเข็มเย็บผ้า ย้ำนะคะ เข็มเย็บผ้า - และด้าย, กรรไกรนะคะ
อันนี้อะไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) อันนี้จะเป็นตะขอเกี่ยวนะคะ
ซึ่งเดี๋ยวเราจะได้ใช้กันวันนี้นะคะ
(คุณครูสุนทรี) และด้านนี้เป็นตะขอรับนะคะ
ซึ่งดูจากรูปร่างแล้วนะคะ - นักเรียนก็คงจะมองออกนะคะ
แล้วสังเกตได้ว่าทำไมเขาถึงเรียกตะขอเกี่ยว - และก็ตะขอรับนะคะ
ตรงตะขอเกี่ยวก็คือจะมีที่เกี่ยวนะคะ
ส่วนตะขอรับนะคะ ก็จะมีช่องไว้ - สำหรับรับตะขอเกี่ยวนั่นเองนะคะ ช่องนี้นะคะ
ขั้นตอนนะคะ - ในเรื่องของการซ่อมแซมนะคะ
ก่อนอื่นเลยนะคะ
คงจะหนีไม่พ้นอันดับแรกเลยนะคะ
ร้อยด้ายเข้ากับเข็ม แล้วมัดปมด้าย
ซึ่งตรงนี้นะคะ ถ้าเราจะเรียกอีกอย่าง - ก็คือ "การสนเข็ม" นั่นเองนะคะ
เป็นขั้นตอนที่ถือว่าด่านแรกเลยค่ะ
ส่วนใหญ่แล้วอาจจะเสียเวลาอยู่ตรงนี้ - ค่อนข้างนานนั่นเองนะคะ
เพราะว่า 1. เด็ก ๆ อาจจะไม่เคย - หรือไม่ชำนาญในเรื่องของการสนเข็ม
อย่าว่าแต่เด็ก ๆ เลยค่ะ
คุณครูก็เช่นกันค่ะ
นาน ๆ สนทีก็มือไม้สั่นเหมือนกันค่ะ
ข้อ 2 ว่าอย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
วางตะขอเกี่ยวให้ตรงกับตำแหน่ง - ที่ต้องการติดนั่นเองค่ะ
ซึ่งเวลาวางนะคะ นักเรียนก็วางให้ตรงนะคะ
แล้วก็ใช้ในการ... - ใช้เข็มในการแทงนะคะ
แล้วก็กะระยะให้มันอยู่ตรงนั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้นะคะ - นักเรียนอาจจะติดตะขอเกี่ยวก่อน
หรือตะขอรับก่อนก็ได้นะคะ
แล้วแต่เลยค่ะ
ขั้นที่ 3 นะคะ
แทงเข็มลงใต้ผ้านะคะ
แล้วก็ให้ขึ้นมาในรูของตะขอนะคะ
แล้วนักเรียนจะเย็บแบบเรียงด้ายก็ได้
ซึ่งการเย็บแบบเรียงด้ายนั้น - ถือว่าง่ายกว่าการคัทเวิร์คนะคะ
แต่ความคงทนกว่าคือการคัทเวิร์ค
เพราะว่าถ้าเกิดนักเรียนเย็บแบบเรียงด้าย
ด้ายเส้นหนึ่งหลุดอาจจะทำให้เส้นอื่น ๆ นั้น - หลั่นแล้วก็ตะขอเราหลุดได้
แต่ถ้าเกิดนักเรียนเย็บแบบคัทเวิร์คนะคะ
ก็คือจะมีการขมวดปมไว้ตลอดเวลา
ซึ่งถ้าด้วยเส้นหนึ่งหลุด
ด้ายเส้นอื่นที่ขมวดปมไว้ - ก็ยังช่วยยึดติดแน่นนั่นเองนะคะ
รอบแรกนะคะ - เราก็จะเอาเข็มนี่อยู่ด้านหลังนะคะ
เดี๋ยวคุณครูจะสาธิตให้ดูอีกทีค่ะ
อันนี้ดูภาพไปก่อนนะคะ
การคัทเวิร์คนะคะ ก็คืออย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับการคัทเวิร์คนะคะ - ก็คือการนำด้ายนี่ มาพันหัวเข็มนะคะ
ซึ่งจะพันไปในทิศทางใดก็ได้นั่นเองค่ะ
ค่ะ คือคัทเวิร์คก็คือการนำด้ายนี่ - มาพันหัวเข็มนะคะ
แล้วเราก็เรียงจากด้านใดไปด้านหนึ่ง
คือนักเรียนจะเริ่มจากด้านซ้าย - ก็ซ้ายก่อนมาตลอด
หรือถ้าเริ่มจากด้านขวา - ก็ขวามาตลอดนั่นเองนะคะ
หลังจากนั้นนะคะ ดึงด้ายให้สุด
เรียงจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งนะคะ
เวลาช่วงดึงด้าย - ถ้าเกิดด้ายเรามีเส้นไม่เสมอกัน
นักเรียนสามารถที่จะนำมือของตนเองนะคะ
ดึงด้ายเพื่อให้เส้นนั้นเสมอกัน - แล้วมันจะสวยงามนั่นเองนะคะ
เมื่อการคัตเวิร์กนะคะ - ก็จะมีปมอยู่ทางด้านล่างนั่นเองนะคะ
และปมจะอยู่ด้านล่างตลอด
เวลาดึงถ้านักเรียนดึงขึ้นด้านบน - ปมก็จะไปอยู่ด้านบน
ฉะนั้น เวลาดึงอยากให้ปมอยู่ด้านล่าง
เราก็ต้องดึงลงมาด้านล่างนั่นเองนะคะ
ครูจะขออธิบายขั้นตอน - การปฏิบัติกิจกรรมก่อนนะคะ
และเดี๋ยวคุณครูจะไปสาธิตให้ดูนะคะ
ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมในวันนี้นะคะ
สำหรับคุณครูปลายทางค่ะ ให้ทำอะไรดีคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับคุณครูปลายทางนะคะ
ขอความกรุณาคุณครูปลายทาง - ในการเดินแจกใบงานนะคะ
ซึ่งใบงานนี้เป็นใบงานนี้นะคะ - เป็นใบงานที่ 2 นะคะ
ชื่อว่า "การซ่อมแซมเสื้อผ้า" นะคะ - การติดตะขอนั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) นะคะ - ซึ่งในใบงานนี้นะคะ
ก็จะมีการเขียนวัสดุอุปกรณ์นะคะ
ว่าสิ่งที่เด็ก ๆ ใช้มีอะไรบ้างนะคะ
แล้วก็ขั้นตอนเขียนแบบที่ตนเองเข้าใจนะคะ
และหลังจากนั้นผลงานของตนเองค่ะ
นำมาติดในช่องสี่เหลี่ยมตรงนี้นะคะ
ตอนนี้ก็ขอให้คุณครูนั้นแจกใบงานก่อนนะคะ
ส่วนเด็ก ๆ ที่นำอุปกรณ์มาให้นำมาวางไว้บนโต๊ะ - ด้วยความระมัดระวังด้วยนะคะ
ระวังเข็ม ระวังกรรไกรด้วย
ไม่รู้ว่าคราวที่แล้วคุณครูบอกไว้ว่าการห่อเข็ม - นักเรียนได้ห่อมาหรือไม่ กรรไกรด้วยนะคะ
เอ๊ะ แล้ววันนี้มีใครประสบอุบัติเหตุ - จากเข็มแล้วหรือยัง
ถ้าเข็มจิ้มเนื้อนั้นเลือดไหลแล้วเจ็บนะคะ
ช่วงนี้ก็ให้คุณครูแจกใบงานก่อนนะคะ
เดี๋ยวคุณครูจะไปสาธิตให้ดู - แล้วค่อยเริ่มปฏิบัติกิจกรรมนะคะ
ขอย้ำว่าให้ดูวิธีการสาธิตให้เสร็จก่อน - แล้วนักเรียนค่อยปฏิบัติกิจกรรมนะคะ
เพราะไม่เช่นนั้นเดี๋ยวนักเรียนจะตามไม่ทัน - แล้วก็จะงงได้นะคะ
[เสียงดนตรี]
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ ตอนนี้นะคะ - คุณครูก็จะมาแนะนำอุปกรณ์นะคะ
ก็จะมีเข็มนะคะ กรรไกร
อันนี้กรรไกรนะคะ ที่คุณครูบอกให้นักเรียนนั้น - ห่อปอกมาด้วยนะคะ ก็จะเป็นแบบนี้นะคะ
แล้วคุณครูก็นำเข็มมาตรงนี้ - นักเรียนได้ดูอีก 1 รอบนะคะ
เวลาที่มันอยู่ในกระเป๋าเรานะคะ
เวลาแทงลงไปตรงเนื้อเราจะได้ไม่เจ็บนะคะ
อันนี้คือตะขออะไรคะ
อันนี้คือตะขออะไรคะ ใครตอบได้บ้างเอ่ย
เสียงดังฟังชัดมากเลยค่ะ
อันนี้คือตะขอเกี่ยวนั่นเองค่ะ
และอันนี้ล่ะคะ
ตะขอรับเยี่ยมมากค่ะ
อันนี้เป็นด้ายนะคะ
วันนี้นี่คุณครูขอใช้ด้ายสี ๆ นะคะ
เพราะว่าเด็ก ๆ จะได้เห็นปมได้ชัดเจน - นั่นเองนะคะ
แต่โดยปกติแล้ว - ถ้าเกิดเวลาเราเย็บเสื้อผ้านะคะ
ถ้าผ้าเรามีสีขาว - เราต้องเลือกด้ายสีขาว
ถ้าผ้าเรามีสีดำเราก็ควรเลือกผ้า...
โทษนะคะ เลือกด้ายสีดำ - เพื่อให้เข้ากับผ้าด้วยนะคะ
เอ๊ะ แล้วถ้าเกิดว่าผ้าของเรา - เป็นสีม่วงแบบนี้ล่ะคะ
นักเรียนจะเลือกด้ายสีอะไรคะ
เยี่ยมมากค่ะ
และนี่ก็ผ้านะคะ เศษผ้าที่คุณครูนำมานะคะ
หรืออาจะเป็นผ้าด้ายดิบก็ได้นะคะ
ถ้าใครไม่มีก็คือใช้เศษผ้า - หรือเสื้อผ้าเก่า ๆ ของเราก็ได้นะคะ
เพื่อเอามาฝึกนั่นเองนะคะ
ต่อไปนะคะ คุณครูก็จะมาสาธิตนั่นเองนะคะ
ขั้นตอนแรกเลยนะคะ - นักเรียนต้องสนเข็มนั่นเองนะคะ
ก็คือนำด้ายนะคะ - สอดเข้าไปในรูของเข็มนะคะ
ซึ่งขั้นตอนนี้นะคะ - ถือว่าปราบเซียนได้เช่นกันนะคะ
นะคะ ด้ายมาแล้ว
ความยาวของด้ายนะคะ - ขอเป็นเส้นคู่นะคะ
ประมาณ 1 ศอกนะคะ - หรือ 1 ไม้บรรทัดนะคะ
อย่ายาวเกินนะคะ
เพราะถ้าเกิดยาวเกิน - ด้ายอาจจะพันได้นะคะ
หลังจากนั้นนำด้ายคู่นะคะ ขมวดปม
วิธีการขมวดปมนะคะ ทำได้หลายวิธีนะคะ
บางคนก็อาจจะทำแบบนี้นะคะ - แล้วก็นำด้ายเข้าไปใส่
หรือจะพันที่นิ้วมือของตนเองก็ได้ค่ะ - แล้วแต่เลยนะคะ จะใช้วิธีไหน
แต่อย่าลืมนะคะ - ว่าเวลาขมวดปมต้องด้ายคู่นะคะ
แล้วค่อย ๆ ดึงนะคะ - ให้ปมไปอยู่ด้านปลายด้ายนะคะ
เห็นไหมคะ มีปมแล้วเล็ก ๆ แล้วแบบนี้นะคะ
หลังจากนั้นตัดทิ้งค่ะ - ตัดอย่าตัดให้โดนปมนะคะ
เสร็จเรียบร้อยแล้ว
หลังจากนั้นค่ะ นำตะขอนะคะ - ที่เราจะติดนะคะ
คุณครูขอเลือกเป็นตะขออะไรเอ่ยตัวนี้
ตะขอรับนั่นเองนะคะ เก่งมากค่ะ
ขั้นตอนแรกนะคะ - เราก็วางในตำแหน่งที่เราต้องการ
นำเข็มนะคะ แทงขึ้นมานะคะ
ให้อยู่ด้านนอกของตะขอนะคะ
แล้วก็เริ่มจากมุมใดมุมหนึ่งนะคะ
คือ ถ้าเริ่มจากมุมนี้ - เราก็เริ่มเย็บวนไปถึงด้านนี้นั่นเองนะคะ
อันนี้ขึ้นอยู่กับว่านักเรียนถนัดแบบไหนนะคะ
ซึ่งบางคนอาจจะถนัดจากด้าน - นี้แล้ววนมาด้านนี้ก็ได้นะคะ แล้วแต่เลยค่ะ
หลังจากนั้นดึงเข็มขึ้นมา
เข็มของเราจะอยู่บนผ้าตลอดนะคะ
เริ่มแล้วนะคะ
แทงเข็มค่ะ ลงใต้ผ้าเข้ามาในรูนะคะ
หลังจากนั้นนำด้ายค่ะ พันที่หัวเข็ม
คุณครูพันมาทางนิ้วโป้งด้านซ้ายนะคะ - แล้วก็ดึง
ช่วงดึงด้ายตรงนี้นะคะ - นักเรียนสามารถที่จะวางเข็มได้
บางคนต้องระมัดระวังด้วยนะคะ
เพราะนักเรียนดึงยาวไป - เพื่อนอยู่ด้านหลังอาจจะเกิดอุบัติเหตุได้นะคะ
ฉะนั้น เราวางเข็มเลยดีกว่านะคะ - แล้วค่อย ๆ ดึงนะคะ
เห็นไหมคะ ได้ 1 ปมแล้ว
รู้สึกเป็นอย่างไรบ้างคะ ถ้าได้ 1 ปมแล้ว
ปมที่ 2 กำลังเกิดขึ้น ดึงให้ตึงนะคะ
แทงเข็มขึ้นมาพัน
นักเรียนพูดตามด้วยนะคะ
เพราะว่าเดี๋ยวเวลานักเรียนทำ - จะได้ทำได้ถูกต้อง
แล้วก็ดึงนะคะ
แทงเข็มลงข้างนอกนะคะ ลงใต้ผ้าขึ้นในรู - แล้วก็พันแล้วดึง
ช่วงดึง ดึงลงมาข้างล่างนะคะ
ถ้านักเรียนดึงขึ้นข้างบน - ปมจะไปอยู่ด้านบนนะคะ
เราจะให้ปมอยู่ด้านล่าง เราต้องดึงลงด้านล่าง
แทง ขึ้น พันนะคะ
ดึง
อีกทีหนึ่งค่ะ แทง ขึ้น พัน ดึง
ได้ไหมคะ
เดี๋ยวลองพูดตามนะคะ - แทง ขึ้น พัน แล้วดึง
แทง ขึ้น แล้วพัน
ดึง
ถ้ามีปัญหาตรงไหนให้หยุดก่อน - เห็นไหมคะ ตอนนี้คุณครูมีปัญหาแล้วค่ะ
ด้ายไม่เสมอกันค่ะ ต้องหาสาเหตุค่ะ - ว่าเป็นเส้นไหนนะคะ
ที่ทำให้ด้ายของเราไม่เสมอกัน
เราก็ดึงด้ายเส้นนั้นให้ตึงนะคะ
เจอปัญหาต้องรีบแก้นะคะ อย่าปล่อยไว้นะคะ
ค่อยดึงเบา ๆ นะคะ - บางคนดึงแรงด้ายขาดต้องเริ่มใหม่นะคะ
แทง ขึ้น... ไม่ขึ้นนะคะ เอาใหม่
แทงขึ้นนะคะ แล้วพัน
แล้วดึง
เห็นไหมคะ เราก็หมุนผ้าไปได้เรื่อย ๆ ค่ะ
แทงแล้วขึ้น
แทงแล้วขึ้นนะคะ พัน
ต่อนะคะ
เสียงดังฟังชัดมากเลยค่ะ
เด็ก ๆ พูดต่อเลยค่ะ
ถ้าเด็ก ๆ สามารถพูดได้ - อธิบายได้นะคะ
คุณครูเชื่อว่าตอนที่เด็ก ๆ ปฏิบัติ - ก็จะได้เช่นกันค่ะ
แล้วดึง
ปัญหาเริ่มมาอีกแล้วเห็นไหมคะ
นั่นติดแล้วค่ะ ดึงไม่ได้ - เราต้องหาวิธีนะคะ ค่อย ๆ
เห็นไหมคะ ได้แล้ว
คุณครูจะขอเริ่มจุดใหม่เลยนะคะ
เห็นไหมคะ การเริ่มที่จุดใหม่นะคะ - คือ แทงเข็มลงใต้ผ้า
อันนี้ถือว่ายังเย็บทำไมคะ - ไม่ได้ครบรอบสวยสักเท่าไรใช่ไหมคะ
แต่ก็มีความคงทนแล้วค่ะ - เดี๋ยวกลัวว่าเด็ก ๆ จะท้อก่อนนะคะ
แทงเข็มขึ้นไปค่ะ - ข้างนอกของตะขอรับนั่นเองนะคะ
ทีนี้เราจะใช้ด้านบน - เราก็สามารถที่จะหมุนผ้านะคะ
เอาตามที่เราถนัดได้
แทงเข็มลงไปใต้ผ้านะคะ แล้วขึ้น
แล้วพัน
อย่าลืมพันนะคะ
แทงเข็มเข้าไปในรูแล้วพัน
มองเหมือนง่ายใช่ไหมคะ ก็ง่ายนะคะ
เราจะปฏิบัติเช่นนี้ไปเรื่อย ๆ นะคะ
ย้ำนะคะ - ว่าถ้าพบปัญหาว่าด้ายดึงเส้นไหนแล้วไม่สุด
ให้นักเรียนนั้นแก้ปัญหาเลยนะคะ
เราสามารถหมุนผ้าไปได้เรื่อย ๆ
อย่าลืมว่าเราต้องดึงด้ายนะคะ - ลงมาด้านล่างนะคะ
เพราะว่าถ้าเกิดเราดึงขึ้นบน - ก็จะทำให้ปมไปอยู่ด้านบนนั่นเองนะคะ
เราทำเช่นนี้ไปเรื่อย ๆ นะคะ
ประมาณ 15-20 เข็มนั่นเองนะคะ - ประมาณนะคะ ประมาณ
แล้วพัน
ย้ำนะคะ ว่าอย่าลืมพันเข็มนะคะ
ที่สำคัญนะคะ
พยายามอย่าให้เข็มหลุดออกมาก่อน - แล้วค่อยพันนะคะ
เดี๋ยวเราจะมาดูตอนจบนะคะ
ว่าแล้วเราจะพันด้ายอย่างไรนั่นเองนะคะ - ตอนจบนะคะ
ขออีก 1 ฝีเข็ม
แล้วพัน
เสร็จเรียบร้อยแล้ว - หลังจากนั้นเราตัดด้ายทิ้งค่ะ
แต่อย่าเพิ่งนะคะ - ให้นักเรียนเก็บปลายด้ายก่อนค่ะ
ไปไว้ด้านหลังนะคะ แทงลงไป
แล้วเรากลับผ้านะคะ - เพื่อที่จะผูกด้ายนั่นเองนะคะ
เวลาที่เราผูกด้ายนะคะ - เรานำเข็มสอดใต้ผ้านะคะ หรือใต้ด้าย
เหมือนเดิมค่ะ เราใช้วิธีพันรอบเข็มนะคะ - สัก 2 รอบนะคะ
2 รอบนะคะ แล้วค่อยดึง
นี่ก็จะเป็นการผูกเข็มเห็นไหมคะ เรียบร้อยค่ะ
ผลงานของเราค่ะ - นี่คือตะขอรับเสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว
เด็ก ๆ หวังว่าเป็นอย่างไรบ้างคะ
ต่อไปคุณครูจะให้เด็ก ๆ นะคะ
ได้มีเวลาการฝึกปฏิบัติตรงนี้นะคะ - เป็นเวลา 25 นาทีนะคะ
โดยให้ติดทั้งตะขอรับและตะขอเกี่ยว
เมื่อติดเสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ - ให้นักเรียนนำผลงานชิ้นนี้ไปแปะลงใบงาน
วิธีการแปะลงใบงานนะคะ - อยากจะให้ติดด้านบนนะคะ
ทากาวด้านบนเล็กน้อยแล้วแปะที่ใบงาน - เพื่อที่จะเปิดดูได้นะคะ
แบบนี้นะคะ
อย่าลืมด้วยนะคะ - ในใบงานเขียนว่ามีวัสดุอุปกรณ์อะไรบ้าง
แล้วก็ขั้นตอนการทำงานเป็นอย่างไรนะคะ
25 นาทีตรงนี้เชิญเลยค่ะ เชิญเลยค่ะ
[เสียงดนตรี]
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ - ตอนนี้เวลาเราก็หมดแล้วนะคะ
25 นาทีตรงนี้นะคะ
ไม่รู้ว่าเด็ก ๆ ทำได้ถึงไหนคะ
แต่ไม่เป็นไรค่ะ - เด็ก ๆ สามารถเอาไปฝึกฝนที่บ้านต่อได้นะคะ
เรามาดูตัวอย่างใบงานของเรานะคะ - ว่าเมื่อทำสำเร็จแล้วจะเป็นแบบไหนนะคะ
นี่ค่ะ เราก็เขียนวัสดุอุปกรณ์ค่ะ - ว่ามีอะไรบ้าง
ขั้นตอนนะคะ การปฏิบัติ - เอาตามที่นักเรียนเข้าใจเลยก็ได้นะคะ
แล้วก็ติดผลงานค่ะ
เห็นไหมคะ ว่าเวลาติด
คุณครูบอกให้ติดด้านบนด้านเดียว - เห็นไหมคะ แบบนี้นะคะ
ด้ายนะคะ - ก็เลือกสีที่ให้เห็นได้ชัดเจนก่อนนะคะช่วงนี้
เพราะเราฝึกปฏิบัตินั่นเองค่ะ
ประมาณนี้นะคะ ถ้าเกิดใครทำเสร็จแล้ว
สำหรับในวันนี้นะคะ - เรามาสรุปบทเรียนกันค่ะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับบทเรียนในวันนี้นะคะ - ในเรื่องของการเย็บตะขอนะคะ
ก็สามารถช่วยในเรื่องการซ่อมแซมเสื้อผ้าที่ชำรุด
และก็เป็นการใช้เวลาว่าง - ให้มีประโยชน์นั่นเองค่ะ
สำหรับวันนี้ และคุณครูฝ้ายและ...
(คุณครูสุนทรี) - สำหรับในครั้งต่อไปค่ะครูฝ้าย
สิ่งที่เด็ก ๆ ต้องเตรียมมานะคะ - หรือคุณครูช่วยเด็ก ๆ ด้วยนะคะ
ในเรื่องของการเตรียมใบงาน - การจัดโต๊ะเขียนหนังสือนะคะ
และก็กระเป๋านักเรียนนั่นเองค่ะ
กระเป๋านักเรียน - คุณครูบอกว่าเด็ก ๆ นำมาทุกวันอยู่แล้วนะคะ
ก็คงจะต้องถือมาอยู่แล้วนะคะ - อย่างนั้นเอาใบงานอย่างเดียวค่ะ
แล้วเราพบกันใหม่อีกทีหนึ่งนะคะ - ในสัปดาห์หน้าค่ะ
สำหรับวันนี้ค่ะ หมดเวลาแล้วค่ะ
เรา 2 คนต้องขอจากไปก่อนค่ะ - สวัสดีค่ะ
[เสียงดนตรี] -
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นะคะ
โดยพบกับคุณครูสุนทรี สาธุภาพค่ะ - หรือว่าครูนกนะคะ
[เสียงดนตรี]
(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ วันนี้นะคะ - พบกับวิชาการงานอาชีพนะคะ
(คุณครูสุนทรี) สำหรับในวันนี้นะคะ
เราจะมาเรียนรู้ - ในเรื่องของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
และ
(คุณครูณัฐทิยา) คุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด - หรือว่าคุณครูฝ้ายนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) ที่เราจะพบเห็นเลยนะคะ
ก็จะอยู่ที่กระโปรง - หรือกางเกงนั่นเองค่ะคุณครูนก
โดยการติดตะขอนั่นเองนะคะ
ซึ่งในเรื่องของตะขอนั้น - มันอยู่ส่วนไหนของเสื้อผ้าคะ ครูฝ้าย
เด็ก ๆ อาจะไม่ใส่ตัวนั้นต่อก็ได้นะคะ
เพราะฉะนั้น เราเลยมาซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ - ซึ่งถ้าเกิดว่าตะขอเราหลุด
ก็จะทำให้กระโปรงหรือกางเกงของเรานี่ - อาจจะหลวมนะคะ
ข้อที่ 1 สามารถอธิบายวิธีการซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอได้
ข้อที่ 2 ว่าอย่างไรคะครูฝ้าย
เพื่อที่เด็ก ๆ จะได้ยืดอายุกระโปรง - หรือกางเกงของตนเองได้นั่นเองค่ะ
จุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะ
(คุณครูสุนทรี) สำหรับข้อที่ 3 นะคะ
เด็ก ๆ ต้องมีความรับผิดชอบ - ต่อการทำงานด้วยนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอกระโปรง/กางเกงได้นั่นเองค่ะ
ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - เด็ก ๆ คิดว่ามีอย่างไรบ้างคะ
เคยซ่อมแซมเสื้อผ้ากันไหม
ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
โดยทั่ว ๆ ไปแล้วน่ะค่ะ
เดี๋ยวครูฝ้ายจะยกตัวอย่างให้ 1 ข้อนะคะ
เพื่อเป็นไกด์ไลน์ให้เด็ก ๆ ค่ะ
แล้วซ่อมด้วยวิธีไหนบ้าง - ลองตอบคุณครูปลายทางสิคะ
นึกออกไหมเอ่ย
ในการ... - ในประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
เมื่อเสื้อผ้าของเราชำรุดนะคะ
ครูฝ้ายคะ ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านี่ - มีอย่างไรบ้างคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับครูฝ้ายนะคะ
(คุณครูสุนทรี) พอจะมีไกด์ไลน์แล้วหรือยังคะ
แล้วเด็ก ๆ ล่ะคะ นึกออกไหมคะ
เราก็สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้าไป
เราก็สามารถนำเสื้อผ้านั้น - กลับมาใช้ได้ใหม่นั่นเองค่ะ
เอาง่าย ๆ อย่างเช่น ถ้ากระดุมนักเรียนหลุด
แต่ถ้าเกิดนักเรียนไม่ซ่อม
ว่าประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - มีอย่างไรบ้าง
คุณครูขอคนละ 1 ข้อค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) ก็จะทำให้ยากนะคะ - ในการหยิบมาใส่
เพราะว่าเวลาเราสวมใส่กระโปรง - หรือกางเกงนะคะ
เสื้อตัวนั้นนักเรียนจะหยิบมาใส่อีกครั้งหนึ่ง
ก็จะทำไมคะครูฝ้าย
กระดุมค่ะ กระดุม
ครูนกบอกว่ากระดุม - ถ้าสมมติว่ากระดุมเสื้อหลุด
เราก็ไม่มีตะขอในการติดนะคะ
มันอาจจะหลุดลุ่ยลงไปก็ได้ค่ะ - (คุณครูสุนทรี) เดี๋ยวค่ะครูฝ้ายคะ
พอเราใส่ปุ๊บ เราก็จะโป๊ใช่ไหมคะ
(คุณครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ
แล้วถ้าเกิดเด็กไม่ซ่อมจะเป็นอย่างไรคะ
สมมติติดด้านบนเลย กระดุมหลุด - แต่นักเรียนไม่ซ่อม ไม่ติดกระดุมใหม่
(คุณครูสุนทรี) ช่องว่าง
(คุณครูณัฐทิยา) โผล่ขึ้นมา
จะทำให้ส่วนที่ตรงหน้าอกเรา - หรือตรงส่วนที่เป็นมีกระดุมนะคะ
จะทำให้แบบมันมี...
คุณครูเคยเห็นนะคะ ครูฝ้าย
เวลาชายกระโปรงหลุด
ใช่ช่องว่างโผล่ขึ้นมานั่นเอง - เห็นเนื้อหนังของเรานั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) หรือว่ากระโปรงเด็ก ๆ ค่ะ - เคยไหมคะ ชายกระโปรงหลุด
(คุณครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ จะใช้...
(คุณครูสุนทรี) เอาแม็กยิง - (คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ
เด็กบางคนอาจจะแก้ปัญหาส่วนตัว - เฉพาะหน้าค่ะ
โดยวิธีไหนรู้ไหมคะ
มันก็จะทำให้ผิวหนังเราถลอกได้นะคะ
ก็ไม่ควรที่จะใช้วิธีนี้นะคะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งถามว่าด้วยวิธีนี้ - อาจจะทำได้แค่เพียงชั่วครู่ถูกไหมคะ
เพราะว่าลูกแม็กก็จะเป็นโลหะ - เมื่อเสียดสีกับผิวเรา
และตรงใจเด็ก ๆ หรือไม่นะคะ
ข้อที่ 1 ค่ะ
ทีนี้เราไปดูเลยดีกว่าค่ะ
ว่าประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - มีอะไรกันบ้าง
สำหรับข้อที่ 2 ค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
ช่วยอายุการใช้งานของเสื้อผ้าให้นานยิ่งขึ้น
อันนี้เหมือนกับที่คุณครูฝ้ายบอก - เมื่อสักครู่นี้เลยค่ะ
ก็คืออาจจะเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว - เช่น รับจ้างซ่อมแซมเสื้อผ้าง่าย ๆ ได้นะคะ
คุณครูเคยเห็นว่าบางที่นะคะ - รับซ่อมแซมเสื้อผ้านี่
ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของตนเอง - และครอบครัวได้นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ในข้อที่ 3 นะคะ
แต่ถ้าเกิดจะให้แก้ทรง - เขาก็จะบอกว่าเขาไม่สามารถทำได้
เขาก็จะทำได้เล็ก ๆ น้อย ๆ นะคะ
เขาไม่สามารถทำอะไรได้เยอะ - ก็คือเขาอาจจะแค่เย็บเข้า
หรือติดกระดุม หรือเปลี่ยนยางยืดได้เท่านั้น
ข้อที่ 4 เป็นการใช้เวลาว่าง - ให้เกิดประโยชน์นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้นะคะ - ถ้าเกิดว่าเสื้อผ้าของเราไม่ได้ชำรุด
อันนี้ก็ถือว่าเป็นการเพิ่มรายได้ - ให้กับครอบครัวนั่นเองนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 4 นะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) ในส่วนของข้อที่ 5 นะคะ - ทำให้เกิดความภาคภูมิใจ
ที่สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้าได้ - ด้วยตนเองนั่นเองค่ะ
แต่เด็ก ๆ อาจจะฝึกเอาเศษผ้ามาฝึกเนา - มาฝึกสอยนะคะ
ก็จะช่วยให้เด็ก ๆ นั้น - ห่างจากจอมือถือได้เช่นกันค่ะ
เดี๋ยวจะดูกันนะคะ - ว่าเรามีวัสดุอุปกรณ์อะไรกันบ้างนะคะ
วัสดุของเราขาดไม่ได้เลยค่ะ
ก็จะทำให้นักเรียนนี่เกิดความภาคภูมิใจนะคะ - ดีใจเวลาที่เรานี่ทำงานประสบความสำเร็จค่ะ
(คุณครูสุนทรี) การซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) อันนี้จะเป็นตะขอเกี่ยวนะคะ
ซึ่งเดี๋ยวเราจะได้ใช้กันวันนี้นะคะ
ต้องมีเข็มเย็บผ้า ย้ำนะคะ เข็มเย็บผ้า - และด้าย, กรรไกรนะคะ
อันนี้อะไรคะครูฝ้าย
แล้วสังเกตได้ว่าทำไมเขาถึงเรียกตะขอเกี่ยว - และก็ตะขอรับนะคะ
ตรงตะขอเกี่ยวก็คือจะมีที่เกี่ยวนะคะ
(คุณครูสุนทรี) และด้านนี้เป็นตะขอรับนะคะ
ซึ่งดูจากรูปร่างแล้วนะคะ - นักเรียนก็คงจะมองออกนะคะ
ก่อนอื่นเลยนะคะ
คงจะหนีไม่พ้นอันดับแรกเลยนะคะ
ส่วนตะขอรับนะคะ ก็จะมีช่องไว้ - สำหรับรับตะขอเกี่ยวนั่นเองนะคะ ช่องนี้นะคะ
ขั้นตอนนะคะ - ในเรื่องของการซ่อมแซมนะคะ
เป็นขั้นตอนที่ถือว่าด่านแรกเลยค่ะ
ส่วนใหญ่แล้วอาจจะเสียเวลาอยู่ตรงนี้ - ค่อนข้างนานนั่นเองนะคะ
ร้อยด้ายเข้ากับเข็ม แล้วมัดปมด้าย
ซึ่งตรงนี้นะคะ ถ้าเราจะเรียกอีกอย่าง - ก็คือ "การสนเข็ม" นั่นเองนะคะ
คุณครูก็เช่นกันค่ะ
นาน ๆ สนทีก็มือไม้สั่นเหมือนกันค่ะ
เพราะว่า 1. เด็ก ๆ อาจจะไม่เคย - หรือไม่ชำนาญในเรื่องของการสนเข็ม
อย่าว่าแต่เด็ก ๆ เลยค่ะ
วางตะขอเกี่ยวให้ตรงกับตำแหน่ง - ที่ต้องการติดนั่นเองค่ะ
ซึ่งเวลาวางนะคะ นักเรียนก็วางให้ตรงนะคะ
ข้อ 2 ว่าอย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้นะคะ - นักเรียนอาจจะติดตะขอเกี่ยวก่อน
หรือตะขอรับก่อนก็ได้นะคะ
แล้วก็ใช้ในการ... - ใช้เข็มในการแทงนะคะ
แล้วก็กะระยะให้มันอยู่ตรงนั่นเองค่ะ
แทงเข็มลงใต้ผ้านะคะ
แล้วก็ให้ขึ้นมาในรูของตะขอนะคะ
แล้วแต่เลยค่ะ
ขั้นที่ 3 นะคะ
แต่ความคงทนกว่าคือการคัทเวิร์ค
เพราะว่าถ้าเกิดนักเรียนเย็บแบบเรียงด้าย
แล้วนักเรียนจะเย็บแบบเรียงด้ายก็ได้
ซึ่งการเย็บแบบเรียงด้ายนั้น - ถือว่าง่ายกว่าการคัทเวิร์คนะคะ
ก็คือจะมีการขมวดปมไว้ตลอดเวลา
ซึ่งถ้าด้วยเส้นหนึ่งหลุด
ด้ายเส้นหนึ่งหลุดอาจจะทำให้เส้นอื่น ๆ นั้น - หลั่นแล้วก็ตะขอเราหลุดได้
แต่ถ้าเกิดนักเรียนเย็บแบบคัทเวิร์คนะคะ
เดี๋ยวคุณครูจะสาธิตให้ดูอีกทีค่ะ
อันนี้ดูภาพไปก่อนนะคะ
ด้ายเส้นอื่นที่ขมวดปมไว้ - ก็ยังช่วยยึดติดแน่นนั่นเองนะคะ
รอบแรกนะคะ - เราก็จะเอาเข็มนี่อยู่ด้านหลังนะคะ
ซึ่งจะพันไปในทิศทางใดก็ได้นั่นเองค่ะ
ค่ะ คือคัทเวิร์คก็คือการนำด้ายนี่ - มาพันหัวเข็มนะคะ
การคัทเวิร์คนะคะ ก็คืออย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับการคัทเวิร์คนะคะ - ก็คือการนำด้ายนี่ มาพันหัวเข็มนะคะ
หรือถ้าเริ่มจากด้านขวา - ก็ขวามาตลอดนั่นเองนะคะ
หลังจากนั้นนะคะ ดึงด้ายให้สุด
แล้วเราก็เรียงจากด้านใดไปด้านหนึ่ง
คือนักเรียนจะเริ่มจากด้านซ้าย - ก็ซ้ายก่อนมาตลอด
นักเรียนสามารถที่จะนำมือของตนเองนะคะ
ดึงด้ายเพื่อให้เส้นนั้นเสมอกัน - แล้วมันจะสวยงามนั่นเองนะคะ
เรียงจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งนะคะ
เวลาช่วงดึงด้าย - ถ้าเกิดด้ายเรามีเส้นไม่เสมอกัน
เวลาดึงถ้านักเรียนดึงขึ้นด้านบน - ปมก็จะไปอยู่ด้านบน
ฉะนั้น เวลาดึงอยากให้ปมอยู่ด้านล่าง
เมื่อการคัตเวิร์กนะคะ - ก็จะมีปมอยู่ทางด้านล่างนั่นเองนะคะ
และปมจะอยู่ด้านล่างตลอด
และเดี๋ยวคุณครูจะไปสาธิตให้ดูนะคะ
ขั้นตอนการปฏิบัติกิจกรรมในวันนี้นะคะ
เราก็ต้องดึงลงมาด้านล่างนั่นเองนะคะ
ครูจะขออธิบายขั้นตอน - การปฏิบัติกิจกรรมก่อนนะคะ
ขอความกรุณาคุณครูปลายทาง - ในการเดินแจกใบงานนะคะ
ซึ่งใบงานนี้เป็นใบงานนี้นะคะ - เป็นใบงานที่ 2 นะคะ
สำหรับคุณครูปลายทางค่ะ ให้ทำอะไรดีคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับคุณครูปลายทางนะคะ
ก็จะมีการเขียนวัสดุอุปกรณ์นะคะ
ว่าสิ่งที่เด็ก ๆ ใช้มีอะไรบ้างนะคะ
ชื่อว่า "การซ่อมแซมเสื้อผ้า" นะคะ - การติดตะขอนั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) นะคะ - ซึ่งในใบงานนี้นะคะ
นำมาติดในช่องสี่เหลี่ยมตรงนี้นะคะ
ตอนนี้ก็ขอให้คุณครูนั้นแจกใบงานก่อนนะคะ
แล้วก็ขั้นตอนเขียนแบบที่ตนเองเข้าใจนะคะ
และหลังจากนั้นผลงานของตนเองค่ะ
ไม่รู้ว่าคราวที่แล้วคุณครูบอกไว้ว่าการห่อเข็ม - นักเรียนได้ห่อมาหรือไม่ กรรไกรด้วยนะคะ
เอ๊ะ แล้ววันนี้มีใครประสบอุบัติเหตุ - จากเข็มแล้วหรือยัง
ส่วนเด็ก ๆ ที่นำอุปกรณ์มาให้นำมาวางไว้บนโต๊ะ - ด้วยความระมัดระวังด้วยนะคะ
ระวังเข็ม ระวังกรรไกรด้วย
เดี๋ยวคุณครูจะไปสาธิตให้ดู - แล้วค่อยเริ่มปฏิบัติกิจกรรมนะคะ
ขอย้ำว่าให้ดูวิธีการสาธิตให้เสร็จก่อน - แล้วนักเรียนค่อยปฏิบัติกิจกรรมนะคะ
ถ้าเข็มจิ้มเนื้อนั้นเลือดไหลแล้วเจ็บนะคะ
ช่วงนี้ก็ให้คุณครูแจกใบงานก่อนนะคะ
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ ตอนนี้นะคะ - คุณครูก็จะมาแนะนำอุปกรณ์นะคะ
ก็จะมีเข็มนะคะ กรรไกร
เพราะไม่เช่นนั้นเดี๋ยวนักเรียนจะตามไม่ทัน - แล้วก็จะงงได้นะคะ
[เสียงดนตรี]
เวลาที่มันอยู่ในกระเป๋าเรานะคะ
เวลาแทงลงไปตรงเนื้อเราจะได้ไม่เจ็บนะคะ
อันนี้กรรไกรนะคะ ที่คุณครูบอกให้นักเรียนนั้น - ห่อปอกมาด้วยนะคะ ก็จะเป็นแบบนี้นะคะ
แล้วคุณครูก็นำเข็มมาตรงนี้ - นักเรียนได้ดูอีก 1 รอบนะคะ
เสียงดังฟังชัดมากเลยค่ะ
อันนี้คือตะขอเกี่ยวนั่นเองค่ะ
อันนี้คือตะขออะไรคะ
อันนี้คือตะขออะไรคะ ใครตอบได้บ้างเอ่ย
อันนี้เป็นด้ายนะคะ
วันนี้นี่คุณครูขอใช้ด้ายสี ๆ นะคะ
และอันนี้ล่ะคะ
ตะขอรับเยี่ยมมากค่ะ
ถ้าผ้าเรามีสีขาว - เราต้องเลือกด้ายสีขาว
ถ้าผ้าเรามีสีดำเราก็ควรเลือกผ้า...
เพราะว่าเด็ก ๆ จะได้เห็นปมได้ชัดเจน - นั่นเองนะคะ
แต่โดยปกติแล้ว - ถ้าเกิดเวลาเราเย็บเสื้อผ้านะคะ
นักเรียนจะเลือกด้ายสีอะไรคะ
เยี่ยมมากค่ะ
โทษนะคะ เลือกด้ายสีดำ - เพื่อให้เข้ากับผ้าด้วยนะคะ
เอ๊ะ แล้วถ้าเกิดว่าผ้าของเรา - เป็นสีม่วงแบบนี้ล่ะคะ
ถ้าใครไม่มีก็คือใช้เศษผ้า - หรือเสื้อผ้าเก่า ๆ ของเราก็ได้นะคะ
เพื่อเอามาฝึกนั่นเองนะคะ
และนี่ก็ผ้านะคะ เศษผ้าที่คุณครูนำมานะคะ
หรืออาจะเป็นผ้าด้ายดิบก็ได้นะคะ
ก็คือนำด้ายนะคะ - สอดเข้าไปในรูของเข็มนะคะ
ซึ่งขั้นตอนนี้นะคะ - ถือว่าปราบเซียนได้เช่นกันนะคะ
ต่อไปนะคะ คุณครูก็จะมาสาธิตนั่นเองนะคะ
ขั้นตอนแรกเลยนะคะ - นักเรียนต้องสนเข็มนั่นเองนะคะ
ประมาณ 1 ศอกนะคะ - หรือ 1 ไม้บรรทัดนะคะ
อย่ายาวเกินนะคะ
นะคะ ด้ายมาแล้ว
ความยาวของด้ายนะคะ - ขอเป็นเส้นคู่นะคะ
วิธีการขมวดปมนะคะ ทำได้หลายวิธีนะคะ
บางคนก็อาจจะทำแบบนี้นะคะ - แล้วก็นำด้ายเข้าไปใส่
เพราะถ้าเกิดยาวเกิน - ด้ายอาจจะพันได้นะคะ
หลังจากนั้นนำด้ายคู่นะคะ ขมวดปม
แล้วค่อย ๆ ดึงนะคะ - ให้ปมไปอยู่ด้านปลายด้ายนะคะ
เห็นไหมคะ มีปมแล้วเล็ก ๆ แล้วแบบนี้นะคะ
หรือจะพันที่นิ้วมือของตนเองก็ได้ค่ะ - แล้วแต่เลยนะคะ จะใช้วิธีไหน
แต่อย่าลืมนะคะ - ว่าเวลาขมวดปมต้องด้ายคู่นะคะ
หลังจากนั้นค่ะ นำตะขอนะคะ - ที่เราจะติดนะคะ
คุณครูขอเลือกเป็นตะขออะไรเอ่ยตัวนี้
หลังจากนั้นตัดทิ้งค่ะ - ตัดอย่าตัดให้โดนปมนะคะ
เสร็จเรียบร้อยแล้ว
นำเข็มนะคะ แทงขึ้นมานะคะ
ให้อยู่ด้านนอกของตะขอนะคะ
ตะขอรับนั่นเองนะคะ เก่งมากค่ะ
ขั้นตอนแรกนะคะ - เราก็วางในตำแหน่งที่เราต้องการ
อันนี้ขึ้นอยู่กับว่านักเรียนถนัดแบบไหนนะคะ
ซึ่งบางคนอาจจะถนัดจากด้าน - นี้แล้ววนมาด้านนี้ก็ได้นะคะ แล้วแต่เลยค่ะ
แล้วก็เริ่มจากมุมใดมุมหนึ่งนะคะ
คือ ถ้าเริ่มจากมุมนี้ - เราก็เริ่มเย็บวนไปถึงด้านนี้นั่นเองนะคะ
เริ่มแล้วนะคะ
แทงเข็มค่ะ ลงใต้ผ้าเข้ามาในรูนะคะ
หลังจากนั้นดึงเข็มขึ้นมา
เข็มของเราจะอยู่บนผ้าตลอดนะคะ
ช่วงดึงด้ายตรงนี้นะคะ - นักเรียนสามารถที่จะวางเข็มได้
บางคนต้องระมัดระวังด้วยนะคะ
หลังจากนั้นนำด้ายค่ะ พันที่หัวเข็ม
คุณครูพันมาทางนิ้วโป้งด้านซ้ายนะคะ - แล้วก็ดึง
เห็นไหมคะ ได้ 1 ปมแล้ว
รู้สึกเป็นอย่างไรบ้างคะ ถ้าได้ 1 ปมแล้ว
เพราะนักเรียนดึงยาวไป - เพื่อนอยู่ด้านหลังอาจจะเกิดอุบัติเหตุได้นะคะ
ฉะนั้น เราวางเข็มเลยดีกว่านะคะ - แล้วค่อย ๆ ดึงนะคะ
นักเรียนพูดตามด้วยนะคะ
เพราะว่าเดี๋ยวเวลานักเรียนทำ - จะได้ทำได้ถูกต้อง
ปมที่ 2 กำลังเกิดขึ้น ดึงให้ตึงนะคะ
แทงเข็มขึ้นมาพัน
ช่วงดึง ดึงลงมาข้างล่างนะคะ
ถ้านักเรียนดึงขึ้นข้างบน - ปมจะไปอยู่ด้านบนนะคะ
แล้วก็ดึงนะคะ
แทงเข็มลงข้างนอกนะคะ ลงใต้ผ้าขึ้นในรู - แล้วก็พันแล้วดึง
ดึง
อีกทีหนึ่งค่ะ แทง ขึ้น พัน ดึง
เราจะให้ปมอยู่ด้านล่าง เราต้องดึงลงด้านล่าง
แทง ขึ้น พันนะคะ
แทง ขึ้น แล้วพัน
ดึง
ได้ไหมคะ
เดี๋ยวลองพูดตามนะคะ - แทง ขึ้น พัน แล้วดึง
ที่ทำให้ด้ายของเราไม่เสมอกัน
เราก็ดึงด้ายเส้นนั้นให้ตึงนะคะ
ถ้ามีปัญหาตรงไหนให้หยุดก่อน - เห็นไหมคะ ตอนนี้คุณครูมีปัญหาแล้วค่ะ
ด้ายไม่เสมอกันค่ะ ต้องหาสาเหตุค่ะ - ว่าเป็นเส้นไหนนะคะ
แทง ขึ้น... ไม่ขึ้นนะคะ เอาใหม่
แทงขึ้นนะคะ แล้วพัน
เจอปัญหาต้องรีบแก้นะคะ อย่าปล่อยไว้นะคะ
ค่อยดึงเบา ๆ นะคะ - บางคนดึงแรงด้ายขาดต้องเริ่มใหม่นะคะ
แทงแล้วขึ้น
แทงแล้วขึ้นนะคะ พัน
แล้วดึง
เห็นไหมคะ เราก็หมุนผ้าไปได้เรื่อย ๆ ค่ะ
เด็ก ๆ พูดต่อเลยค่ะ
ถ้าเด็ก ๆ สามารถพูดได้ - อธิบายได้นะคะ
ต่อนะคะ
เสียงดังฟังชัดมากเลยค่ะ
ปัญหาเริ่มมาอีกแล้วเห็นไหมคะ
นั่นติดแล้วค่ะ ดึงไม่ได้ - เราต้องหาวิธีนะคะ ค่อย ๆ
คุณครูเชื่อว่าตอนที่เด็ก ๆ ปฏิบัติ - ก็จะได้เช่นกันค่ะ
แล้วดึง
เห็นไหมคะ การเริ่มที่จุดใหม่นะคะ - คือ แทงเข็มลงใต้ผ้า
อันนี้ถือว่ายังเย็บทำไมคะ - ไม่ได้ครบรอบสวยสักเท่าไรใช่ไหมคะ
เห็นไหมคะ ได้แล้ว
คุณครูจะขอเริ่มจุดใหม่เลยนะคะ
ทีนี้เราจะใช้ด้านบน - เราก็สามารถที่จะหมุนผ้านะคะ
เอาตามที่เราถนัดได้
แต่ก็มีความคงทนแล้วค่ะ - เดี๋ยวกลัวว่าเด็ก ๆ จะท้อก่อนนะคะ
แทงเข็มขึ้นไปค่ะ - ข้างนอกของตะขอรับนั่นเองนะคะ
อย่าลืมพันนะคะ
แทงเข็มเข้าไปในรูแล้วพัน
แทงเข็มลงไปใต้ผ้านะคะ แล้วขึ้น
แล้วพัน
ย้ำนะคะ - ว่าถ้าพบปัญหาว่าด้ายดึงเส้นไหนแล้วไม่สุด
ให้นักเรียนนั้นแก้ปัญหาเลยนะคะ
มองเหมือนง่ายใช่ไหมคะ ก็ง่ายนะคะ
เราจะปฏิบัติเช่นนี้ไปเรื่อย ๆ นะคะ
เพราะว่าถ้าเกิดเราดึงขึ้นบน - ก็จะทำให้ปมไปอยู่ด้านบนนั่นเองนะคะ
เราทำเช่นนี้ไปเรื่อย ๆ นะคะ
เราสามารถหมุนผ้าไปได้เรื่อย ๆ
อย่าลืมว่าเราต้องดึงด้ายนะคะ - ลงมาด้านล่างนะคะ
ย้ำนะคะ ว่าอย่าลืมพันเข็มนะคะ
ที่สำคัญนะคะ
ประมาณ 15-20 เข็มนั่นเองนะคะ - ประมาณนะคะ ประมาณ
แล้วพัน
ว่าแล้วเราจะพันด้ายอย่างไรนั่นเองนะคะ - ตอนจบนะคะ
ขออีก 1 ฝีเข็ม
พยายามอย่าให้เข็มหลุดออกมาก่อน - แล้วค่อยพันนะคะ
เดี๋ยวเราจะมาดูตอนจบนะคะ
แต่อย่าเพิ่งนะคะ - ให้นักเรียนเก็บปลายด้ายก่อนค่ะ
ไปไว้ด้านหลังนะคะ แทงลงไป
แล้วพัน
เสร็จเรียบร้อยแล้ว - หลังจากนั้นเราตัดด้ายทิ้งค่ะ
เหมือนเดิมค่ะ เราใช้วิธีพันรอบเข็มนะคะ - สัก 2 รอบนะคะ
2 รอบนะคะ แล้วค่อยดึง
แล้วเรากลับผ้านะคะ - เพื่อที่จะผูกด้ายนั่นเองนะคะ
เวลาที่เราผูกด้ายนะคะ - เรานำเข็มสอดใต้ผ้านะคะ หรือใต้ด้าย
เด็ก ๆ หวังว่าเป็นอย่างไรบ้างคะ
ต่อไปคุณครูจะให้เด็ก ๆ นะคะ
นี่ก็จะเป็นการผูกเข็มเห็นไหมคะ เรียบร้อยค่ะ
ผลงานของเราค่ะ - นี่คือตะขอรับเสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว
เมื่อติดเสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ - ให้นักเรียนนำผลงานชิ้นนี้ไปแปะลงใบงาน
วิธีการแปะลงใบงานนะคะ - อยากจะให้ติดด้านบนนะคะ
ได้มีเวลาการฝึกปฏิบัติตรงนี้นะคะ - เป็นเวลา 25 นาทีนะคะ
โดยให้ติดทั้งตะขอรับและตะขอเกี่ยว
อย่าลืมด้วยนะคะ - ในใบงานเขียนว่ามีวัสดุอุปกรณ์อะไรบ้าง
แล้วก็ขั้นตอนการทำงานเป็นอย่างไรนะคะ
ทากาวด้านบนเล็กน้อยแล้วแปะที่ใบงาน - เพื่อที่จะเปิดดูได้นะคะ
แบบนี้นะคะ
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ - ตอนนี้เวลาเราก็หมดแล้วนะคะ
25 นาทีตรงนี้นะคะ
25 นาทีตรงนี้เชิญเลยค่ะ เชิญเลยค่ะ
[เสียงดนตรี]
เรามาดูตัวอย่างใบงานของเรานะคะ - ว่าเมื่อทำสำเร็จแล้วจะเป็นแบบไหนนะคะ
นี่ค่ะ เราก็เขียนวัสดุอุปกรณ์ค่ะ - ว่ามีอะไรบ้าง
ไม่รู้ว่าเด็ก ๆ ทำได้ถึงไหนคะ
แต่ไม่เป็นไรค่ะ - เด็ก ๆ สามารถเอาไปฝึกฝนที่บ้านต่อได้นะคะ
เห็นไหมคะ ว่าเวลาติด
คุณครูบอกให้ติดด้านบนด้านเดียว - เห็นไหมคะ แบบนี้นะคะ
ขั้นตอนนะคะ การปฏิบัติ - เอาตามที่นักเรียนเข้าใจเลยก็ได้นะคะ
แล้วก็ติดผลงานค่ะ
ประมาณนี้นะคะ ถ้าเกิดใครทำเสร็จแล้ว
สำหรับในวันนี้นะคะ - เรามาสรุปบทเรียนกันค่ะครูฝ้าย
ด้ายนะคะ - ก็เลือกสีที่ให้เห็นได้ชัดเจนก่อนนะคะช่วงนี้
เพราะเราฝึกปฏิบัตินั่นเองค่ะ
และก็เป็นการใช้เวลาว่าง - ให้มีประโยชน์นั่นเองค่ะ
สำหรับวันนี้ และคุณครูฝ้ายและ...
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับบทเรียนในวันนี้นะคะ - ในเรื่องของการเย็บตะขอนะคะ
ก็สามารถช่วยในเรื่องการซ่อมแซมเสื้อผ้าที่ชำรุด
ในเรื่องของการเตรียมใบงาน - การจัดโต๊ะเขียนหนังสือนะคะ
และก็กระเป๋านักเรียนนั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) - สำหรับในครั้งต่อไปค่ะครูฝ้าย
สิ่งที่เด็ก ๆ ต้องเตรียมมานะคะ - หรือคุณครูช่วยเด็ก ๆ ด้วยนะคะ
แล้วเราพบกันใหม่อีกทีหนึ่งนะคะ - ในสัปดาห์หน้าค่ะ
สำหรับวันนี้ค่ะ หมดเวลาแล้วค่ะ
กระเป๋านักเรียน - คุณครูบอกว่าเด็ก ๆ นำมาทุกวันอยู่แล้วนะคะ
ก็คงจะต้องถือมาอยู่แล้วนะคะ - อย่างนั้นเอาใบงานอย่างเดียวค่ะ
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นะคะ
โดยพบกับคุณครูสุนทรี สาธุภาพค่ะ - หรือว่าครูนกนะคะ
เรา 2 คนต้องขอจากไปก่อนค่ะ - สวัสดีค่ะ
[เสียงดนตรี] -
(คุณครูสุนทรี) สำหรับในวันนี้นะคะ
เราจะมาเรียนรู้ - ในเรื่องของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
[เสียงดนตรี]
(คุณครูสุนทรี) สวัสดีค่ะ วันนี้นะคะ - พบกับวิชาการงานอาชีพนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) ที่เราจะพบเห็นเลยนะคะ
ก็จะอยู่ที่กระโปรง - หรือกางเกงนั่นเองค่ะคุณครูนก
และ
(คุณครูณัฐทิยา) คุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด - หรือว่าคุณครูฝ้ายนะคะ
เด็ก ๆ อาจะไม่ใส่ตัวนั้นต่อก็ได้นะคะ
เพราะฉะนั้น เราเลยมาซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอค่ะ
โดยการติดตะขอนั่นเองนะคะ
ซึ่งในเรื่องของตะขอนั้น - มันอยู่ส่วนไหนของเสื้อผ้าคะ ครูฝ้าย
ข้อที่ 1 สามารถอธิบายวิธีการซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอได้
ข้อที่ 2 ว่าอย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูสุนทรี) ค่ะ - ซึ่งถ้าเกิดว่าตะขอเราหลุด
ก็จะทำให้กระโปรงหรือกางเกงของเรานี่ - อาจจะหลวมนะคะ
(คุณครูสุนทรี) สำหรับข้อที่ 3 นะคะ
เด็ก ๆ ต้องมีความรับผิดชอบ - ต่อการทำงานด้วยนะคะ
เพื่อที่เด็ก ๆ จะได้ยืดอายุกระโปรง - หรือกางเกงของตนเองได้นั่นเองค่ะ
จุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะ
ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - เด็ก ๆ คิดว่ามีอย่างไรบ้างคะ
เคยซ่อมแซมเสื้อผ้ากันไหม
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอกระโปรง/กางเกงได้นั่นเองค่ะ
เดี๋ยวครูฝ้ายจะยกตัวอย่างให้ 1 ข้อนะคะ
เพื่อเป็นไกด์ไลน์ให้เด็ก ๆ ค่ะ
ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
โดยทั่ว ๆ ไปแล้วน่ะค่ะ
ในการ... - ในประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านะคะ
เมื่อเสื้อผ้าของเราชำรุดนะคะ
แล้วซ่อมด้วยวิธีไหนบ้าง - ลองตอบคุณครูปลายทางสิคะ
นึกออกไหมเอ่ย
(คุณครูสุนทรี) พอจะมีไกด์ไลน์แล้วหรือยังคะ
แล้วเด็ก ๆ ล่ะคะ นึกออกไหมคะ
ครูฝ้ายคะ ประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้านี่ - มีอย่างไรบ้างคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับครูฝ้ายนะคะ
เอาง่าย ๆ อย่างเช่น ถ้ากระดุมนักเรียนหลุด
แต่ถ้าเกิดนักเรียนไม่ซ่อม
เราก็สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้าไป
เราก็สามารถนำเสื้อผ้านั้น - กลับมาใช้ได้ใหม่นั่นเองค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) ก็จะทำให้ยากนะคะ - ในการหยิบมาใส่
เพราะว่าเวลาเราสวมใส่กระโปรง - หรือกางเกงนะคะ
ว่าประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - มีอย่างไรบ้าง
คุณครูขอคนละ 1 ข้อค่ะ
กระดุมค่ะ กระดุม
ครูนกบอกว่ากระดุม - ถ้าสมมติว่ากระดุมเสื้อหลุด
เสื้อตัวนั้นนักเรียนจะหยิบมาใส่อีกครั้งหนึ่ง
ก็จะทำไมคะครูฝ้าย
พอเราใส่ปุ๊บ เราก็จะโป๊ใช่ไหมคะ
(คุณครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ
เราก็ไม่มีตะขอในการติดนะคะ
มันอาจจะหลุดลุ่ยลงไปก็ได้ค่ะ - (คุณครูสุนทรี) เดี๋ยวค่ะครูฝ้ายคะ
(คุณครูสุนทรี) ช่องว่าง
(คุณครูณัฐทิยา) โผล่ขึ้นมา
แล้วถ้าเกิดเด็กไม่ซ่อมจะเป็นอย่างไรคะ
สมมติติดด้านบนเลย กระดุมหลุด - แต่นักเรียนไม่ซ่อม ไม่ติดกระดุมใหม่
คุณครูเคยเห็นนะคะ ครูฝ้าย
เวลาชายกระโปรงหลุด
จะทำให้ส่วนที่ตรงหน้าอกเรา - หรือตรงส่วนที่เป็นมีกระดุมนะคะ
จะทำให้แบบมันมี...
(คุณครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ จะใช้...
(คุณครูสุนทรี) เอาแม็กยิง - (คุณครูณัฐทิยา) ค่ะ
ใช่ช่องว่างโผล่ขึ้นมานั่นเอง - เห็นเนื้อหนังของเรานั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) หรือว่ากระโปรงเด็ก ๆ ค่ะ - เคยไหมคะ ชายกระโปรงหลุด
มันก็จะทำให้ผิวหนังเราถลอกได้นะคะ
ก็ไม่ควรที่จะใช้วิธีนี้นะคะ
เด็กบางคนอาจจะแก้ปัญหาส่วนตัว - เฉพาะหน้าค่ะ
โดยวิธีไหนรู้ไหมคะ
และตรงใจเด็ก ๆ หรือไม่นะคะ
ข้อที่ 1 ค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งถามว่าด้วยวิธีนี้ - อาจจะทำได้แค่เพียงชั่วครู่ถูกไหมคะ
เพราะว่าลูกแม็กก็จะเป็นโลหะ - เมื่อเสียดสีกับผิวเรา
สำหรับข้อที่ 2 ค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
ทีนี้เราไปดูเลยดีกว่าค่ะ
ว่าประโยชน์ของการซ่อมแซมเสื้อผ้า - มีอะไรกันบ้าง
ก็คืออาจจะเพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว - เช่น รับจ้างซ่อมแซมเสื้อผ้าง่าย ๆ ได้นะคะ
คุณครูเคยเห็นว่าบางที่นะคะ - รับซ่อมแซมเสื้อผ้านี่
ช่วยอายุการใช้งานของเสื้อผ้าให้นานยิ่งขึ้น
อันนี้เหมือนกับที่คุณครูฝ้ายบอก - เมื่อสักครู่นี้เลยค่ะ
แต่ถ้าเกิดจะให้แก้ทรง - เขาก็จะบอกว่าเขาไม่สามารถทำได้
เขาก็จะทำได้เล็ก ๆ น้อย ๆ นะคะ
ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายของตนเอง - และครอบครัวได้นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ในข้อที่ 3 นะคะ
ข้อที่ 4 เป็นการใช้เวลาว่าง - ให้เกิดประโยชน์นั่นเองค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้นะคะ - ถ้าเกิดว่าเสื้อผ้าของเราไม่ได้ชำรุด
เขาไม่สามารถทำอะไรได้เยอะ - ก็คือเขาอาจจะแค่เย็บเข้า
หรือติดกระดุม หรือเปลี่ยนยางยืดได้เท่านั้น
(คุณครูณัฐทิยา) ในส่วนของข้อที่ 5 นะคะ - ทำให้เกิดความภาคภูมิใจ
ที่สามารถซ่อมแซมเสื้อผ้าได้ - ด้วยตนเองนั่นเองค่ะ
อันนี้ก็ถือว่าเป็นการเพิ่มรายได้ - ให้กับครอบครัวนั่นเองนะคะ
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 4 นะคะ
เดี๋ยวจะดูกันนะคะ - ว่าเรามีวัสดุอุปกรณ์อะไรกันบ้างนะคะ
วัสดุของเราขาดไม่ได้เลยค่ะ
แต่เด็ก ๆ อาจจะฝึกเอาเศษผ้ามาฝึกเนา - มาฝึกสอยนะคะ
ก็จะช่วยให้เด็ก ๆ นั้น - ห่างจากจอมือถือได้เช่นกันค่ะ
(คุณครูณัฐทิยา) อันนี้จะเป็นตะขอเกี่ยวนะคะ
ซึ่งเดี๋ยวเราจะได้ใช้กันวันนี้นะคะ
ก็จะทำให้นักเรียนนี่เกิดความภาคภูมิใจนะคะ - ดีใจเวลาที่เรานี่ทำงานประสบความสำเร็จค่ะ
(คุณครูสุนทรี) การซ่อมแซมเสื้อผ้า - ด้วยการติดตะขอนะคะ
แล้วสังเกตได้ว่าทำไมเขาถึงเรียกตะขอเกี่ยว - และก็ตะขอรับนะคะ
ตรงตะขอเกี่ยวก็คือจะมีที่เกี่ยวนะคะ
ต้องมีเข็มเย็บผ้า ย้ำนะคะ เข็มเย็บผ้า - และด้าย, กรรไกรนะคะ
อันนี้อะไรคะครูฝ้าย
ก่อนอื่นเลยนะคะ
คงจะหนีไม่พ้นอันดับแรกเลยนะคะ
(คุณครูสุนทรี) และด้านนี้เป็นตะขอรับนะคะ
ซึ่งดูจากรูปร่างแล้วนะคะ - นักเรียนก็คงจะมองออกนะคะ
เป็นขั้นตอนที่ถือว่าด่านแรกเลยค่ะ
ส่วนใหญ่แล้วอาจจะเสียเวลาอยู่ตรงนี้ - ค่อนข้างนานนั่นเองนะคะ
ส่วนตะขอรับนะคะ ก็จะมีช่องไว้ - สำหรับรับตะขอเกี่ยวนั่นเองนะคะ ช่องนี้นะคะ
ขั้นตอนนะคะ - ในเรื่องของการซ่อมแซมนะคะ
คุณครูก็เช่นกันค่ะ
นาน ๆ สนทีก็มือไม้สั่นเหมือนกันค่ะ
ร้อยด้ายเข้ากับเข็ม แล้วมัดปมด้าย
ซึ่งตรงนี้นะคะ ถ้าเราจะเรียกอีกอย่าง - ก็คือ "การสนเข็ม" นั่นเองนะคะ
วางตะขอเกี่ยวให้ตรงกับตำแหน่ง - ที่ต้องการติดนั่นเองค่ะ
ซึ่งเวลาวางนะคะ นักเรียนก็วางให้ตรงนะคะ
เพราะว่า 1. เด็ก ๆ อาจจะไม่เคย - หรือไม่ชำนาญในเรื่องของการสนเข็ม
อย่าว่าแต่เด็ก ๆ เลยค่ะ
(คุณครูสุนทรี) ซึ่งตรงนี้นะคะ - นักเรียนอาจจะติดตะขอเกี่ยวก่อน
หรือตะขอรับก่อนก็ได้นะคะ
ข้อ 2 ว่าอย่างไรคะครูฝ้าย
(คุณครูณัฐทิยา) สำหรับข้อที่ 2 นะคะ
แทงเข็มลงใต้ผ้านะคะ
แล้วก็ให้ขึ้นมาในรูของตะขอนะคะ
แล้วก็ใช้ในการ... - ใช้เข็มในการแทงนะคะ
แล้วก็กะระยะให้มันอยู่ตรงนั่นเองค่ะ
แต่ความคงทนกว่าคือการคัทเวิร์ค
เพราะว่าถ้าเกิดนักเรียนเย็บแบบเรียงด้าย
แล้วแต่เลยค่ะ
ขั้นที่ 3 นะคะ
ก็คือจะมีการขมวดปมไว้ตลอดเวลา
ซึ่งถ้าด้วยเส้นหนึ่